我自幼在貧窮的家庭里長大，在我幼時，父親便早早離開人世，那時，母親便承擔了家里所有的事情，辛苦地養育我們兄弟姐妹四人。我母親秉承我父親的遺愿，必須讓每個兒女都學到點知識。在那艱苦的年代里，母親面朝黃土背朝天地操勞支持我們兄妹的學業，讓我們都上了初中，哥哥還上了高中。

現在我也有了一個溫馨的家庭，我和我夫人、母親及我的三個兒女，一家人其樂融融。我的大兒子黎嘉晨，在一年級開始成績一直是名列前茅。這讓我感到驕傲！因為他從來沒讓我失望過。每次考試，他都考出好成績給我看，他都能讓我如愿以償。

我從來不會寵他們，但他們知道我非常愛他們，他們在我這里時刻都能感受到我對他們的愛。閑暇之余，特別是雙休日的晚上，我們都會像朋友一般地聊聊天。我的小孩，從小就有好的習慣，就是不亂花錢。上個學期，他以三科296分的總成績排名全級第一，學校給他獎勵，他一分也不舍得花，卻在開學把30元捐給了希望工程。因為我告訴他們錢來之不易。但是哭著要買玩具或零食是每個孩子的天性。即使是這樣，我在他們哭鬧著要買時，我硬是不買，反而在他們不知道的時候，突然把他們喜歡的東西買回家時，他們會有前所未有的驚喜，他們會狠狠地在你臉上親個夠，那時帶給我的除了溫馨還是溫馨。日久天長，他們便習慣了鬧是沒用的，不管要什么，都必須用商量的語氣才行。

不過我覺得小孩子，讓他們活潑點，讓他們海闊天空地吹吹牛皮，應該會開發他們的智力，會讓他們有很好的思維習慣。而這種思維習慣能很自然地帶到學習中來，比如，寫作文。他總是能海闊天空、高談闊論，從而寫出好的文章。我的兒子在揭陽市普寧二中實驗學校上四年級的時候，語文老師講給我聽：在一次上語文課時，老師提問一個問題，我兒子舉手回答后，本來回答正確了，可老師故意說：“這樣回答對嗎？”然后，我兒子就做了個和尚的姿勢說道：“阿彌陀佛——出家人從不打誑語。”雖然在課堂上看似不正經，但是卻引得全班哄堂大笑，此時老師也笑了！一句不正經，帶來了全班學生對學習興趣的投入。老師說，這才是真正的學習，如果課堂死氣沉沉，誰會有興趣呢？正是他平時愛耍嘴皮子，所以在課堂上也能帶動別人學習。

我讓他們自由發揮，愛干什么干什么，只要不過分，說啥都無妨。我兒子平時非常喜歡看課外書。可以說是嗜書如命，什么都看，小說、作文、報紙更是經常看，四大名著在他三、四年級時，早就看過了；一本《十萬個為什么》單冊兩個多小時看完，我隨意提問，他都能基本不差地敘述出來；現在鬼馬小精靈的他又一本正經地看起了《毛澤東選集》。電視、電腦，我一般不會過分禁止他們，因為里面也能學到一些東西，我都會讓他在寫完作業的前提下上上網。我不希望他們呆頭呆腦地坐在家里，活躍一點對他們將來的人生會有不可估量的益處。現在他對寫作產生了濃厚興趣，閑暇之余，就坐在電腦前敲起了他的科幻系列，大概有七八篇，長的有一萬多字，短的也有五六千字。

最重要的一點是抽空多陪陪自己的孩子，多關心點他們，這遠比物質的給予來得重要。給孩子們一個溫馨、健全的家庭，這才是對他們的最愛。