我坐在沙發(fā)上，看著電視上那些貧困的孩子，他們什么都沒有，而我應(yīng)有盡有。我的心里不禁冒出一個念頭，假如我有一只馬良的神筆該多好啊！總領(lǐng)全文，簡潔明快。 假如我有一只馬良的神筆，我會給那些貧困的孩子畫一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里開心快樂地學(xué)習(xí)。可以想象并描繪一下學(xué)校的布局、設(shè)施、景象等。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧困孩子一個書包，讓他們不用每次上學(xué)都要用手拿著沉重的書本。只要把書本放進(jìn)書包，背上書包就可以去上學(xué)了。假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧困孩子們許多新書，讓他們在家里也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。具體描述，言之有物。 假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧困孩子們許多枝筆，讓他們在紙上寫字、畫畫。可以設(shè)想寫什么字、畫什么話，是內(nèi)容更豐富。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧困孩子們辦一個免費(fèi)游樂園，讓他們在游樂園里盡情地玩耍。瞧。他們玩得多開心啊！一張張活潑潑的臉蛋上，掛滿了晶瑩的汗珠，像一朵朵沾滿露珠的月季花。比喻恰當(dāng)，想象給他們帶來的歡樂，很好的表現(xiàn)主題。 假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧困孩子們許多美味的零食，好玩的玩具還有漂亮的衣服，他們一定會開心極了！此段內(nèi)容次要，略寫處理得當(dāng)。

假如我有一只馬良的神筆給多好啊！ 。