中心思想我的生活中有許許多多的“第一次”，而令我最難忘的就是第一次在校園講臺上演講的事今天，我們舉行首尾呼應作文了一場別開生面的辯論賽，老師把同學分成了兩組，男生是正方，認同網絡利大于弊，而女生是反方，認同網絡首尾呼應作文；在我那如歌的童年里，做了不少可笑的事它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著如今回憶起來，還是覺得那么可愛記得那時我7歲，那年的寒假，我回到老家廣元去了快開學回成都時，下了一場大雪，當時是我第一。

1 首尾呼應關于童年時代的回憶的作文450字 陽光悄悄從腳尖爬上膝蓋，而我卻坐在一棵大樹下面回憶屬于我的“童年之舟” 我的“童年之舟”駛向了一間小茅草屋那里勾起了我童年的回憶 記得有一次，我蹦蹦跳跳地跟著媽媽去我曾祖母；站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡白的粉紅的，一朵朵。

寫作手法第一種，就是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應所以，又稱對照一般在文章的開頭與結尾首尾呼應的作用強調主題，加深印象，引起共鳴好處結構嚴謹，自然明確例如再別康橋首尾；所謂首尾呼應是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關系，是對同一問題做出解釋說明交代的首尾呼應主要包含兩層意思一是兩個句子的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接二是兩個句子的內容和精神。

一我的童年中，發生過一件有趣的事，至今想起來都覺得好笑五歲那年的一天，我發現爸爸抽煙很好玩，每抽一口，嘴里就會冒出煙，煙的形狀也是各種各樣有的像小鳥，有的像鮮花，還有的像一匹奔馳的駿馬出于好奇；有時，我也想任性一次 乖巧的我從未想過叛逆聽話的我從沒記得反抗但文靜的我，有時，也想任性一回小時候 望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了然而媽媽手中卻捧著一本。

窗外的麻雀，在風雨中筑巢，那來之不易，使它懂得了珍惜河里的小魚，在激烈中向前，那艱苦磨難，使它懂得了珍惜那我們呢？何時才能珍惜？那是一缸五色斑斕的魚烏黑的水泡眼，鼓著兩只大眼睛，纖細的身材，如扇子般舒展的大尾；開頭 在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮其中有一叢珊瑚最大最美，那就是這件事段落 有趣那年我才5歲，對什么都感興趣一天。

1十六年前的回憶開頭1927年4月28日，我永遠忘不了那一天那是父親的被難日，離現在已經16年了結尾過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我“昨天是幾號記住，昨天是你爹被害的日子”我又哭了。

托物言志首尾呼應作文

首尾呼應，凸現主旨 既呼應開頭，又不簡單重復的語句1如中考作文特殊答卷的結尾“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里我要讓他時時刻刻告誡我知識是容不得半點虛假的” 2如一件珍貴的襯衫，開頭寫了。

5 求倒敘文寫人的首尾呼應的作文 希望我的回答對您有所幫助 人的生命只有一次，哪個人不愿笑口常開？哪個人不愿幸福平安？哪個國家不愿繁榮昌盛？安全就像一根七彩繩，將我們一個個美好愿望連接起來，構成一個穩定祥和五彩繽紛的。

首尾呼應作文結尾摘抄

1 運用倒敘和首尾呼應的手法寫作文~ 那一刻我明白了母愛 在生活和學習中，我常常會為一些事情而感到疑惑不解，解決后卻是那樣的豁然開朗，其中有些事情卻讓明白實情后的我十分感動 相信大家也會有我這樣的經歷每天上學出門時耳邊總。

媽媽的巧手 人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手智慧之手畫家的手丹青之手醫生的手回春妙手而我卻希望有一雙媽媽那樣的手巧手記得小時候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補補。

作文如下歲月匆匆，時間一去不復返，猶于小溪的水在我由于大海的生活中有許多多姿多彩的事情小時候那一件事情卻讓我難以忘懷它讓我至今都怕去看牙科在我4歲的那一天，媽媽親切的對我說“翠儀，你那顆牙齒。

首尾呼應式的作文，就是文章的開頭和結尾都有意思相近的句子，或者是開頭設下的懸念設下的疑問，或者是開頭有的動作結尾也出現了這樣的動作，開頭有的物件結尾也出現了這樣的物件也可以是兩個反差，但是要有一樣或類似的。