說起周洲這個“小發(fā)明家”，在我們班級是無人不知，無人不曉，因為每年的科技節(jié)，他便成了我們六〈2〉班參賽的“頂梁柱”。

他的出名是在前年的科技節(jié)，當(dāng)時老師布置我們每人必須拿出一件科技作品。我在“十一”長假里是左思右想，就是想不出來。直到最后一天了，媽媽讓我去網(wǎng)上找一找。我才在網(wǎng)上找到了一個別人的得獎小發(fā)明趕緊照虎畫貓地做了一個算了交了差。

到學(xué)校里后我一看，哎，周洲的發(fā)明怎么這么熟悉？——那不是我參考網(wǎng)站中的頭頁頭條。還蒙在鼓里的老師倒一個勁兒地夸周洲，說他的想像力好，愛動手等等，許多同學(xué)聽了老師對他的贊揚也都羨慕地望著他，唉！周洲的這個小發(fā)明竟然全部把網(wǎng)上的東西照搬下來，滲水量可不少啊！

可沒想到他面對這些不應(yīng)該屬于他的榮譽竟露出得意的笑容，我心中的妒火一下子燒了起來。一下課我便趕緊跑到老師那邊想向老師告狀，可話到嘴邊又咽了下來，一是自己沒有這個膽量，二來，自己的小發(fā)明也是滲水的半斤八兩算了吧！原以為這事就這樣了結(jié)了，可沒想到他的作品還在溫州市科技節(jié)上得了三等獎。

從此，他在我們班里一炮走紅，成了我們班的發(fā)明家，經(jīng)常有什么科技活動都讓他去參加，可他在現(xiàn)場卻總是成績平平。誰知在去年的科技節(jié)中，他發(fā)明了一個“多功能黑板擦”，又一次在市里得了個三等獎，老師當(dāng)然又把他大大地吹了一通：“今天，我要重點表揚周洲同學(xué)，他這次發(fā)明的‘多功能黑板擦’非常的實用，所以獲得了校內(nèi)二等獎，全市三等獎的好成績。希望同學(xué)能多多向他學(xué)習(xí)，這已經(jīng)是他第二次取得這樣的好成績了，大家為他鼓掌……。”

我回家打開電腦經(jīng)過一番搜索，果然不出所料再一次找到了個一模一樣的發(fā)明。我氣得喲！我真希望他早點露出馬腳，讓老師知道真相。 雖說周洲是老師眼中的高材生，是同學(xué)們眼中的小小發(fā)明家，是大家羨慕的對象，但在我眼里，他只是塊“注水豬肉”罷了。