關(guān)于魚兒作文500字4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的魚兒作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魚兒作文500字 篇1

你們相信魚兒會(huì)說話嗎？一定不敢相信吧！但我的想法和你們不同，我相信魚兒會(huì)說話，因?yàn)閯?dòng)物有自己的語(yǔ)言。

有一天，我買了三條小魚，一條全黑的叫小黑，一條花的叫小斑，另一條叫小奇。我給它們安排在一個(gè)美麗的魚缸里，有幾個(gè)小球和一只小烏龜陪它們玩。這三條小魚每天呆在一起，經(jīng)常背著我說悄悄話。我有時(shí)會(huì)聽到魚兒說：“小公主你真善良，每天都來看我們，來照顧我們。”我聽了心里樂滋滋的。有一次的早晨，我去喂魚食，看見小奇一點(diǎn)也不吃，我有點(diǎn)難過，怕他是不是生病了。小奇卻對(duì)我說：“小主人，不要難過，也不要擔(dān)心，我沒有生病，只不過剛才肚子還飽著呢！”晚上我看見魚缸里的小烏龜翻身了，怎么爬也爬上來，四腳朝天，一直在折騰，我剛想用小棒去幫它翻過來，看見了小斑連忙游了過來。用自己的力量頂它的背，頂來頂去頂不起，卻把自己折騰的累死，小斑有點(diǎn)兒沮喪，不過它沒有放棄，又靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)好辦法。它甩了幾下尾巴，游走了，只見到了幾朵浪花。它游到了小奇小黑旁邊，用頭碰了一下，好像在說：“小奇小黑，我們?nèi)齻€(gè)團(tuán)結(jié)力量大，我們?nèi)托觚敺^來吧！”小奇聽了說：“小斑說的很有道理，朋友之間應(yīng)該互幫互助，我們應(yīng)該去幫小烏龜。”小黑聽了也覺得對(duì)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。小奇小黑小斑一起搖搖擺擺的游過去，把烏龜頂回了原樣，這一點(diǎn)證明了團(tuán)結(jié)力量大。

經(jīng)過這一次我明白了兩個(gè)知識(shí)，第一團(tuán)結(jié)力量大；第二人有人的語(yǔ)言，魚有魚的交流語(yǔ)言，動(dòng)物也有自己的表達(dá)方式，朋友之間有友誼，有互幫互助，當(dāng)然我們也要多留心觀察，多多去發(fā)現(xiàn)大自然的科學(xué)，但不能傷害小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，它們可愛善良又溫順，幫了人類許多大忙。

魚兒作文500字 篇2

“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來的聲音？原來是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來給大家講講它的游戲規(guī)則吧！

先要選出兩名高個(gè)子擔(dān)任“漁夫”，兩個(gè)“漁夫”必須秘密分配角色：一個(gè)當(dāng)“熱帶漁夫”一個(gè)當(dāng)“金魚漁夫”，其他的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”，兩個(gè)“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”。“小魚兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內(nèi)的魚兒網(wǎng)住。

第一局游戲開始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場(chǎng)了。“小魚兒”們排好隊(duì)伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時(shí)候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見一條小魚兒猛地沖向前方，一刻都沒猶豫，好險(xiǎn)！逃過了漁網(wǎng)的追捕……

但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒剩下幾條了。我越來越緊張了。看著離自己越來越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個(gè)速度，要是過去，那豈不是必死無疑？可是停下來就犯規(guī)呀！真是進(jìn)退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過去吧。正在我思考的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，前面的同學(xué)居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過了這一劫。

第二局開始了，笑聲不斷……

魚兒作文500字 篇3

你那雙渴望自由的眼神吶！

你是海洋中的“王中之王”，為何會(huì)慘遭人類的殺害？前幾天，我在百科全書中知道了你，你是那么光彩奪目。早在三億年前，海洋中就有你的身影了。從所有方面來看，你都是生存的`強(qiáng)者！

而今天，我在新聞中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求著：讓我回到大海吧。白鯊！你那銳利的眼光我看不到了，取而代之的是驚恐和凄涼。當(dāng)時(shí)，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你沒有發(fā)現(xiàn)，來不及才躺到了沙灘上？是你想吃前方的小魚，想都沒想就撲到了沙灘上，小魚是吃到了，你卻游不到海洋里了？再不然你覺得沒有氧氣了，想到水面上呼吸新鮮空氣，卻被海水涌上岸？當(dāng)我聽見了報(bào)道這則新聞的主持人說：“這條大白鯊是被人們打撈上來深加工的。”

哦不，又一個(gè)熾熱鮮活的生命葬送在人類的手上。我可憐你，你的眼神中充滿了對(duì)生的希望，對(duì)死的恐懼。對(duì)不起，我雖心疼你，但我無法挽救你的生命。我想象著一群人露出邪惡的笑容，眼睛里殺氣騰騰，拿著工具把你的皮撕下來，我的眼淚奪眶而出。

我真想為你造一片海洋，你的家族可以世世代代在這里生息繁衍。那里永遠(yuǎn)都有肥嫩的小魚，蔚藍(lán)又清澈的海水。可這一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回來，這樣就不會(huì)再喪失一個(gè)又一個(gè)無辜的生命了。可惜你聽不到我的心聲。

我只好在心里默默地告訴你的家族：“魚兒，游吧！游得越遠(yuǎn)越好！”

魚兒作文500字 篇4

俗話說：魚兒離不開水。魚離不開水，就會(huì)死亡。可是，有一些人錯(cuò)誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

從前，有個(gè)人叫大兵，他是個(gè)書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時(shí)候，也拿本書看。

有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那么有水的地方一定有魚。于是，他拿來釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時(shí)間一分一秒地過去了，可他等了很久都沒有一條魚上鉤。他自言自語(yǔ)地說，一定是魚兒在睡覺，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時(shí)間不知不覺地來到了下午，一條魚兒還是沒釣到。這時(shí)候，有一位大爺挑著水桶來到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問他在干什么？大兵說：“在釣魚。”聽后，那位大爺哈哈大笑起來說：“小朋友，這水井里根本沒有魚。”大兵很不服氣地說：“《百科全書》上都說魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑著說：“沒錯(cuò)，是魚兒離不開水，但是書本上的知識(shí)不能生搬硬套，要結(jié)合實(shí)際。小溪小河，大河大海里有魚。”

聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。

沒錯(cuò)，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會(huì)有魚，要看實(shí)際情況。而大兵這個(gè)書呆子就知道生搬硬套，認(rèn)死道理，不會(huì)結(jié)合實(shí)際、靈活變通。想想水井里怎么會(huì)有魚？這井水是死水，也從沒人養(yǎng)過魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)囊环陶d，肯定等到明天又要去釣魚！

現(xiàn)在，社會(huì)上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實(shí)際，不會(huì)靈活運(yùn)用，而只會(huì)死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會(huì)犯的錯(cuò)誤。

六年級(jí)陳勝彬，指導(dǎo)老師陳安嗣