有人說:老師像蠟燭，像春蠶。 但我覺得老師您更像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛豹知識花朵把這橋點綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經站立過的地方，這里土地貧瘩;那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩誘人的果實在等待著我們去采摘。 橋，樸實、無私的橋。當我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。

無數人已走過去，無數人在跟上來，可她依然默欲地承受著沉重的負荷，默默的，默默的。我們還能后退嗎? 不，只有前進。 韓愈在《師說》中寫道:“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。” 是老師開拓了我們不羈的思路，誘啟了我們飽餐知識的揭望。魯迅筆下那月下捉猜的閏土，安徒生文中可憐的賣火柴的小女孩，還有《荔枝蜜》中可愛、無私的小蜜蜂……老師匯萃了語言中的精華，循序漸進，把自己敏銳的感受傳達給我們。 老師您通過勞動，使我們了解了世事的沉浮、歷史的變遷。您像一位引路人，領著我們在荊棘叢生、巨石擋道的山路上行進。您教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進。 多少次，在您的諄諄誘導下，我們對答如流。這回答像陽光，驅散了您臉上的陰云，您變得像孩子一樣高興。

老師您教給我們做人的道理，您多像一盞航標燈，在我們迷茫的時候，您給我們指出正確的航向。您明亮的雙眸，能看透我們的思想。當我們的船剛有點偏離航向，您的批評教育，使我們重新回到航道上。 許多人瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當一名教師，因為“教師的職業是太陽下面最光輝的職業”。 老師，我們愛您的心情是無法用語言來表達的。“桃花潭水深千尺，不及我對老師情”。 誰都有自己的老師，無論是科學家、藝術家還是作家，都曾是被精心培育下的小苗。 讓我們在教師節這一天，祝老師們教育出更多更好的學生，因為這是老師們最大的愿望。