在優(yōu)美的上課音樂聲中，快樂的課間十分鐘結(jié)束了。同學(xué)們紛紛跑回座位，等待老師上課。 我意猶未盡，悄悄轉(zhuǎn)過頭去，跟居浩竊竊私語，一邊講還一邊用眼睛的余光瞟著教室的門口。

兩分鐘過去了，老師還沒來。少數(shù)膽大的同學(xué)冒著“生命危險”開始交頭接耳，熱烈討論著下課時沒講完的話題。但大部分警惕性很高的同學(xué)怕老師來個突然襲擊，仍在耐心等待。

一分鐘又過去了，老師依然沒來。這千載難逢的好機會怎么能錯過？教室里頓時像炸開了的一鍋粥，好不熱鬧！

潘大班長趕緊站起來管理秩序，可同學(xué)們誰聽她的？依舊我行我素。潘班長見同學(xué)們將她當(dāng)做隱形人一樣，氣得使出了“殺手锏”----喊老師！這方法果然奏效，一聽“老師”二字，全班鴉雀無聲，停止了各種“活動”，六十九雙眼睛齊刷刷的轉(zhuǎn)向潘班長，甚至有人哀求道：“行行好啊，別去啊!珍惜一下這次‘百年難遇’的機會吧！”可她是班長啊！哪里吃這套，二話沒說，直奔辦公室。同學(xué)們面面相覷，啞然無聲了。

我一想：不對啊，辦公室和我們教室只有一板之隔，如果老師在的話，應(yīng)該早就被我們的叫聲‘吸引’過來了。可以肯定，老師不在！果不其然，潘班長一臉無奈地走進(jìn)教室。哦耶！全班繼續(xù)狂歡！說的，笑的，唱的，色色俱全。

教室里成了一片歡樂的海洋。 還沒快樂多長時間，正在巡視的李主任突然“從天而降”，差點沒把大家嚇出心臟病來。原來李主任見我們班聲音大得出奇，不像在上課，便進(jìn)來看看是怎么回事。

小個子竇皓源靈機一動，張口就說：“上自習(xí)課的！”全班同學(xué)從來沒有像今天這樣空前團結(jié)，個個連聲附和，還拿起書裝模作樣地看了起來。

李主任走了，同學(xué)們長舒了一口氣。還好，只是虛驚一場！ 緊繃的神經(jīng)剛剛才松弛下來，沒想到李主任不放心，又返回來從窗外朝教室里探進(jìn)頭看動靜，同學(xué)們嚇得又捧起書，我注意到，居然有人把書捧反了都渾然不覺。你說這看的是什么書啊？李主任被我們的假象蒙騙住了，她點點頭，又走了。

同學(xué)們繼續(xù)歡呼。看楊天宇那兒，正和韓文靜“大打出手”，他們的前后鄰居有的來勸架，還有的則在煽風(fēng)點火，想讓他們打得更加激烈。而刁曉萱和姜岱這兒又玩起了跳棋，那種專注的程度，賽過了最緊張的考試答題…… 我此時也轉(zhuǎn)過身，觀看起了居浩的“單人秀”----轉(zhuǎn)書表演，我看他轉(zhuǎn)了好長時間也沒掉下來，瘋狂地鼓起了掌。

看我鼓掌，居浩一不留神，書掉了下來，我抓住時機，向他求教轉(zhuǎn)書技巧。 突然，周圍一下子安靜了下來。我轉(zhuǎn)過身下意識地向門口望去。

啊！不好！嚴(yán)老師來了！我們立即端端正正地坐正，等待著即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。可是嚴(yán)老師什么也沒說，拿起粉筆在黑板上寫下了“當(dāng)老師不在的時候”這幾個大字。我們頓時恍然大悟：這不正是習(xí)作2的作文題目嗎？ 啊！我們上當(dāng)了！