送走了熱情似火的2010年，我們又迎來了充滿希望的2011年。新年，要有一個新的面貌。

當然，新的愿望也是少不了的。我的新年愿望就是——希望小學生能夠真正的減負。 五年級了，課業壓力加重了不少，我們的書包也跟著“增肥”。去年，盡管教育局已經在呼吁給中小學生減負，但我們的老師好像把這句話當耳邊風似的，不但沒給我們減負，甚至還定時定量的“加餐”。老師們、家長們依然把考試分數和作業看得那么重，一旦考試沒考好或作業沒做好，不是被老師說就是被家長打罵。而我們小學生的壓力也隨之增大……

有一次，我閑得無聊看報紙，看到了一個令我感到“義憤填膺”的報道，標題是這樣的：小學生假期作業太多，家長都要“陪做”。內容主要是：有的學校布置的假期作業又多又麻煩，數學作業就足以讓人望而生畏。要求家長每天給孩子布置100道口算題，而且不能重復。并且要在五分鐘內做完。這樣的作業連家長都叫苦連天，更不用說我們小學生了。不知道老師們看了這篇報道有何感受？雖然我們知道社會競爭非常激烈；雖然我們知道這一切都是為我們好。都是為了讓我們從小就有良好的學習習慣，為了讓我們將來能夠成為祖國的棟梁之才。

但是老師，你們有沒有想過，我們的考試分數與作業質量并不能代表一切。要是單單學習好能有什么用呢？這樣的教育方式將來教育出來的不會是祖國的棟梁之才，只會是一群木訥的書呆子。我們是祖國的花朵，是未來的希望，這樣下去只會把我們給“摧殘”。

我今天在這里說這些話不代表我不愛學習，只是希望老師和家長都不要把學習成績看得太重，在認真學習的同時勞逸結合也是非常重要的。我提出的觀點或許并不能代表所有小學生，但我相信肯定會是很多人的心愿。希望教育局、老師們和家長們能滿足我的，也是大部分小學生的發自內心的愿望。