實用的少年作文500字合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的少年作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少年作文500字 篇1

大山映照著太陽的光輝，緩緩地，緩緩地。遠(yuǎn)處的腳步聲越來越近。一個少年走入我們的視線。這是安第斯山脈。

一個吹笛少年向我們緩緩走來，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，顆粒無收的梯田，譏笑種田的人們。布滿碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現(xiàn)，這大抵是長期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻兀現(xiàn)著的雙手著那只竹笛。他古銅色的面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發(fā)出的幼稚無知，他身上散發(fā)出的是責(zé)任與嚴(yán)肅。我們可以在溫暖的教室中學(xué)習(xí)，他卻必須也不得不外出謀生。

烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重‘里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發(fā)出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂音也不是。但從難聽的樂曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的'包中不僅是簡單的衣物，也是這份家庭重任。

他的年齡尚還幼小，但他的心靈無比強大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責(zé)仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的衣服是破舊的，但卻包裹著一個快樂自信的身體；他的行李是簡陷的，但卻裝著一個孩子美好的憧憬和希望；他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠(yuǎn)方。

我希望，不，我堅信來自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。

少年作文500字 篇2

初中階段，是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對的階梯，每個人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實力，但最重要的，是面對的態(tài)度。

剛升上初一時，老師問我們的第一個問題：“三好學(xué)生獎的請舉手。”現(xiàn)在，我仍舊記得當(dāng)時手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個階段的'讀書方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時，對于成績，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬物都變得清楚，好現(xiàn)實。

隨著考試數(shù)量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開始了解讀書時間不見得與成績成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書本的文字上時，這個世界上沒有任何紛擾，但一放下書，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過幾世紀(jì)。

相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無藥可醫(yī)的疾病會自行好轉(zhuǎn)？父母與師長的失望，同學(xué)的堅韌的實力，刺激了我的每一個腦細(xì)胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因為我的不自愛而殘破不堪。社會上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責(zé)任。

不管人生中遇見多少次混亂，境由心轉(zhuǎn)，沒有慌亂與苦澀，就無法體會平靜與甘甜的美好。

少年作文500字 篇3

窗外，雨“滴答，滴答”的下著。打開窗戶，輕輕的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發(fā)不安，胡一是否還在那個地方等著我？

今天是我和他最后一次見面。隨手拿了一把傘，走出家門。

雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個倉庫中坐了下來。

“今天是我們最后一次見面啊。”他輕聲說。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷。“以前總覺得朋友的離去對我而說是件很遙遠(yuǎn)的事。”我說。

胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個日記本。他說：“給，這本子算是紀(jì)念吧。”我接過本子，打開扉頁，有段話：我們曾滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠，就在朋友那里。

我和胡一不是很親密的'朋友，但也不算陌生。

第一次見到他，是在教師辦公室。課代表臨時有事情，把交作業(yè)本的任務(wù)教給了我。剛進(jìn)辦公室，就看見一個男孩被老師訓(xùn)斥著，垂著頭。老師喊住了我，讓我監(jiān)督他寫完檢討書。我們就這樣認(rèn)識了。

我記得，他很喜歡太陽，他很愛畫太陽。我曾問過他，為什么喜歡太陽？他說，大概是因為遙不可及吧。遙不可及嗎？那時的我很懵懂。今天沒有他喜歡的太陽啊。

“我走了啊。”

望著他的背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會不會就像這背影一樣離去呢？

不知坐了多久，天晴了。

你看，你喜歡的太陽出現(xiàn)了。

少年作文500字 篇4

天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的'、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個不經(jīng)意的動作，那個無意識的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。

染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。

希望總是好的，現(xiàn)實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

少年作文500字 篇5

這個暑假，媽媽為了讓我多了解中國的優(yōu)秀歷史文化，特意給我買了《中華上下五千年》這本書。打開書本，仿佛一股歷史的氣息撲面而來，沁人心脾。我迫不及待地翻看起來，跟著書中講述的故事追隨中國歷史發(fā)展的軌跡，讓我更加了解到祖國的文化是多么的輝煌。書中展現(xiàn)的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，已在我心中深深地播種。

通過一個個妙趣橫生的`歷史故事，通過一個個栩栩如生的歷史人物，讓我看到了祖國用五千年的文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫！ 孔子讀書勤奮以至韋編三絕；祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮；李密牛角掛書隨時隨地的讀書學(xué)習(xí)，他們的勤奮刻苦讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。孔融四歲能讓梨、黃香九歲知道關(guān)愛父母，他們尊敬長輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的典范……這些傳統(tǒng)美德事例在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。

回想起自己，我有時候還會出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，做小動作的現(xiàn)象，不僅讓我慚愧起來。讀了《上下五千年》這本書，我對自己肩負(fù)的責(zé)任有了更深刻的理解，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，多讀書，讀好書，不斷吸取中國優(yōu)秀文化，成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年，成為品德高尚的好少年，成為新一代的好少年！長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

少年作文500字 篇6

曾經(jīng)翩翩少年郎如今周身森然陰氣環(huán)繞.笑容帶戾氣危險，不寒而栗。面對突然出現(xiàn)的江澄藍(lán)湛二人有一瞬驚愕慌張，但很快穩(wěn)定情緒收起邪氣擺出久別重逢的欣喜笑容與江澄談?wù)摗Ｑ凵耧h忽視線只敢放在江澄身上而絕不看向藍(lán)湛，是怕看到他眼中的失望還是疏離，大概兩者都有。

那一聲含光君出口便是將兩人界線劃分開來一干二凈。看得出藍(lán)湛眼中似要噴薄而出的怒意，他果真是失望了。曾一起許下諾言的畢生知己終會走向殊途，從亂葬崗出來之時便料到會有如此一天。

如同當(dāng)年同窗時略帶撒嬌意味的口吻，聽起來卻乍不相同。眼神盡帶淡漠之意.笑不達(dá)眼底.口中吐出的字眼更是傷人。是因為害怕，害怕從最在意之人眼中看見失望與責(zé)備，于是將自己包裝成刺猬用尖銳的刺來驅(qū)趕。

在藍(lán)湛的質(zhì)問下越來越不安，緩解焦慮般踱步至藍(lán)湛身前，害怕到不及他再言語時張開尖刺傷害，戾氣橫生，語氣森然。

“說到底，我心性如何，旁人怎么會知道，又關(guān)旁人什么事。”

“魏無羨！”

“藍(lán)忘機。”

與藍(lán)湛毫不相同的語調(diào)。平靜又顯而易見的不悅，往常從不露出眉頭蹙起眼中冷厲如此神情，而今為逼退藍(lán)湛出口句句是刺直戳人心而毫不留情，利刃將他和藍(lán)湛之間的關(guān)系一刀兩斷，殘酷且絕情。刺痛著藍(lán)湛，同時也在一字一字蟻蝕著自己。

“你以為你是誰，你以為你們姑蘇藍(lán)氏是誰，當(dāng)真我不會反抗嗎？”

當(dāng)初越是交好，如今越是退避。現(xiàn)在的'魏嬰已不是彼時何等恣意的少年郎，他一夜之間背負(fù)了承擔(dān)了隱瞞了多少，都是他不再真正瀟灑無羈的原因。走上這條路是自己的選擇，藍(lán)湛，你我終歸不是一路人。