四年級(jí)的作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　盼望著、盼望著，美好的日子終于到來(lái)了。今天我將會(huì)和大家一起參觀味全工廠。

　　初入工廠大門，我不禁就驚嘆道：“味全工廠好大啊！”前面有個(gè)“熱氣球電梯”，我們跟著石頭老師走了進(jìn)去，一出“熱氣球”，就叫道“嘎自動(dòng)呀！”原來(lái)映入眼簾是工廠的一根根管子中流淌著不同口味的味全產(chǎn)品。

　　道路的左手邊有一臺(tái)大的電視屏幕，顯示著各種圖表，我們看不懂，工廠阿姨很熱情地把電視屏幕上顯示的東東一一給我們做了講解。我們像搗蒜一樣不住的點(diǎn)頭。

　　我們大部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了一塊超大玻璃的前面，玻璃里是許多大桶，這些大桶正裝著未灌入小瓶的飲料。看著飲料，現(xiàn)在的我真不爭(zhēng)氣，直咽口水。石頭老師拍拍我的腦袋說(shuō)：“別嘴饞，過(guò)一會(huì)讓你吃個(gè)夠。”他還告訴我一個(gè)小秘密：他是為了好吃的味全酸奶，特地趕來(lái)的。原來(lái)石頭老師也是一枚吃貨呀！

　　不久，大部隊(duì)停在了味全飲料包裝的地方，只見(jiàn)一瓶瓶的飲料像一名名士兵整齊的排著隊(duì)在流水線跑動(dòng)。咦，一瓶瓶飲料上沒(méi)有膠帶，這可怎么辦呢？原來(lái)這里還有一個(gè)膠帶機(jī)！好神奇的味全工廠啊！

　　工廠中的叔叔阿姨們請(qǐng)我們品嘗正宗的味全酸奶，果然被石頭老師說(shuō)中了，我喝了幾口就吃撐了。他卻三下五除二把酸奶喝完了，石頭老師真是個(gè)“大胃王”。

　　快樂(lè)半天馬上就過(guò)去了，晚上，在夢(mèng)里我仿佛變成了一小瓶在工廠奔跑味全酸奶。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)四口之家，有愛(ài)嘮叨的媽媽，勤勞的爸爸，還有我和可愛(ài)的弟弟。

　　先說(shuō)說(shuō)愛(ài)嘮叨的媽媽吧？每次我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，她總會(huì)飛快地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，瞧你這粗心大意的毛病總是改不了，午飯開(kāi)始了，媽媽精心為我們準(zhǔn)備了四菜一湯，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。媽媽一邊吃飯，一邊計(jì)劃著讓我這粗心大意有毛病怎么改掉。其實(shí)，媽媽是一個(gè)刀子嘴豆腐心的這樣一個(gè)人。

　　然后說(shuō)說(shuō)我的爸爸，他呀每天早出晚歸，白天很少在家看到他。有一次，爸爸下班回來(lái)的比較早，就看到他躲在陽(yáng)臺(tái)抽煙看手機(jī)。我就過(guò)去跟他說(shuō)抽煙對(duì)身體不好，建議您別抽了，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，就把煙滅了。

　　再說(shuō)說(shuō)我這個(gè)弟弟，他嘛？就愛(ài)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)跟小朋友打鬧，他特別愛(ài)我這個(gè)姐姐，每次有好吃的，就會(huì)想到我。比如說(shuō)有兩瓶牛奶。他就會(huì)說(shuō)給姐姐一瓶。怎么樣？我這個(gè)弟弟對(duì)我不錯(cuò)吧！

　　最后一個(gè)說(shuō)說(shuō)我了，每次看到爸媽聊事情的時(shí)候，我總會(huì)把小耳朵貼過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么？媽媽就會(huì)瞪起她那圓溜溜的大眼睛告訴我說(shuō)，小丫頭就別湊熱鬧了。

　　這就是我家庭的故事，有趣吧？

四年級(jí)的作文 篇3

　　在河南省，登封市的嵩山腳下有一座美麗的校園————中岳中心小學(xué)。

　　當(dāng)我背著書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校進(jìn)入校園，就能看到高大的辦公樓映入眼簾，辦公樓上有一個(gè)巨大的鐘表，它見(jiàn)證了我們每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)間。辦公樓兩邊就是我們的教學(xué)樓了，站在很遠(yuǎn)的'地方都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，就像一群百靈鳥(niǎo)在高聲歌唱。上課時(shí)，同學(xué)們就安安靜靜的回到教室里去學(xué)習(xí)，老師在講臺(tái)上用他響亮又好聽(tīng)的聲音耐心的給大家講課，讓同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋里。下課時(shí)，同學(xué)們就飛快地沖出教室，在走廊上歡快地玩耍、嬉戲。

　　操場(chǎng)上，一棵棵高大的樹(shù)就像很多士兵筆直的站立在操場(chǎng)上，守護(hù)著我們健康的成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正前方有一根空心鐵桿，它的上面有一面鮮紅的五星紅旗，像一只大鳥(niǎo)舞動(dòng)著翅膀。操場(chǎng)的周圍還有很多的花草，一陣微風(fēng)佛過(guò)，吹得花草“嘩啦，嘩啦”響，我們的五星紅旗還像個(gè)指揮家一樣，指揮著花兒、草兒唱歌、跳舞，美麗極了。每天第二節(jié)課下課后，同學(xué)們就像被弓射出箭一樣飛奔向操場(chǎng)上，整齊的排好隊(duì)，隨著音樂(lè)高興地翩翩起舞。

　　這就是我的智慧校園，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，伴隨著我健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)；每一次的探索都讓我心醉。生活中許許多多的事情，都能激發(fā)我探索的興趣。

　　晚上脫毛衣的時(shí)候，總會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，有時(shí)還會(huì)冒出火花；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；平時(shí)梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)還會(huì)跟著翹起來(lái)，這些奇怪的現(xiàn)象令我困惑不已，我便找來(lái)了外婆。

　　“這是靜電。”外婆告訴我。

　　外婆把答案告訴我了，可我還是一頭霧水：靜電是什么東西呢？我打開(kāi)因特網(wǎng)，開(kāi)始查詢資料。

　　我在百度輸入“靜電”兩個(gè)字，點(diǎn)開(kāi)百度百科，才知道靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，一樣物體和另一樣物體一摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我還看見(jiàn)靜電的危害也很多，他能讓灰塵緊緊吸在電視屏幕上，還能發(fā)生一系列的災(zāi)難。

　　但是，靜電也是有好處的。通過(guò)調(diào)查，人體表層所攜帶的靜電電荷量越大，患皮膚病的機(jī)會(huì)就越小。

　　知道了這些小知識(shí)，我跑去告訴外婆。外婆聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈地笑成一團(tuán)……

四年級(jí)的作文 篇5

　　水悅迷迷糊糊地走在回家的路上，突然，“咚”的一聲，一個(gè)東西砸在她的頭上，水悅拿來(lái)一看，原來(lái)是一支水筆，她就順手把水筆塞進(jìn)了書(shū)包。

　　回到家，水悅用“天上掉下來(lái)的水筆”寫老師布置的作文。她寫道：我希望我們學(xué)校能建一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，里面種一些蔬菜和水果，也可以讓同學(xué)們親自種植……寫完后，水悅把作文本放在書(shū)包里，隨手把水筆放到筆袋里。

　　第二天，水悅來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都在議論：學(xué)校要建一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，里面種蔬菜和水果，同學(xué)們也可以親自種植……水悅心想：什么？怎么跟我作文里寫的一模一樣？莫非……她掏出水筆看了看，似乎明白了什么。“叮鈴鈴”，上課了，可老師遲遲不來(lái)，聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)，老師生病了。水悅拿出那支水筆，在本子上寫道：老師康復(fù)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都很高興。老師說(shuō)：“今天我生病了，可剛才忽然感覺(jué)精神大振，就趕過(guò)來(lái)上課了。”水悅覺(jué)得這支筆簡(jiǎn)直是“神筆”。

　　水悅決定做幾件好事。她用“神奇水筆”寫道：在干旱地區(qū)下雨。水悅看了看電腦，上面提示有新新聞，她點(diǎn)進(jìn)去看，全球干旱地區(qū)下雨了，當(dāng)?shù)孛癖姶罂駳g。水悅開(kāi)心地笑了。水悅又寫：地震不要來(lái)，龍卷風(fēng)走開(kāi)，哄水收回……寫完之后，許多媒體都在報(bào)道：地震停了，龍卷風(fēng)自動(dòng)消失了，洪水一夜之間也不見(jiàn)了……水悅甜甜地笑了。她并沒(méi)有覺(jué)得自己很偉大，只是覺(jué)得這是她應(yīng)該做的。

　　過(guò)了幾天，一位美麗的女孩來(lái)到了水悅的家。她微笑著對(duì)水悅說(shuō)：“您好，水悅，我是上帝派來(lái)的天使，前些日子上帝在寫日記時(shí)，不小心把筆落到了人間，被您撿到了，您用它做了好事，我們感謝您，現(xiàn)在，請(qǐng)把筆還給上帝吧。”水悅輕聲嘀咕：“原來(lái)是上帝的水筆，怪不得那么神奇！”她拿出水筆，還給了天使，天使笑了笑，轉(zhuǎn)身飛走了。

　　水悅背起書(shū)包，向?qū)W校走去。一切還是那么朦朦朧朧，就像在做夢(mèng)一樣……

四年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，他叫楊雙翔。我倆從小一起長(zhǎng)大。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖胖的身子，頭就像圓球那么大。一米三的身高。九十多斤，每次我倆一見(jiàn)面，他就會(huì)臭美的問(wèn)：“你覺(jué)得我瘦了沒(méi)？”我每次都毫不留情地說(shuō)：“瘦啥？越長(zhǎng)越胖。”他聽(tīng)后總是憨憨地笑著說(shuō)：“別那么直接嘛！”

　　他因?yàn)槿碎L(zhǎng)得胖，飯量大，每次我和他吃飯時(shí)，我才吃一半的時(shí)候，他已經(jīng)一掃而光了。嘴里還不停的說(shuō)：“吃得這么慢，是不是吃不了啊？讓我來(lái)吃嘛。”話音剛落，我的食物絕對(duì)在他的手里了，轉(zhuǎn)眼間就被他消滅光。

　　他也很勇敢，我們倆在一起玩的時(shí)候通常會(huì)遇到小狗。每當(dāng)這時(shí)他就會(huì)擋在我的前面。并用發(fā)抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“吳熠別害怕，有我在。”他會(huì)一直用身子擋在我的前面，直到小狗走開(kāi)。這時(shí)的他就像一個(gè)勇敢的男子漢。

　　我倆有一個(gè)共同的愛(ài)好，看書(shū)，只要是節(jié)假日，就會(huì)一起去看書(shū)。我們會(huì)暢談書(shū)中的知識(shí)，也會(huì)因?yàn)闀?shū)中的人物而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不過(guò)一會(huì)就好。和他一起我感到很快樂(lè)。這就是我的好朋友楊雙翔，他可愛(ài)吧！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只小鴨叫可愛(ài)。它全身的毛都是黃黃的，像穿著一件黃大褂，只有頭上有一點(diǎn)黑，真是萬(wàn)黃叢中一點(diǎn)黑呀！

　　可愛(ài)的生活特別有規(guī)律，每天早上六點(diǎn)，它肯定已經(jīng)起床了，還“嘎嘎”的叫個(gè)不停，我們?nèi)叶冀兴靶◆[鐘”；中午十二點(diǎn)，它一定要吃一頓美味佳肴，否則我們的耳朵絕對(duì)不得安寧，有時(shí)會(huì)叫得人頭昏腦脹；晚上七點(diǎn)，他已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可能還做著香甜的夢(mèng)呢！

　　可愛(ài)還是個(gè)游泳健將。每天下午它都要去離家不遠(yuǎn)的小溪游泳嬉戲。來(lái)到小溪邊，它先要來(lái)回走來(lái)走去，像是在做熱身運(yùn)動(dòng)，一切準(zhǔn)備就緒，它抬頭挺胸，站在溪邊的最高點(diǎn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，它已輕松的落到了小溪里。它一會(huì)兒張開(kāi)翅膀，濺起了無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠；一會(huì)兒潛入水中，許久也不見(jiàn)動(dòng)靜，他的閉氣功可真是了得；一會(huì)兒跳起離開(kāi)水面，瞬間轉(zhuǎn)個(gè)圈又落入水中，真像個(gè)水上芭蕾演員……看著它無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的在水中怡然自得地玩耍，我都想跳入水中和它共舞一番了。

　　可愛(ài)為我的生活增添了不少樂(lè)趣，我越來(lái)越喜歡它了