照亮我人生的燭光“重重的墻，將老師壓，我們在他身下，都很聽話；叔叔的手，死勁地挖；解放軍的飛機，送我回家……”這是一首災區的兒歌。孩子們用質樸、稚嫩的話語傳唱著一曲眾志成城、抗震救災的贊歌。老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，在孩子們的歌聲里，成為是危難時刻的“天使”。

五月十二日下午二時，災難突如其來，四川省德陽市東汽中學的教學樓在頃刻間坍塌。在這毫無防范的瞬間，正在給學生講課的譚千秋老師幾乎是本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生。當譚老師的遺體被發現時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢……汶川縣的很多家長和孩子還銘記著這樣一個畫面：二十九歲的張米亞老師跪撲在鎮小學教學樓一角的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，從背影看如同一只展翅欲飛的雄鷹。

由于張老師緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉才將仍然活著的孩子救出。。。

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讀完一篇篇關于地震中老師舍命救學生的報道，我淚流滿面。。。

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心里加深了對老師的感恩之情，老師雖然不是我們的父母，卻給了我們父母般的關愛；他們不是親人，卻給了我們最貼心的溫情。老師是我們的第二任父母。語文老師教會了我們從a。

o。e到描述各種事情的文字；數學老師教會了我們從1。2。

3到解決各種數學題目的方法；英語老師教會了我們從A。B。C到掌握英語的語法；體育老師教會我們從跑步跳躍到體操的動作；音樂老師教會我們從識譜到演唱的技巧……老師們都無私地將自己的才學默默地傳授給了我們，從不求回報。

他們不僅教會我們各種知識，還把我們當成自己的孩子和親密的朋友。一旦有的同學遇到生活的困難，老師總會毫不猶豫地伸出援助的手來；有的同學遇到學習上的困難，老師會耐心的教育，直到疑惑解除為止；當同學們做錯了事情的時候，老師會微笑著寬容我們的過錯，溫柔的引導我們走向正確的方向。把我們的成長視為自己最大的快樂！為什么總是聽到人們說老師是蠟燭，今天終于懂得：因為他們點燃自己，照亮了我們的人生路。

作為一名小學生的我，只有努力學習，盡量別讓老師太操心太操勞。我想這應該也是一種回報。只愿我敬愛的老師們一生平安，永遠健康。