中學給我帶來了許多與過去不同的變化。在小學時成績一向不錯的我，上了初中以后，竟出現了急速的下降，特別是數學，那一個個垂頭喪氣的分數使我沮喪，不安。但后來的轉變，卻是因為那個夜晚——

又是一個數學測驗，我得了一個并不理想的分數。

晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數學分數一遍又一遍地在我腦海浮現，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么？

回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術后，右手就再也不能抬起來了。

眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因為右手不能抬起，那在臺上演奏的夢已永遠破碎了。可她并沒有被困難嚇倒，仍然堅強，快樂地生活著，把她的夢交給一個個孩子。她是那樣地堅強！

相比之下，我卻被一時阻擋我前進的石頭絆住了，其實，這暫時的困難算什么呢？后來，在媽媽的幫助下， 我的數學成績一點點地有了起色。

是老師的行動告訴我做人要堅強，是這件事告訴我遇事要堅強。我才14歲，以后還會有許多困難等我去面對。但我相信，只要堅強，就沒有什么能夠阻擋前進。