【推薦】三年級學生作文7篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級學生作文 篇1

大家好，我叫石云瑞。

我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一口櫻桃般的嘴再配上一雙又大又亮的眼睛，臉不寬不窄，身子不胖不瘦。知道我是一個什么樣的人嗎？我悄悄地告訴你吧！

我就是愛笑，不管是考高分還是被人夸，我都會笑個不停。看：今天我的數(shù)學成績在全班前三名，99分。回到家后，我一會兒給媽媽看，一會兒給爸爸說，連弟弟聽見后也高興地笑了，對別人說：“看！這是我姐，考試考了全班前三名，我姐特別牛！……”這不知讓我笑了多少回。

我愛炫耀。每當我爸或者我媽給我買好東西時，我都會向別人炫耀一番。瞧！今天我老媽給我買了一支筆，上面有一個小熊，特別可愛。我來到學校用那支筆寫字，真舒服。扭過臉看，正好看到了一位同學正朝著我的筆看呢，我便把筆一轉(zhuǎn)，露出了小熊。她羨慕的都說不出來話了，我很得意地瞄了她一眼。

我愛臭美。臭美是每個女孩子不得不干的事，但是我一臭美就停不下來了。不信？我媽給我買了一條新裙子，帶有粉色的花邊，還有一顆顆鉆石，真是好看。我穿上這條裙子在鏡子那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到媽媽去吃飯，才停止了臭美。

這就是我，一個愛笑的`我，一個愛炫耀的我和一個愛臭美的我。你愿意和我做朋友嗎？

三年級學生作文 篇2

我們家是一個歡樂的家庭，那是因為有一個“活寶”和一個“老頑童”，“活寶”當然是我，“老頑童”嘛，就是我那幽默而風趣的姥姥。只要我倆一碰面，準會擦出搞笑的火花，不信你就往下看。

去年夏天的一天，我在跳蚤市場擺攤，我興呼呼地把書拿到市場，正在整書的時候，突然，有一個人問：“這本書多少錢啊？”“一塊錢。”聽見有顧客來問價，我趕緊報價。“兩塊錢賣不賣？”咦，什么樣的顧客？我一抬頭，原來是我姥姥，我心里想，你老人家來搗什么亂呀？不過，我腦珠子一轉(zhuǎn)，送上門的生意怎么能飛呢？我連聲說：“賣，賣。”姥姥瞅著我笑：“好了，我就來看看你，行了，我先走了。”姥姥說完就抬腿要走，我急了：“你怎么能走呢？”姥姥本來想把我逗一逗，沒想到被我給纏上了，姥姥只好編理由：“我看不見，字太小了。”她還裝模作樣地拿起一本書，翻了兩下。“這好辦，你看不見的話我給你念。”我念了一遍又一遍，姥姥聽煩了，只好給我了兩塊錢，買下了書，轉(zhuǎn)身一溜煙地回家了。哈哈，我通過自己的智慧多掙了一塊錢，心里別提有多甜了。

我和姥姥同住在一個小區(qū)，只要我們想見面，就會見面。一次，我剛從超市買了一箱奶，正拎著走在路上，姥姥打電話說要請我去吃肯得基，我提著奶興致勃勃的去了。遠遠就看見了姥姥，她熱情地招呼著我：“哎呀，來就來么，還帶著禮物干什么呀？”我連忙糾正：“這是我的，不是你的。”“哎呀，你就別不好意思了，給我吧！”吃完飯之后，我和姥姥一起往回走，到小區(qū)路口時，姥姥伸手要提奶，還說：“行了，你不用送上門了，我自己提。”我剛要解釋，姥姥就說：“行了，你趕快回家做作業(yè)吧！”我沒辦法，只好眼睜睜地看著奶奶把奶提走了。唉，我怎么能斗過口才極好的姥姥呀，聽姥爺說：想當年，她是三八紅旗手，單位的先進人物呢！

不過，也有她離不開我的時候。去年冬天，姥姥在我們家小住了一陣子，家用電器都不會用，要我來幫忙，我心情好就給她教一教，例如，幫她調(diào)個洗澡水的溫度啦，開個微波爐做個蛋糕啦，在網(wǎng)上給她下載個秦腔什么的；要是我心情不好，就一句話：我忙著呢！姥姥跟在我屁股后面不停地說：“離了李思璇,我真是寸步難行呀！”我心一軟，只好給她教。于是后來的日子里，姥姥天天念叨著：多虧了李思璇小師傅呀，要不然我還是電器盲呢。

怎么樣，我的姥姥是不是一位可愛的“老頑童”呀！在我成長的道路上，我和姥姥的故事就像電影一樣，三天三夜也放映不完。說真的，我感覺我們倆不像長輩和晚輩，而更是一對無話不談的'好朋友。我愛姥姥，愛這位永遠笑口常開的“老頑童”。

指導老師 ：王小燕

推薦理由：小作者語言流暢，選材典型，能抓住“老頑童”的特點來舉事例，生動形象的呈現(xiàn)了她和姥姥之間的故事，讀來輕松有趣，讓這位可愛的姥姥，躍然紙上。對于三年級的學生來說，寫得好極了！

三年級學生作文 篇3

還記得去年的兒童節(jié)，媽媽說：“今天我?guī)愫偷艿芤黄鸬焦珗@里玩兒。”聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高。

當天中午，我們就來到了公園里，我們玩了滑滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，過山車……

首先，我們玩的`是過山車。只見爸爸抱著弟弟，媽媽抱著我，車子開動了。“咯噔，咯噔”，車一下開到了上方，我非常害怕，心臟差一點蹦到了外面。終于，開始往下降了，我突然聽見有人在尖叫，一看，原來是弟弟在叫。

最后，過山車回到了最開始的位置，我的心也歸位了。媽媽說：“你真勇敢，以后要更勇敢些。”我說：“謝謝媽媽的夸獎。”

去年的兒童節(jié)我非常快樂，我相信今年的兒童節(jié)也會有讓我更高興的一件事。

三年級學生作文 篇4

秋天到了，人們帶著喜悅和快樂迎來了美麗的秋天！

我們來到了田野，西紅柿像一個個小燈籠閃著紅光，金黃的稻谷像金色的海洋，在秋風中起伏著，送來了縷縷清香。高粱舉起了火紅的火把，在金色的海洋當中，鋪上了一條鮮紅的地毯，好像正在迎接秋天的到來。

我們來到了果園，蘋果露出紅紅的臉頰；石榴綻開了美麗的笑臉；漫山遍野的山楂像紅紅的瑪瑙掛在枝頭上；晶瑩的葡萄掛在枝架上，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，它們的顏色也各有不同，有紅的'、紫的、淡綠的真是五彩繽紛！

我們又來到花園，每朵花都是那么爭奇斗艷、芬芳迷人，牽牛花吹起了紫色的小喇叭，仿佛正在奏響著秋天的樂曲，嬌嫩的菊花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示高貴優(yōu)雅的笑臉。

美麗的秋天，帶給農(nóng)民伯伯的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲快樂的歌！

三年級學生作文 篇5

我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會有螞蟻窩，我經(jīng)常看見螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。

我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。

首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的'線索它們?nèi)耘f會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。

好了，現(xiàn)在大家都應該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜撓蛐⌒〉奈浵亴W習了！學習螞蟻“團結(jié)”“奮進”的精神。

三年級學生作文 篇6

學期就要結(jié)束了， 春節(jié)也快到了，我心里特別興奮，我早已好了這個春節(jié)該怎么過，現(xiàn)在日日夜夜盼望的春節(jié)終于要來了哦，我一定要過得充實而有意義。

首先，得提前買好對聯(lián)，把家里的幾扇門好好裝點一番，讓家里到處洋溢出節(jié)日的氣氛。當然煙花爆竹也必不可少，我特別喜歡煙花飛上天空以后，雨點般的灑落下來的壯麗景觀。餃子是春節(jié)不可少的食物之一，媽媽親手做的`餃子，鮮嫩無比，回味無窮，我一定要痛痛快快地吃上一頓，解解饞。

其次還得去親戚朋友家拜年。一進門，我就要“叔叔長、阿姨短”地叫他們，然后把爸爸媽媽買好的禮物送給他們，嘻嘻，親戚們就會熱情地款待我們，端上好吃的點心，擺上糖果，還有我最喜歡的湖南蕾茶，那是用芝麻搗制的，只要用開水一泡，哇，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴，胃口大開。

然后是吃年夜大餐了，媽媽做的年夜飯可以說是“一絕”了，全家人圍坐在一起，嘗著豐盛的酒菜，說說笑笑、其樂融融。最喜歡的是看一年一度的春節(jié)晚會，里面的節(jié)目豐富多彩，有滑稽的小品，動聽的歌曲，精彩的表演，給人美的享受。

正在我沉醉新年計劃之中的時候，媽媽又喊我寫作業(yè)了，哎，我熱愛的春節(jié)你快點到來吧。

三年級學生作文 篇7

有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過；有一個夢，在我們心中靜靜溜過……”年少的我，或許還沒有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒有多少光榮歷史，但“生命”這個抽象名詞對我而言，始終是一個最大的問號；因為，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我會在哪里？過得怎樣？做些什么？

不過這個疑問，有時似乎也會遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂時光，應該是我二十年后最向往的國度──美國。三年前，我隨著父母到美國讀書，克服了語言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機會，讓我可以再續(xù)美國夢……

我喜歡在美國，那個崇尚自由自主，無拘無束的'教育環(huán)境，學校也沒有成堆成疊的參考書與測驗卷，我也不須被緊湊的補習與作業(yè)簿壓得喘不過氣來，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢，那個夢的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無時無刻在腦海中盤旋！

我不是盲目無知，只會作夢空想的小男孩，未來存在著多少困難與危險，正虎視眈眈地在前方險阻著我，準備考驗著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢想”未必能一五一十地成真，但我會努力以赴，繼續(xù)往前走去，因為那多年前許下的夢想引領(lǐng)我，那是我心的方向。

二十年后的我，將在異地落地生根，實現(xiàn)我的夢想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！