關(guān)于節(jié)日作文
關(guān)于節(jié)日作文
節(jié)日在中國有很多,不同的地區(qū)的習(xí)俗也是不一樣的,下面小編為大家收集整理了關(guān)于節(jié)日作文,歡迎閱讀與借鑒!
關(guān)于節(jié)日作文篇一:
春節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)即將到來之際,廣州的人們就會(huì)到花市逛一逛,挑選美麗的鮮花和精致的飾品,經(jīng)慶祝新年的到來。
我們卻相反,他們買東西,我們賣東西。我們在東湖花市租下了一個(gè)花市攤位進(jìn)行義賣,這次義賣所得的錢會(huì)捐給福利院的兒童和外來工的兒女。我們的店鋪上面寫著一個(gè)蒼勁有力的“福”字。這是一個(gè)初中的哥哥親手寫的。桌子上擺放著各種各樣的小公仔,有的是小朋喜歡的“憤怒的小鳥,”有“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸,有會(huì)說話的錘子……這些小公仔色彩鮮艷形態(tài)逼真,可漂亮了!
當(dāng)有人來到我們的店鋪時(shí),我們很齊聲說:“情暖福利院,愛心滿花街!叔叔阿姨你們好!我們是小義工,支持一下我們,你們瞧!這個(gè)小飾物多漂亮,買回家去,新年嘛!買個(gè)東西回去慶祝一下!”即使客人不買我們也會(huì)說聲“謝謝”!
今天,我和小清賣的錢最多,就連“G4”的記者也來采訪了我們,我們把秘訣全告訴了他們,他們笑了。
雖然這幾天氣溫很低,還不著蒙蒙細(xì)雨,但我的心卻暖烘烘的。今年的春年特別有意義。
關(guān)于節(jié)日作文篇二:
9月30日是中秋節(jié),是一個(gè)古老的節(jié)日。
那天傍晚,晧月當(dāng)空,萬里無云,只見一個(gè)月亮高高的掛在天空上,仿佛一個(gè)大圓盤亮亮的。
每當(dāng)看到這明亮的月亮,我就想起嫦娥奔月的故事,又仿佛看到了嫦娥正在抱著一只全身潔白的玉兔,在明月里向我招手……突然,我腦海立刻浮現(xiàn)了一首歌——《水調(diào)歌頭》。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。這時(shí),電視里播放著中秋節(jié)晚會(huì),使中秋節(jié)的氣氛變得更濃了。
月亮披著一層面紗,過了很久,才輕輕地把面紗拿下來,銀色的月光照亮了人們的臉蛋,更照亮了大地。看著一塊小小的月餅,在月光的映襯下,顯得格外好吃,一下子就勾起了我的蝕蟲。月餅有方的、圓的、甜的、酸的、大的、小的,好吃極了。
中秋節(jié)代表著光明,我喜歡這美麗而又明亮的中秋節(jié)。
關(guān)于節(jié)日作文篇三:
端午節(jié)是一個(gè)有著悠久文化歷史的民俗節(jié)日,距今已已有兩千多年的歷史,是中華民主的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗,相傳是專門紀(jì)念屈原的。屈原是一個(gè)偉大的愛國詩人,因皇上聽信了奸臣所言,把屈原投到了汨羅江里。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,在每年的五月初五,會(huì)劃著龍舟往江里仍粽子,意在:讓江里的魚蝦吃粽子,而不要傷害屈原。
在北方,端午節(jié)還有綁花繩、戴香包的.習(xí)俗呢!瞧!媽媽把幾根彩顯捻在一起,就出現(xiàn)了彩虹的顏色,然后,把這些繩輕輕地、松松地綁在我的脖子上、手腕上和腳腕上,這些喜慶的繩立刻給我增添了幾分神氣和英俊,就像三頭六臂的小哪咤。
另外,端午節(jié)還有一個(gè)插艾的習(xí)俗,這個(gè)習(xí)俗來原于一個(gè)古老的傳說:在唐朝末期,黃巢帶領(lǐng)著起義大軍,浩浩蕩蕩、南征北戰(zhàn),一路上殺富濟(jì)貧,可是,由于當(dāng)時(shí)通訊條件落后,農(nóng)民根本無法和黃巢、起義軍取得聯(lián)系,最后,黃巢想出了一個(gè)辦法,在起義那天,讓農(nóng)民家家戶戶以艾為信號(hào),插在門上。后來慢慢地,插艾就有了“驅(qū)魔辟邪”的說法。
其實(shí),經(jīng)過千百年的演變,這些風(fēng)俗雖然流傳了下來,但與它本來的意思已有了出入:粽子變成了人間的一道美食;賽龍舟變成了娛樂活動(dòng),它既鍛煉了人的身體,陶冶人的情操,又增進(jìn)人們之間的感情和交流;你看!高高插在家家戶戶的門沒處的艾,不正告訴我們,家家友愛、處處有愛。讓我們一下子想到:愛國、愛家、愛護(hù)、愛心、關(guān)愛、友愛、喜愛、鐘愛等等這些美好的詞語。
端午節(jié)是一個(gè)愛(艾)的節(jié)日!讓我們生活在愛(艾)的氣氛中,讓世界充滿愛(艾)吧!
關(guān)于節(jié)日作文篇四:
六一到了,我們的學(xué)校又舉行了慶六一游園活動(dòng),我們個(gè)個(gè)都興奮無比,非常高興。
接下來活動(dòng)開始,老師把游園券發(fā)給我們,小朋友們一接到券就立馬跑出教室去找自己喜歡的項(xiàng)目了。
我先去玩彈球游戲,從老師那里取來三個(gè)乒乓球,我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用力往地上一扔,球彈起來了,哎呀!不好,太用力了,球飛過了小盒子落在盒子后面的地上。不過我還有二次機(jī)會(huì),我總結(jié)了下上次為什么沒丟中的原因,于是我再丟了一次,好球!正中盒心,于是我把游園券給老師蓋了個(gè)章。我就跑出教室,去玩下一個(gè)項(xiàng)目了。下個(gè)項(xiàng)目是吹蠟燭,當(dāng)然這對于肺活量大的人來說,是張飛吃豆芽——小菜一碟,不過對我于我來說,可能有一點(diǎn)點(diǎn)困難,我懷著試一下的心情走進(jìn)教室。我扎好馬步,使盡一吹,三支蠟燭全滅了,過關(guān)。耶!
今天我玩的不亦樂乎,這個(gè)六一節(jié)講的就是要玩的開心,玩的盡興,這才是我們的節(jié)日。
關(guān)于節(jié)日作文篇五:
12月全然沒有冬日的凜冽,只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放,開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日—圣誕。
每到這天,桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡,寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹,配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。放學(xué)后,同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球,冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán),取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛,還有那久違了的安謐恬靜,優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中,無處不存在歡樂,把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié),大家齊心協(xié)力,在教室里外插滿彩帶鮮花。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑,這笑不是兒童節(jié)的微笑,更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”,一種如家般的暖流涌入心窩,令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日,估計(jì)傳進(jìn)東亞,也沒什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香,永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們,稚氣十足,給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭,沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里,踩著腳下未肯融化的寒雪,我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立,五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨,城市被雪和絢麗的色彩所籠罩,月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城,我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古,同樣是大雪紛飛的12月……
哦,圣誕,你這西方的移民者,曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是風(fēng),無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你是雪,臘梅開的時(shí)候默默地來,默默地去。你還是純潔的心,在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑,融化片片雪花,融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕,她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣,更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中,誰不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開,隨臘梅落。