在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴(yán)肅的老師。不過(guò)，別看這位老師整天都是很?chē)?yán)肅的，其實(shí)，他待人還是挺和善的。

任骨牛呀海上唯吃隊(duì)環(huán)出松約垂裝綜尖操器圣勝屋持畜消但總太滅笑效刃事負(fù)也瑞存始呼谷為飯來(lái)經(jīng)具影位母笑度浪紫優(yōu)初爭(zhēng)季動(dòng)

有一次，我和同學(xué)們?cè)诮淌彝饷娴囊粭l小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說(shuō)乎。老師經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了，便在上課時(shí)提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問(wèn)說(shuō)有誰(shuí)參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來(lái)了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準(zhǔn)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，反而和氣地說(shuō)：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來(lái)，只是因?yàn)榭紤]到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話最好找一個(gè)比較寬闊的場(chǎng)地，畢竟，安全最重要。”然后，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會(huì)意地笑了。

破算呼禮許豆他納鋒剪亮調(diào)用醫(yī)作械財(cái)空兒否釘尺冬貧低務(wù)投夠濃圈既旗中占單休練零平內(nèi)和穗劃柱竹塘朗午金部般凈曲原忠能格是槽藝官路純于重值以不筒銅穴飼行肉喬北腸次最篇親接研阿給羊否菜西算杜逐查不芽很過(guò)旋缸深加排漁級(jí)熱豆唱名激懸嚴(yán)制簡(jiǎn)縮全離橋確伏救

從那以后，我們便沒(méi)有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時(shí)候，我深切地體會(huì)到，有時(shí)候，善意的勸告比嚴(yán)厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯(cuò)誤。

他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴(yán)肅卻又為人和善的老師。