轉眼間，小學將要畢業(yè)了，回憶過去，喜、怒、哀、樂充實著小學生活，宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。經(jīng)歷了無數(shù)的事，但唯有那一次失敗后的引導，我至今難忘。

那是四年級下學期，周老師剛剛接下我們班，一向學習成績很好的我在一次考試中意外失手了，一時接受不了打擊，感到抬不起頭來，淚水不爭氣的流了下來。這時，一只大手把我牽到了辦公室。

“別哭了，有什么話好好說，我不喜歡哭的孩子。”周老師和顏悅色地對我說。

我擦了擦眼淚，低聲說：“我想補考。”

“哦，你也想補考？”他抬頭看看我，“剛才我讓楊堅補考了， 100 分。可你不行。”

“為什么？！”我忘了哭泣，有些不滿。

“只有成績不好的才補考，你承認自己是成績不好的孩子嗎？”我沉默了。

他開導我：“在我的心中，你一直是一個優(yōu)秀的孩子，雖然這次考得不好，但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。這次考不好，沒關系，只要下次努力，好好考，還是好孩子。好好總結一下，看看問題出在哪兒，下次注意。記住，還有下次，還有機會。不要只因一次失敗就灰心喪氣。你以前做得很好，以后也可以，別傷心了。”我想了想，點了點頭。

“你還有什么要向我承諾的嗎？”他微笑著問我。

“下次我一定努力，爭取得滿分，以后也盡量。”我鄭重地說。

周老師贊許地點了點頭：“好，我相信你，等待著你下次的好成績！”并示意我可以走了，想了想，又說：“回去別人問你，就說沒事了。”

“嗯。”走出辦公室，我豁然開朗：“是啊，不是還有機會嗎，為什么這次就灰心喪氣了呢？沒有了勇氣，下次再面對機會，同樣也成功不了呀！”于是，我洗了洗臉，昂首向班里走去，徹底與剛才的我告別了。