四年級上學期，我轉學來到了美麗的日月路小學，那時候的語文老師便是我最敬愛的、印象最深的劉紅芳老師。

劉老師剪了一頭短發，一雙小小的、黑寶石般的的眼睛下面是一個高挺的鼻子，鼻子下方有一張很會講課的櫻桃小嘴。劉老師笑起來很好看：眼睛瞇成一條縫，嘴角上彎，形成一個恰到好處的弧度，顯得十分和藹可親。劉老師在上課時經常被“小丑”陳明逗笑，她的笑使緊張乏味的課堂氣氛變得活躍起來。

劉老師的教學方式也很新奇：由每一個小組里的前后四個同學組成一個個“小小組”，其中選一個成績較好的學生做“小小組組長”，在語文課上一有不懂的就可以在“小小組”里討論。在討論時，劉老師時常會“鉆” 進一個“小小組”和我們一起提問、討論、思考、交流，所以我們和劉老師就像是親密無間的好朋友一樣。劉老師還弄了一個“加星表”，以“加星”最多獎本子為“誘餌”，來鼓動我們對學習的積極性和認真的態度。

劉老師十分關心我們的學習。記得有一次，劉老師叫我到辦公室去訂正作業，我站在劉老師的辦公桌前，盯著那個打著紅叉子的題目，想了又想，看了又看，就是看不出來錯在哪了。于是，我便在劉老師那里磨磨蹭蹭的，劉老師似乎知道了我遇到了一塊大“頑石”，怎么都“滴”不穿，就把我拉到她的身邊，問道：“怎么了？還想不出來嗎？”我十分不好意思地點了點頭，劉老師把本子換了個面轉到自己和我的跟前，講解了一遍，我在劉老師的幫助下終于寫出了那道題的正確答案。劉老師叫我銘記在心，我在心里重復了一遍，記住了它。后來，我再一次碰到這道題時，完整無缺、輕而易舉地做了出來。

我最敬愛的劉老師啊，我會時時刻刻記住您教給我們的知識和做人的道理，謝謝您的教誨之恩 ！