有關五年級感恩作文合集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級感恩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級感恩作文 篇1

　　時間如流水，又迎來了新的一年，回望過去的一年里，要感恩的實在太多太多。此刻，我最最想要感恩的是我的父親。人們都說父愛如山，在我看來也是毋庸置疑的。在平凡的生活中，是他沉穩的愛讓我從一個小屁孩，慢慢地成長為一個小小男子漢。

　　每個人都有自己的弱點，而我的弱點就是兩個字“愛哭”，為了“治療”這壞習慣，爸爸用了許多的招數，可都沒有效果。有一天，我做錯了一件事，被媽媽罵了。接著，我的“自來水管”就開始漏水了。這被一旁的爸爸看見了，可是，這回爸爸卻不像往常那樣，而是語重心長地對我說：“兒子，金無足赤，人無完人，每個人都會有弱點，關鍵在于要如何去面對它。”說完他就走了。事后，我就在房間里不斷思索著爸爸對我說的這一番話，心想：之前爸爸腰間盤突出做了手術，他疼得臉都發青了，但他絲毫沒有要哭的跡象，而我遇到那么一點芝麻大小的事就要爆水管，真是太不應該了。我剛打算去找爸爸媽媽承認錯誤，可沒想到，爸爸走過來了，手里還拿著一份“獎懲協議”。爸爸說：“兒子，我們來定個君子協議吧，照這張表格我們來記分，看你的表現，你會得到獎勵或懲罰。”我接過爸爸手里的協議，仔細地看了起來。從此，我心里暗暗地下了決定，一定要改掉這個壞習慣。接下來的日子，我一個月比一個月懲罰的次數減少了，而獎勵的次數卻越來越多了。最終，在爸爸制定的這份協議幫助下，我改掉了這個壞習慣。

　　爸爸我愛您，感謝您一直為我默默地付出，以后，我要更加努力地學習，用最好的成績來報答您！

五年級感恩作文 篇2

　　我最感恩的人是在我學習路程中的貴人－充滿真善美氣息的江鈴老師，她帶著我走出孤單的世界，慢慢地改變了平凡的我，引導我邁向多采多姿的天堂。我既感恩又敬愛她。

　　以前，我總是獨來獨往，更愛躲在黑暗的角落里，同學們常把我當隱形人。情緒不佳時，我一臉陰森森令人害怕，和同學們的距離更遙不可及了。雖然許多長輩都曾開導我，但從來沒有人真正理解我。江老師以耐心及愛心與我“奮戰不已”，她不斷的開導我，指導我學習接受挫折。對事情一向十分悲觀的我，因為她的指導，漸漸學會正向看待事情；成績慘兮兮的我，在她認真教導下突飛猛進；原本郁郁寡歡的我，慢慢地露出笑容，我逐漸打開了封閉的心房。

　　在她的鼓勵下，我開始參加各式各樣的活動，學習各種才藝，生活變得多采多姿。感謝江老師兩年來的循循善誘，讓我漸漸從大家眼中可怖的“魔王”變成廣受歡迎的“人氣王”。更珍貴的是，由于江老師的引導，讓我了解到“以感恩的'心對待人、事、物，世界將是何等的美好”的含意。

　　對我而言，江老師就像一個超人，我有危難時，及時伸出援手；她又像大海中巨大的燈塔，照亮我未來的路。感謝您，江老師！我會努力實現江老師您的教導，時時感恩，讓人生更美好。

五年級感恩作文 篇3

　　從我第一天上小學的時候，我的班主任就對我很好。

　　記得有一次期中考試，我語文數學都沒，我拿到試卷以后，我看到試卷上的三個字“不認真”，哭了。等老師發完試卷，訂正完每一道題目后，做的第二件事，就是親切地撫摸著我的頭對我說：“沒事，這次沒，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的！”老師對我的希望多大呀。

　　在老師的鼓勵下，我的成績一直提升，期末考試，我竟然考了全年級第一！連我自己都不敢相信！

　　今年教師節，我雖然一件禮物都沒送送給老師，但是我把我最好成績送給了老師，這是送給老師的最好禮物，我想對我的老師說一句：“老師，我愛您！我一定會把我最好的成績送給您！”

五年級感恩作文 篇4

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫——”這首詩歌頌了人世間最崇高的母愛，寫出了母親對我們無微不至的關懷。時光如梭母親的臉上已長出了淡淡的皺紋，看著母親的皺紋和白發我不禁有一絲辛酸的慚愧。數年如一日，母親毫無怨言，為我付出了她的全部心血。

　　母親節的前一晚，我想：平時媽媽為我付出了那么多，每天當太陽剛剛升起，就出門為我買菜、買早點。明天是母親節，我要為媽媽買一次早點，好讓她多睡一會兒。

　　說干就干，第二天一大早我就從夢中醒來，揉了揉眼睛，迅速的穿好衣服，然后我從儲蓄罐中輕手輕腳的取了五塊錢，就悄悄的出了門。當我走到小吃街時，每家店鋪門前都排起了長龍，我走到了一家饅頭店的長隊后，哇噻！這里的食品真豐富，不僅有饅頭，還有豆漿、糕點、茶葉蛋、果汁等等，讓人眼花繚亂。不一會兒，就輪到我了，我掃視一圈后買了媽媽最喜歡的菜饅頭和豆沙包，可光吃這太干，營養也不夠，我又買了一杯豆漿，小心翼翼地端著，往家里走去。

　　走進小區，我看看表，加快腳步，到達十三樓時，只見媽媽在門外臉一沉，用責備的語氣說：“你去兒了？”我提著早點，喘著粗氣說：“媽媽我去給你買早點了，我已經長大了，你不用再為我擔心了。你快吃完這些早點吧！”媽媽接過早點，坐在桌邊吃了起來。當媽媽吃著我買的早點時，我高興的笑了，媽媽也跟著我一起笑了。

　　母親，是這世界上最偉大的，她十月懷胎孕育了我們，用她那甘甜的乳汁哺育著我們，用她那敦敦教誨教導著我們。這個母親節我過得十分有意義，因為我學會了感恩，以后我都要用一顆感恩的心去做事。

五年級感恩作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”感恩的心，人皆有之。感恩是說不出的，不是只靠“謝謝”二字就能表達的。

　　兒時，我聽過這樣的一個故事：某年的冬天，一個村民趕集回來，路上遇見了一只凍僵的小狗。好心的村民把小狗抱回了家，給小狗裹上了一層棉花，把它放在了火爐旁。小狗醒后，一直深情的“盯”著這個救命恩人。

　　小狗不會說話，但是，它以這種方式表達了自己對村民的感恩。

　　5·12吞噬了無數的生命，但也是它，見證了感恩。感恩隨處可見，真情永不消失。

　　一個小女孩在地震時被廢墟掩埋，生命垂危。此時，她最需要的是什么？是光，是愛。搶險人員發現了她，將她救出，給她送去了光和愛。女孩已無力說話，只是對搶險人員笑著……因為她有一顆感恩的心。

　　感恩還有……說不完，道不盡。

　　“感恩的心，感謝有你……”有了感恩，生活才如此多彩；有了感恩，世界將變成美好的人間。

五年級感恩作文 篇6

　　“感恩”是個外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對方的給予為恩情，因為這種給予對“我”具有深遠的影響，一杯水、一個囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現在“我”極端困難之中，這一杯水、一個囑咐……

　　“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發現！從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……

　　可是當我看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？相比之下后者應該更多吧？

　　當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。

　　我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……

五年級感恩作文 篇7

　　感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。感謝著身邊的一草一木一花香。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做大寫的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態，一種品質，一種藝

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　感恩，永恒的話題。沒有誰的生活是一帆風順的，總會遇到磕磕絆絆，誰都有需要被幫助的時候，所以讓善心傳遞。在別人需要幫助的時候幫別人一把，在自己需要幫助的時候也會有人幫助自己的。記住，人心是有溫度的，人心都是相互的。時常懷著一顆感恩的心去生活去成長，去對待身邊的每一個人，你會發現，最美的風景就在你意想不到的眼前。

五年級感恩作文 篇8

　　進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質、內容，生活方式和習慣，千差萬別，但就大多數人來說，我們都會有老師。客觀地說，老師無論是小學老師還是大學老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

　　我要感恩老師，記得小學的時候，從我們學寫第一個字起，是我的小學老師幫助我完成的；中學的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無怨言；來南京上學后，除了學習專業知識，還從老師那里學到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模，遺憾的是我學得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學習著。

　　老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。

　　如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。