我們常常聽到“園丁、蠟燭、粉筆……”這樣的形容詞吧！你們知道這些詞語是比喻什么的嗎？對了，是老師，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)。到了學(xué)校里，我們接觸老師的時間很多，老師是可親可敬，無私奉獻(xiàn)的，每天都關(guān)心同學(xué)們的生活，學(xué)習(xí)情況，然而，老師這個職業(yè)雖然偉大，但也很辛苦，給同學(xué)們批改作業(yè)，備課……，幫助他們理解不懂的地方，爭取讓他們做一個成績優(yōu)秀的三好學(xué)生，為國家培養(yǎng)出一批又一批的人才。因此，國家把9月10日定為教師節(jié)，來為教師慶祝節(jié)日。

如果我是老師，我會是一位知識淵博的老師，每當(dāng)有時間，我就會多給學(xué)生們講一些文學(xué)名著，讓他們了解世界各國的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化，這樣他們的知識才會更豐富。上課講得生動有趣，帶領(lǐng)著學(xué)生們走進(jìn)知識的海洋里，讓他們在故事的王國里暢游。我決不會講一半留一半，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹱约旱牧夹模虒W(xué)是我的責(zé)任。我要為祖國輸送一批又一批的人才，讓他們做對祖國有奉獻(xiàn)的人，讓我們的祖國變得更加富有，讓所有人目睹中國的現(xiàn)在，期待中國的飛黃騰達(dá)……

如果我是老師，我要當(dāng)一名有愛心的老師，我會主動和每一個學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕走失敗帶來的憂愁，讓他們和我成為無話不說的好朋友，讓他們沒有太大的壓力，把心思放在學(xué)習(xí)上。我會讓他們參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地。

如果我是老師，我一定對大家一視同仁，對那些聰明好問的學(xué)生有問必答，對那些成績差的學(xué)生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力的去幫助他們，讓他們可以努力，不要灰心喪氣。然后，我還會告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

如果我是老師，我會教他們知錯就改。因?yàn)椋藷o完人，自己有失誤的或犯錯誤時，就應(yīng)當(dāng)及時，主動地糾正，不能為了所為的“面子”而假裝清高，我會做一個受歡迎的老師。在嚴(yán)格要求的同時，也要來點(diǎn)寬容；各項(xiàng)活動都爭取拿第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照、榮辱與共。

如果我是老師，我要教學(xué)生們給語言加溫，讓他們可以感受到語言的魅力。古人說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”你們應(yīng)該知道這句話的意思吧！

如果我是老師，我一定要做一個受人愛戴的老師，一個善解人意的老師，不讓學(xué)生們那顆幼小的心靈，受到傷害，讓他們心里有一層灰蒙蒙的陰影……。我會做一個人類的工程師，做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，為祖國做一些奉獻(xiàn)。

如果我是老師，我就要當(dāng)一名這樣的老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎。