又是一年春風(fēng)拂過(guò)，春意濃濃，愜意的春風(fēng)呼呼吹著，綿綿細(xì)雨就像是伴奏，為這春季又添幾筆淡淡的色彩。但在這花開(kāi)之時(shí)，我卻不免又多幾分惆悵——

六年級(jí)三個(gè)平時(shí)并不起眼的字，拼湊起來(lái)卻又是那么的給人以壓力。是啊，小升初，誰(shuí)會(huì)不緊張？說(shuō)不緊張，場(chǎng)面的話罷了。

望著黑扳上的數(shù)字，離升中考已越來(lái)越近了；望望自己的課本，卻怎么也學(xué)不會(huì)。五年級(jí)時(shí)的那份天真早已在今天煙消云散，取之而至的卻是令人煩惱的壓力，壓力就像一潭湖水，推不開(kāi)，躲不掉，揮之不去，只能用脆弱的身板扛著前進(jìn)，去追求那似乎伸手可觸卻遙不可及的成功。

如果升中考我成功了，后面還有中考，還有高考，一個(gè)個(gè)都是泰山壓在身上般的壓力。遙遙望去，我又能如此？只有去面對(duì)，那是遲早的事。說(shuō)真的，我真想一睡到老，不去面對(duì)這些恐怖的東西，泰山般的壓力。

面對(duì)著黑板上的數(shù)字，我又能做些什么呢？只有一如既往的學(xué)習(xí)，一如既往的玩樂(lè)，我有什么改變呢？我除了多了些悲嘆還能有什么？我不禁變得奇怪了，或許是因?yàn)閴毫Γ只蛘呤且驗(yàn)槔蠋煹膽嵟议L(zhǎng)的啰嗦。我開(kāi)始孤立，開(kāi)始頂嘴，開(kāi)始煩躁。我知道，那并不是成熟。

假期里，我獨(dú)自走著，望著道路兩旁含苞待放的樹枝，我發(fā)現(xiàn)他們雖然經(jīng)過(guò)了寒冬，卻依然屹立著，等待著有一年的柳綠。而我呢，自暴自棄，連一顆樹都不如。

我知道了，面對(duì)困難及壓力，不是自暴自棄，而是等著又一年的開(kāi)放。春季那份惆悵，已隨著我的開(kāi)放而消失。