【精選】六年級(jí)畢業(yè)作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

　　六年的時(shí)光匆匆流去，今年，我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，從那時(shí)起，們的一只腳已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門了。想起那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對(duì)畢業(yè)是快樂、是悲傷，還是……

　　離去時(shí)，班級(jí)里的陳設(shè)的樣子我都深深的映刻在了心中。獎(jiǎng)狀墻上有許許多多的獎(jiǎng)狀，無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的，記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧，因?yàn)槲业脑捦矝]有了聲音而的了第三名，同學(xué)們卻沒有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會(huì)有第二次的比賽嗎？進(jìn)入了教室，一個(gè)寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書寫板書，那還不是都是為了我們嗎？

　　畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈(zèng)詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個(gè)同學(xué)的心中了，同時(shí)也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了！就是小虎隊(duì)的那首《再見》！聽到這首歌，我們?cè)S多人都留下了眼淚，那時(shí)我也在流著傷心的眼淚。回想起曾經(jīng)老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)心，校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書，老師在安慰每一個(gè)同學(xué)。那時(shí)的我們都非常難過，因?yàn)槲覀儾幌氘厴I(yè)，我們想永遠(yuǎn)的留在“六年二班”！

　　現(xiàn)在的我們，馬上要上初中了！留下的應(yīng)該是我們對(duì)元洪附小的感謝、懷念……

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2

　　老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長(zhǎng)大。

　　敬愛的老師： 親愛的同學(xué)們：

　　在這驕陽似火，芙蓉初發(fā)的日子里，我們歡聚一場(chǎng)，是對(duì)小學(xué)生活的告別，更是對(duì)新學(xué)期的展望。

　　回頭看看這個(gè)我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室里的課堂，還是食堂的每一次進(jìn)餐，都還歷歷在目，這個(gè)校園的每一處我都忘不了——操場(chǎng)承載著我的汗水，教室里承載著歡笑。摸一下黑板，它見證著我的每一次精彩發(fā)言，擦一下餐桌，它看見我每一次狼吞虎咽，走在操場(chǎng)上，它瞧見了我每一次揮灑汗水，我愛這個(gè)校園，這個(gè)家一般的校園。

　　這個(gè)校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字，眉飛色舞地給我們講課，語重心長(zhǎng)地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長(zhǎng)大。

　　同學(xué)是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云，，同學(xué)是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學(xué)第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說不出的孤獨(dú)感，可那都是暫時(shí)的，我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉對(duì)方，到現(xiàn)在情同手足，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來越深，越來越濃。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

　　再見，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事，再見，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長(zhǎng)，再見我的同學(xué)，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開心，煩惱。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3

　　就這樣，又游蕩了六年，六年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢(mèng)，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

　　這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。

　　小學(xué)畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有六年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對(duì)于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過，最后消失在我的視平線里。

　　似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來，因?yàn)樘焓呛诘模圆粫?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

　　對(duì)于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍晕医?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們?cè)缫言谖倚闹姓紦?jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎？我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因?yàn)槲冶蝗藧壑蝗藧壑娜耍迷鯓尤蹌e人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛著他們，永遠(yuǎn)。

　　畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢(mèng)想，屬于我們的家。

　　4畢業(yè)了，離別了，傷感了

　　未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉友情，一段終身難忘的經(jīng)歷……

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的`時(shí)代……

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮柟猓赂业仫w向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪猓貞涍@生命中最美好的六年。

　　或許，在下一次的畢業(yè)典禮上能見到最后一面，然后，我們就要說再見。想起這些，我不禁感到一絲悲傷。

　　離別是什么？我不知道。我醞釀了許久，還得不到答案。它包含著一層深刻的意思，我理解不出。或許離別是一種幸福，或許離別是一種悲哀。要看我們?nèi)ピ鯓永斫饬恕Ｓ腥苏f離別是為下一次相遇作準(zhǔn)備，或許是吧。

　　離別后才能又一次重逢。也有人說是一種美，一種蘊(yùn)涵著深刻哲理的美，離別后是幸福的，因?yàn)殡x別后剩下的盡是無窮的懷念和美好的回憶。如果我們真的要離別，請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槭篱g有緣分。

　　或許，在將來的某一天。我們還會(huì)相見。只是希望，淡淡的希望，在未來，我們可以看見一張熟悉的面孔，一種歡欣從心底蔓延開來……

　　又想起了校園，那美麗的校園。到處充滿一簇簇的綠，閑暇時(shí)，享受著濃郁的綠蔭，放松自己的心情。將自己融合到里面，享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里，走在那熟悉的走廊上，耳邊響起了同學(xué)們的歡聲笑語，似乎一幅幅畫面涌現(xiàn)在眼前……

　　未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，云彩好比夢(mèng)想。我們，從這一天起，開始了漫長(zhǎng)的追逐夢(mèng)想的旅程。

　　明天是美好的，但路可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種難分難舍的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷……

　　校園的風(fēng)景很美，美得是那么的含蓄，那么的幽雅，那么的絢麗。它美得又是那么的凄涼，因?yàn)槟抢镉须x別，我們最終還是要和它說再見。輕輕地來，輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。帶走的，是那絲絲縷縷美好的回憶……

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4

　　該生品行端正，有禮貌，在學(xué)習(xí)上比較勤奮。很有個(gè)性，思想活躍，對(duì)于班級(jí)里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極，團(tuán)體榮譽(yù)感挺強(qiáng)。他還是一個(gè)自強(qiáng)懂事的學(xué)生，自信是他最大的特點(diǎn)。對(duì)于失敗每次都能樂觀地化解，變成動(dòng)力。思想上有著良好的觀念與價(jià)值取向。

　　該生做事有條不紊，在擔(dān)任物理科代表期間，雖承受巨大的壓力，但仍盡心盡職，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在處理事物方面，總保持著理性的思維，堅(jiān)持善始善終的原則，有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。面對(duì)未來，該生有著明確的目標(biāo)，并以她的執(zhí)著為之奮斗。希望在今后的生活中能為了自己的理想堅(jiān)持不懈，取得成功。

　　該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，懂得在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事。盡管也會(huì)常常犯錯(cuò)誤，但都能虛心聽取別人的意見，并努力改正。對(duì)未來有明確的規(guī)劃，并充滿了信心，希望老了再回首時(shí)，能嘆沒有虛度此生。

　　感性而不失冷靜的你，總是讓老師很欣賞。球場(chǎng)上，你漂亮的上籃，折射出你的自信;課堂上，你精彩的發(fā)言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了許多，更有思想深度，對(duì)生活，人生的理解也更為客觀深刻。你思維敏銳，有較強(qiáng)的接受力和應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。a journey of a thousand miles begins with a single step.真誠(chéng)地希望你能探索出屬于自己的學(xué)習(xí)之路，有所作為。

　　你是一位品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的好學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，能與同學(xué)友好相處。你尊重你身邊的每一個(gè)人，從不怠慢每一件事，從不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你用你那寬廣的胸襟包容著每一個(gè)人。你用你樂觀的心態(tài)面對(duì)著一切，從不氣餒。在老師眼里，你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。

　　有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智，那就是你。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn)，你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué)，也感動(dòng)著老師。知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槟愕奶?shí)穩(wěn)重;知道你會(huì)成為老師最得力的助手，因?yàn)槟阌欣潇o的頭腦;知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的人，因?yàn)槟阌袑拸V的胸懷。

　　你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩子，對(duì)待老師你彬彬有禮;對(duì)待同學(xué)你謙虛友善;對(duì)待家長(zhǎng)你孝順體貼。本學(xué)期你的成績(jī)有了很大的提高，這與你的努力密不可分。記住“天欲與之，必先苦之”，希望你保持目前學(xué)習(xí)上良好的勢(shì)頭，持之以恒，一步一個(gè)腳印，在高考中脫穎而出，期待你成功的喜報(bào)。

　　該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

　　該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課，綜合素質(zhì)高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

　　該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)優(yōu)異，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí)，樂于助人，有理想，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生。

　　該生是一位較聽話的學(xué)生，嚴(yán)于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學(xué)們帶來歡樂，不喜歡出風(fēng)頭，保持自己的一貫作風(fēng)。雖然成績(jī)有起有伏，但相信她在未來的生活中堅(jiān)定自己的信念一定會(huì)有突破的。

　　該生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng).同學(xué)之間互相尊敬，團(tuán)結(jié)互助，高三的三年里，你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，是一個(gè)達(dá)標(biāo)的中學(xué)生，希望你能夠在今后的道路上取得更大的成就

　　你是一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的合格中學(xué)生，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，努力刻苦，只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而走了許多歪路，學(xué)習(xí)上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，只因?yàn)閯?dòng)作太慢而導(dǎo)致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績(jī)一定會(huì)上去的。老師希望你繼續(xù)努力，相信路就在腳下。

　　該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

　　作為一名男生，你懂得承擔(dān)責(zé)任，在同學(xué)之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學(xué)關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，老師也都看在眼里，知道你是一個(gè)懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長(zhǎng)，更希望你能在今后的學(xué)習(xí)道路中，能保持心態(tài)，繼續(xù)努力，更上一層樓。

　　該學(xué)生始終秉承積極向上的理念，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，是一個(gè)文明有素養(yǎng)的好學(xué)生;另一方面，該生性格開朗，樂于助人，與同學(xué)相處融洽，每天都過的充實(shí)有意義。日后會(huì)更加努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人才。

　　該同學(xué)的整體印象是比較聽話的一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里都能遵守校紀(jì)校規(guī)，在班級(jí)里也是服從老師的安排，對(duì)她三年的高中生活還是比較滿意。

　　在學(xué)習(xí)上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，對(duì)于布置的任務(wù)都能夠按時(shí)地完成。還是比較有自己得計(jì)劃和安排的。

　　同時(shí)對(duì)于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學(xué)的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。

　　不足之處在于和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會(huì)遭遇到一些不必要的過失。也不注意細(xì)節(jié)問題，在學(xué)習(xí)得過程中也就遭受一些不必要的錯(cuò)誤。這些都是你值得改進(jìn)的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。

　　三年來，該生一直懷著一顆積極向上的心對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作、對(duì)待生活。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真、有鉆研的毅力。且時(shí)間觀念強(qiáng)，能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在擔(dān)任語文課代表期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長(zhǎng)滿意。平時(shí)為人開朗大方，與同學(xué)能融洽相處。是個(gè)有理想、有抱負(fù)、綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生。

　　該生對(duì)待學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，用平凡的右手書寫一張又一張的令人滿意的答卷，雖然曾經(jīng)也陷入困境中過。但從未放棄，而是甘心付出更多的努力，是一個(gè)執(zhí)著的人。與人相處，她能以真心相待，話雖不多，但是很真誠(chéng)。希望在今后的道路上，她能沖破所有人生的關(guān)卡，勇敢追求自己的夢(mèng)想。

　　該學(xué)生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對(duì)待同學(xué)，有很好的交際能力，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對(duì)生活的熱愛，讓他多次獲校內(nèi)各種獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)，也是一個(gè)能將學(xué)生工作與個(gè)人學(xué)習(xí)調(diào)整的有章有序并得到老師認(rèn)可且放心的活力學(xué)生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。

　　你，文靜，堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美是決不沾沾自喜。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你的正直、熱情也給人印象深刻。希望你在未來能堅(jiān)持自己的理想，勇敢向前。

　　你是一個(gè)安靜的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，虛心好學(xué)并因此取得了不小的進(jìn)步。你有一個(gè)樂觀的心態(tài)，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)從不急躁，而是一步一步踏踏實(shí)實(shí)地去克服它，為自己定下的目標(biāo)而奮斗著。你平時(shí)樂于助人，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然，你還積極參加了多項(xiàng)學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)，為班級(jí)做出了不小的貢獻(xiàn)。人生最寶貴的品質(zhì)是持之以恒，希望你可以銘記于心。

　　你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩,你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律愛護(hù)公物.性格開朗,幽默風(fēng)趣,平時(shí)能主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí),上進(jìn)心強(qiáng),能夠積極參加班級(jí)活動(dòng),但有時(shí)沒能調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，相信你能在加把勁，用你的汗水和智慧拼搏再上一層樓

　　你大方穩(wěn)重，為人坦誠(chéng) 。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活有著自己與眾不同的看法和獨(dú)道的堅(jiān)持。為了心中的夢(mèng)想 ，奮斗著，迷惘著 ，但你不曾屈服。只是缺乏一點(diǎn)自信，內(nèi)心深處的這種不自信很可能成為你成長(zhǎng)道路上的絆腳石 。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力 ，多一絲堅(jiān)忍和自信，勇往直前 ，大步邁向?qū)儆谀愕拿篮梦磥怼?/p>

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5

　　“嚓……嚓……”聽，時(shí)鐘在悄悄地的走了，回首往事，我有點(diǎn)不舍，但我又不得不走了。

　　忘不了，老師對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛。

　　忘不了，同學(xué)之間的友誼用金錢是無法買到的。

　　6月28日的來臨讓我的心砰砰直跳，好像有一巨巨大的石頭在我心中的懸崖上吊著，久久不能落下，我在心里使勁地推動(dòng)著這巨巨石，讓它落下去，讓我不在緊張，正確的去面對(duì)考試，“不要焦慮,否則會(huì)考差的……否則會(huì)考差的”這句話在我的心里不停的說著。但我一定要努力考好的。

　　敬愛的老師，再見。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心、關(guān)愛。是你們，讓我們逐步成為一個(gè)有知識(shí)有才能的人；是你們，讓我們學(xué)會(huì)怎樣邁向科學(xué)的現(xiàn)代化。社會(huì)發(fā)展到今天，老師的工作起了巨大的作用。我真想說：“老師，I love you,我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。”

　　親愛的同學(xué)，再見。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的友誼。在我勝利的時(shí)候，有你們的祝賀，我感到更加幸福；在我遇到挫折的時(shí)候，有你們的支持，讓我增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我親愛的同學(xué)：“謝謝你們了！”

　　走吧，走吧！帶著熱情帶著愛。

　　只是，等燈火熄滅，等世事變幻，等白發(fā)蒼蒼，青春也永不散場(chǎng)。

　　就算一切不再重來。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6

　　今天，我們的校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)特殊的課——以道別為主題講的畢業(yè)課。

　　郭校長(zhǎng)讓我們成為一個(gè)愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時(shí)候讀書并非奪取功名，不過可以使自己的內(nèi)心安靜，充實(shí)；多讀書，也可以使自己的寫作水平提高很多。

　　郭校長(zhǎng)要求我們做事能腳踏實(shí)地、竭盡所能，學(xué)習(xí)“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。做到你認(rèn)為的極致。

　　郭校長(zhǎng)要求我們養(yǎng)成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰(zhàn)他，想辦法解決它，永遠(yuǎn)不要逃避。

　　“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)。”聽了這節(jié)課，我的感觸很深，我在以后的生活中，要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)大家有用的人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人，每天做最好的自己！

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7

　　人生就像一次航海，與朋友一起挑戰(zhàn)風(fēng)浪，不管有關(guān)系有多好，到達(dá)彼岸，卻不得不分開——題記

　　一覺醒來，才真正意識(shí)到——我畢業(yè)了。一切都來得那么快。望著一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學(xué)的祝福，更讓我不愿離去。

　　是啊，習(xí)慣了，一切都已習(xí)慣了。習(xí)慣了與同學(xué)一起，在課間里談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)開幾個(gè)玩笑;習(xí)慣了與同學(xué)一起，在操場(chǎng)上追逐打鬧，時(shí)不時(shí)投幾個(gè)籃球;習(xí)慣了與同學(xué)一起，在走廊上排隊(duì)吃飯，在課堂上討論問題……可是，歲月竟是那樣無情，在我們剛熟悉彼此之時(shí)就將我們分離，這一切的一切，都將在新學(xué)期之際變成回憶。

　　從相遇到相知，一路上共同接受風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一定要分開呢?要知道，六年里，最容易被忽略的莫過于友情了，是誰，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰在我失敗無助時(shí)為我燃起希望之火，這些斷斷續(xù)續(xù)的回憶，仿佛已被遺忘了好久……

　　望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心好痛;望著一張張同學(xué)的照片，心好酸。真的不愿分開，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因?yàn)槲抑溃坏┓珠_，就算以后看到彼此，也不過是擦肩而過的陌生人!

　　回不去了，再也回不去了，那個(gè)最初的六二班，那就讓我們?cè)趬?mèng)里，才能再續(xù)我們的情誼……

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8

　　六年，在漫漫的幾十年人生里也算一個(gè)不小數(shù)目了。

　　六歲起，十二歲止，整個(gè)小學(xué)階段，正值生命中最美好的豆蔻年華。

　　千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。

　　畢業(yè)了，有太多的感慨，太多的紀(jì)念，太多的淚水，太多的懷念。

　　昨天在語文課上，許多人都哭了。為什么呢？舍不得啊！畢竟在一起學(xué)習(xí)了六年，認(rèn)識(shí)便是一種緣分，一起學(xué)習(xí)更是一種因緣。是十五小把我們放在一起，在一起學(xué)習(xí)，也是有情義的。平時(shí)看起來不順眼的人，在今天看起來也感覺非常可愛。

　　六年了，我第一次嘗到離別的滋味，真是：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”從前，我還在懵懂時(shí)，只是感覺這些詩(shī)句很酷，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了詩(shī)人那因離別而潸然淚下的情景。

　　我沒哭，不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，而是我懂得：“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個(gè)分開日子。”只要在心里給每個(gè)朋友留一個(gè)位置，不忘記這六年的友誼，每個(gè)人都會(huì)感到欣慰。不要忘記朋友，他曾經(jīng)給過我?guī)椭o過我溫暖，每個(gè)朋友都和我有緣，忘記他們，不管哪個(gè)人，生命都會(huì)變得黯淡無光。

　　我們雖然只是小學(xué)生，但也有大人一樣的感情。我們懂“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！”也懂“勸君更盡一杯酒。西出陽關(guān)無故人。”我們是會(huì)因?yàn)殡x別而哭，但是眼淚后是堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后我們給能體現(xiàn)出同學(xué)情，更能長(zhǎng)大，更能承受的暴風(fēng)驟雨。

　　同學(xué)，恩師，朋友。我會(huì)帶上你們的祝福，勇敢的展翅翱翔天空。

　　畢業(yè)了，不是結(jié)束，而是開始。讓我們從離別的愁苦中走出來，邁向中學(xué)。

　　別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

　　憑著我們的友誼，縱使遠(yuǎn)離故土，浪跡天涯，又何愁尋覓不到情投意合的知音？無論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊相連。

　　天下沒有不散的宴席，今朝一別各奔東西的同學(xué)們，彼此說聲祝福。若有緣，往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢……

　　揮手說：“再見！”吧！

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9

　　六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會(huì)失去它。于是，便把它付諸于紙上。

　　昨日，教師領(lǐng)著咱們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在咱們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現(xiàn)在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著咱們，希望咱們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的階梯。

　　昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學(xué)們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，教師拿著教棒指著黑板，教咱們念：“咱們是中國(guó)人，咱們愛自己的祖國(guó)……”教師把著咱們的手，教咱們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……

　　昨日，永遠(yuǎn)成為昨日，永遠(yuǎn)成為歷史……

　　教師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為咱們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠(yuǎn)……