四年級期末作文合集五篇
【推薦】四年級期末作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級期末作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級期末作文 篇1
時間在飛逝,一切在變化,我們四年級四班也發(fā)生了很多的變化。今年新學(xué)期開學(xué),我們升入了四年級,我們的語文,數(shù)學(xué),英語等老師都換了,特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師,她和以前的班主任有很多不同。我們班發(fā)生了很多變化,其中主要的變化就是“三多”,哪三多呢?
第一“多”就是作業(yè)多,在三年級時,晚上我一般都是七點(diǎn)左右就可以完成了作業(yè),然后看自己喜歡的書。可是當(dāng)上了四年級后,作業(yè)變得很多,語文每課都要預(yù)習(xí)新課,平時還要做好詞好句的摘抄,數(shù)學(xué)每天都很多數(shù)學(xué)計(jì)算題,更可怕的是有時一道錯題,還會被懲罰抄很多遍,有一次我就被罰把數(shù)學(xué)試卷的題目抄十遍。我經(jīng)常需要做很多懲罰的作業(yè),這樣我每天都差不多要九點(diǎn)才能完成。我就擔(dān)心,如果這樣每升一級增加這么多作業(yè),如果到六年級是不是,更上一層樓,作業(yè)要到半夜十二點(diǎn)才能完成呢?想想就可怕了。
第二“多”就是讀書多。以前我們班愛讀書的同學(xué)很少,感覺就吳伊男和我倆個。在三年級的時候我們班里有一個大書柜,這就是我們班級的圖書館。但幾乎沒有開放過,我們的班主任朱老師。最先制定規(guī)則大家都可以自由借閱,可是不久后卻改為只能成績好的同學(xué)才能看。可是不久后老師便改為一個人也不讓看了,圖書館的就是擺設(shè)。但是因?yàn)橛袔妆緯貏e有趣,我很想看,有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級時,我們張老師非常鼓勵同學(xué)多看書,還推薦給我們曹文軒和沈石溪的.很多書,現(xiàn)在我們同學(xué)幾乎都看過《草房子》和《狼王夢》。張老師讓我們平時讀書時做摘抄,在班上分享書上的故事。現(xiàn)在我們整個班級都喜歡閱讀課外書,并且后面的班級圖書館任意借閱,在三年級只能學(xué)習(xí)好的同學(xué)才享有的權(quán)利,現(xiàn)在我們每個都可以直接借閱。真是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂多。自從四年級以后我們班組織了很多課外活動。比如我們班每個月都有同學(xué)們的生日活動,給我們班的同學(xué)過生日。我們還組織的元旦晚會,拔河比賽。今年的冬季長跑比賽我還得了全年級第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動我們都非常積極參與,我們同學(xué)們都感覺有了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們之間感覺都友好了很多。
時間在飛逝,一切在變化,我希望我們四四班還有更多更好的變化。
四年級期末作文 篇2
在小學(xué)生活中最忘不了的就是同寢室的同學(xué)的笑聲了,每每想起那一張張笑臉就浮現(xiàn)在眼前,耳邊又響起笑聲。
聽,“哈哈哈哈”這就是尤俊潤的笑聲,他笑得那么瘋狂啊,只見他的嘴巴張的那么大,捂著肚子,身體向后彎著,連眼淚都笑出來了,我想著一定想到了什么搞笑的事吧,床都被他笑的吱吱響。
“嘿嘿”這一定是陸至尊又在捉弄人了吧,只見陸至尊左竄右竄到了了尤俊潤的邊上,用閃電般的速度伸出手去花癢癢,只聽一聲“嘿嘿”,尤俊潤就在地上打滾了,可陸至尊還不放過,蹲下來說:“要不要再來一下啊。”尤俊潤哈哈笑聲里擠出一聲:“不要不要了。”陸至尊這才停手。
“嘻嘻”朱許羿肯定又在干壞事了,只見他貓著腰,躡手躡腳地走到牙
杯前,在馬陳朝的杯子里倒上了滿滿一杯水,然后跑到馬陳朝面前說:“你杯子里怎么有水?”馬陳朝急忙跑到那里,果然有一杯水,他破口大罵:“哪個壞蛋,沒事找事!”而朱許羿卻在一旁偷笑。
“哼哼”這陰險的笑聲準(zhǔn)是馬陳朝的了,他又在嘲笑別人了,只見朱許以和朱海濤在吵架,他還火上加油,在一旁哈哈大笑,朱海濤和朱許羿聽了他們停止了吵鬧,把怒火全出在馬陳朝的身上了,馬陳朝好像是個出氣瓶,真是自作自受啊。
這笑聲伴我度過了小學(xué)生活,他已經(jīng)成為我心中的必不可少的東西了。
四年級期末作文 篇3
在一個云霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一只聰明伶俐的小綿羊,名叫咩咩,他是綿羊群中最小的一只,才生下來一個星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍,可咩咩是第一次出來看到外面的世界,高興過頭了,一會兒東跑跑,一會兒西竄竄,不知怎么的,他就跑到了密林深處。那個地方可是危機(jī)四伏,陰森森的,很嚇人,有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著,聽見后面發(fā)出讓人恐懼的聲音:“我要吃了你,把你撕成兩半。”咩咩小心翼翼地回頭望,一下子目瞪口呆,原來是食人樹,他平靜了心態(tài),沉思了一會兒,想出了一個絕妙的方法。咩咩裝出一副對食人樹不屑一顧的樣子,食人樹很驚訝:“你不怕我嗎?”“我怕你干什么,我連玉皇大帝都不怕,連宙斯都要讓我三分。我是天下第一,誰都不怕。”食人樹聽了嚇得屁滾尿流,像火箭一樣沖走了。狐貍見到了食人樹就問:“食人樹大哥,你跑這么快干什么?”“不得了了,連宙斯都要讓三分的人來了!”狐貍不信:“你說是誰?”“是一只小綿羊。”狐貍哈哈大笑:“你上當(dāng)了。一只羊能做什么呀!”“啊!”食人樹恍然大悟,可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了,小綿羊已經(jīng)回家了。
回家后,咩咩把這個經(jīng)歷告訴給了同伴,同伴們聽完就夸獎:“真聰明!”
以后我們遇事要沉著、冷靜,不可以慌張。
四年級期末作文 篇4
今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動,不許叫,誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!
游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個字時,教室里頓時變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個運(yùn)動員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個小模特……
周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來,王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個笑了出來,這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個教室。
這個游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。
現(xiàn)場感十足
寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個人都感染了!文中有兩個亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動作、那神情,實(shí)在是太生動、太形象了!
四年級期末作文 篇5
期末考試后,我忐忑不安的心終于放下了。(因?yàn)樽晕腋杏X良好)過了兩天,我實(shí)在忍不住了,便發(fā)了個信息給班主任。過了好一會兒,老師才發(fā)來短信。看到了這可怕的分?jǐn)?shù),我不禁張大了嘴巴。這可是我最差的分?jǐn)?shù)!我在心里想著。媽媽見事不對勁,就從我手里拿走了手機(jī)。“什么,語文考了9 . ,數(shù)學(xué)只考了9 !”媽媽大吼起來。她的臉上充滿了驚訝。眉毛都打起了結(jié)。我們沉默了一分鐘,媽媽才冷笑著說:"你不是自我感覺良好嗎,這就是你的好成績?”“不知道。”我胡亂的說。“你不知道誰知道啊。”“你怎么會不知道?”“你怎么可能不知道?”……唉!我發(fā)現(xiàn)只要是我失敗了,媽媽就會變的很嘮叨。
“滴滴滴,滴滴滴。”媽媽的手機(jī)又響起來了。我拿來一看,原來是一個信息。我打開一看,哎呀,不好!我英語也只考了9 !糟了,‘火山’就要爆發(fā)了。我心里害怕的想。果然,媽媽氣的混身發(fā)抖。大叫:“黃……舒……琦(本人的真名),你給我過來!”我從床上溜了下來。媽媽馬上劈頭蓋臉的罵過來:“你這個笨蛋!說,為什么考的這么爛?”我小聲的說:“不知道”“哼!你看看人家黃雨晴,嘖嘖,那叫一個好,無論什么比賽都是一等獎。”我不服氣說:“那是因?yàn)樗倪z傳基因好。”媽媽氣的說不出話來。于是便使出她的殺手锏——冷笑。媽媽冷笑著說:“那我也要把你變得好。”我心想:大事不妙。果然,媽媽不留情的說:“哇咔咔咔咔(好像老巫婆)那你就在暑假里補(bǔ)數(shù)學(xué),英語……”我真想可惜不行。唉!我這個署假會過的很慘很慘!!!