有人喜歡讀《與時(shí)光賽跑》，從中明白珍惜時(shí)光的道理;有人喜歡讀《獻(xiàn)給守林人的女兒》，從中體會(huì)到誠信帶來的感動(dòng)。而我最喜歡讀的是《寒號(hào)鳥》。它讓我明白了一個(gè)道理。

這一篇短文主要講了寒號(hào)鳥今日推明日，日日都不壘窩，最后被凍死了。從中我明白：這天的事情這天干，不要推到明天。否則，你將受到時(shí)光的懲罰。

由此，我想到了一件事情：這是關(guān)于我同桌的一個(gè)故事。他不愛學(xué)習(xí)，不是忘帶作業(yè)就是忘帶課本，因此老師回回教訓(xùn)他。老師說：“自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)‘苦’字。”他聽了漫不經(jīng)心地說：“是”。但是，我和他卻是鮮明的比較。老師說的每一句話我一向都記著：“想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。”“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”這些句子都時(shí)時(shí)刻刻提醒我要勤奮，只有勤奮才能成就大業(yè)。

我之所以如此認(rèn)真，是因?yàn)槟羌隆Ｄ翘煳以诩依飳懽鳂I(yè)，抱著一種“趕緊寫完，萬事大吉”的態(tài)度寫起來。爸爸走進(jìn)來，看我一副漫不經(jīng)心的樣貌，便嚴(yán)肅地問：“你到底想不想寫?”我顯出委屈的樣貌說：“我想寫啊!”爸爸大聲訓(xùn)道：“既然你想寫，為什么字寫得這么差?為什么不用心去寫?”我反駁道：“只要寫完就行。”爸爸怒氣沖天，一下子就把我的作業(yè)撕成了幾半。我的淚水涌了出來，我氣呼呼地說：“這是我好不容易才寫完的。”他語重心長地給我講一個(gè)故事：從前有一個(gè)人也是很不虛心，到最后一事無成。”我想了想說：“爸爸，對(duì)不起，我不該抱著滿不在乎的態(tài)度。”爸爸親切地說：“不要老是嘆息過去，它是不再回來的;要明智地改善此刻。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲溯迷離的未來。”我拿起筆以平靜的情緒來寫作業(yè)。我明白了：不要為消盡之年華嘆息，務(wù)必正視匆匆溜走的時(shí)光。

這天，《寒號(hào)鳥》這篇文章使我更加深刻地明白了：人生在勤，不索何獲。

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