精選情感的作文匯編8篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的情感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

情感的作文 篇1

　　有些人離開就是離開了，漸漸地，生活會變得沒有什么不同，仿佛那個人不是消失了，而是從未曾出現(xiàn)過。

　　這是我們所希望的，也是必需承認的.原來我們沒有那么重要，原來我們并非不可遺忘，面對時間，我們都一樣.

　　你說會不會是時光賦予了這些充滿回憶的老舊物品太多沉甸甸的力量。使得我們總能在觸摸它的一瞬 浮想聯(lián)翩 而記錄。不過是在舊時光里采摘一些記憶深刻的果實。

　　先說一聲你好 再道一句再見。

　　都說不要太堅強，否則會沒有人疼。

　　可是誰有知道，我不自立不自強不堅強，誰有在我需要的時候給我溫暖？

　　很多時候，我不是真的要堅強，我是被迫在堅強。誰不知道，再堅強的人心里總有塊傷？不痛不代表沒有被傷過。

　　如果你懂，請不要只看到他的笑，你要看到他心底的淚。透支了眼淚，做回沒肝沒肺的自己。

　　如果有一天，我變得冷漠了，請記得，我曾經(jīng)要人陪的時候你都說忙。

　　如果有一天，我變得目中無人了，請記得，曾經(jīng)也沒人把我放在心里。

　　如果有一天，我不再在乎你了，請記得，你曾經(jīng)也沒聽過我的心事。

　　如果有一天，我不再對你笑了，請記得，你曾經(jīng)也沒問過我快不快樂。

　　我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的純凈和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。

　　于是我們學著去適應，或者說學著改變，變的不再單純，變的學會偽裝，變得不再是最初的自己。

　　如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

　　慢慢才知道，長大的過程是件壞事情：

　　慢慢才知道，太在乎別人了往往會傷害自己；

　　慢慢才知道，對自己好的人會隨著時間的流逝越來越少；

　　慢慢才知道，很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次；

　　慢慢才知道，真心對一個人好不一定有回報，而你忽略的人往往可能是最重視你的；

　　慢慢才知道，原來現(xiàn)實如此的無奈；

　　慢慢才知道，自己真的長大了。

　　有一些人活在記憶里，刻骨銘心；

　　有一些人活在身邊，卻很遙遠。

　　很多時候，跟自己過不去的，是我們自己。

　　高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是上野動物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說出心里相反的言語，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透。

　　我發(fā)現(xiàn)一個人在放棄給別人留好印象的負擔之后，原來心里會如此踏實。

　　一個人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。

　　再深的傷口總會愈合，無論它會留下多么丑陋的疤；

　　再疼的傷痛終會過去，無論它曾經(jīng)多么痛徹心扉；

　　再大的劫難也一定可以度過，只要我們有勇氣堅持走下去。

　　一件事，就算再美好，一旦沒有結(jié)果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累；

　　有時，放棄是另一種堅持。

　　全世界都可以不懂，如果你也不懂，我還有什么話可說？

　　專家點評:

　　這篇小散文“我若不倔強，誰替我堅強”，很有意境，讀起來有一股清新的氣息撲面而來，小作者的文字功底很深，語言有一種詩意的美。用優(yōu)美的語言把“放棄是另一種堅持”傳遞給每一位讀者。

情感的作文 篇2

　　小林是不幸的，還在襁褓中就因一場該死的車禍失去了媽媽；他又是幸運的，因為上天又給了他一個世界上最好的媽媽。

　　只有一歲的小林當然不知道難過，可爸爸很清楚，再偉大的父親，也無法代替一個媽媽對孩子那份無私的母愛。

　　眨眼三年過去了，小林此時已經(jīng)模模糊糊地明白，自己和別的小朋友不一樣——人家都有媽媽。一天下午，爸爸去幼兒園接小林回家，見他眼圈紅紅的，忙問：“兒子，怎么哭了？”“爸爸，我為什么沒有媽媽？”爸爸見狀，決定實話實說：“你有媽媽，不過她在天堂。”“天堂是哪兒？媽媽干嗎去那兒？我什么時候才能去天堂找媽媽？”“天堂啊，”爸爸說，“離這兒很遠很遠，要走好多路，等你長大就可以去了。”小林又問：“那，爸爸，我想看媽媽的照片，行嗎？等我到了天堂，就能很快找著她。”“行，咱們回家就能看了。”

　　一個月后的一天，爸爸突然問：“小林，爸爸給你找一個新媽媽，好嗎？”小林聽后使勁兒搖頭：“不！我不要！軍軍的新媽媽就對他特別不好，老打他。我要等長大去天堂找媽媽！”爸爸笑了：“軍軍的新媽媽不好，不代表你新媽媽也不好。我保證，我和新媽媽永遠愛你。來，拉勾！”第二天，新媽媽來了，她非常漂亮，頭發(fā)還是“波浪卷”，對小林也很好。可要一個從小沒媽媽，又天天聽小朋友們說，新媽媽怎樣不好的孩子接受一個陌生女人，實在是難。爸爸剛讓小林叫媽媽，“波浪卷”就笑著說：“甭急，總得容人孩子考察考察，要不，后悔了怎辦？”“波浪卷”的風趣逗樂了小林，可她說的有道理，的確得考察考察。兩個星期后，“波浪卷”找到小林，幽默地說：“尊敬的王子，還沒考察完呢？好慢哦。”“媽媽，我愛你！”“媽媽也愛你。”

　　但幸福沒持續(xù)兩天，媽媽就告訴小林一個對他來說晴天霹靂般的消息：“寶貝兒，你要當哥哥啦！”小林小心翼翼地問：“媽媽，有了弟弟妹妹，你還愛我嗎？”媽媽聽了，笑著安慰她：“傻小子，我怎么會不愛會愛你？而且，你是哥哥，還可以叫弟弟妹妹給你干活哩！”“真的嗎？太好了！”

　　九個多月后，媽媽生下一個小林期盼已久的“洋娃娃”，長得像極了哥哥。媽媽笑道：“看，妹妹簡直就是縮小板的你。”小林自然對“縮小板的自己”極其疼愛，這個被父母起名娜娜的小家伙知道哥哥是個“軟柿子”，從小就喜歡欺負老哥，到現(xiàn)在還是一點兒沒變。

　　小林不是別人，正是我舅舅的兒子、僅大我六十六天的表哥，至于娜娜，肯定是我淘氣的表妹了。她還不知道，小林是自己同父異母的哥哥。

情感的作文 篇3

　　我們試過懵懂，我們有過無知，我們曾經(jīng)任性，我們幾多頑皮，但我們開始成熟，我們學會思索，我們慢慢努力，我們逐漸進步。我們擁有蓬勃的青春，我們總是意氣風發(fā)，因為我們漫步在希望的田野上。

　　在希望的田野上，我們攜手并進，共同唱響青春飛揚的高歌，迎著希望的朝陽，朝著目的地堅定的走著。我們穿梭在這綠油油的田野之間：帶著頂樸素的草帽，手持尖銳的鐮刀，我們揮灑著幸福的汗水，在這片田野上，牽著風箏快樂的奔跑，我們放飛青春的夢想 。

　　在希望的田野上，我們抓住生命的每一分鐘，沉著思考，好好學習，努力工作。春天，我們開始用筆在田野里播下“種子”;夏天，我們帶著草帽努力為這片田野“澆水施肥”，讓“禾苗”茁壯成長;秋天，我們用燦爛的笑容在這片“金色地帶”收獲回報;而冬天 ，我們靜靜的總結(jié)經(jīng)驗，整理行裝，準備出發(fā)。希望的田野，紀念了我們走過的所有的腳步，見證了我們?nèi)〉玫乃械某晒Ｔ谶@里，我們讓自己改變，讓信念升華，讓青春無悔。

　　曾經(jīng)，也許我們感到迷茫，覺得事事不如意;曾經(jīng)，也許我們感到疲憊，覺得時間過于緊張;曾經(jīng)，也許我們感到自己沒有未來，覺得生活沒有意義。

　　但是，在希望的田野上，我們看到了前方的路標，我們不再感到迷茫;我們懂得了樂觀，所有不如意的事都會過去; 我們知道了勇往直前，努力面對一切困難。在希望的田野上，我們奮斗，我們成長，我們歡樂，這里使我們的笑容更加美麗，力量更加充足。

　　在希望的田野上，讓我們舉起雙手，迎接爽朗的清風，仰望廣闊的藍天，放聲高歌，創(chuàng)造自己生命的舞臺。

　　在希望的田野上，讓我們當一個敬業(yè)的農(nóng)民，用鐮刀創(chuàng)造自己的生活，讓太陽見證自己的歷程，使收獲給我們帶來喜悅。 這希望的田野，賦予了我們太多的快樂，它讓我們的青春無悔，讓我們的明天更加美麗!

情感的作文 篇4

　　兩個人相識相知，互相做來了朋友，成為戀人則是順理成章的事；把關(guān)系確定兄妹（姐弟），就出現(xiàn)了兄妹（姐弟）戀；把關(guān)系確定師生關(guān)系便出現(xiàn)了師生戀；把關(guān)系確定兄嫂（弟妹），就出現(xiàn)了家族悲事，隨離婚再婚的頻繁，出現(xiàn)了母子戀，夫女戀

　　突然，有一種想法（除了工作之外）：生活和感情上為什么要確定關(guān)系呢？這簡直就是自尋煩惱。有一種微妙又美妙的感覺不知有多少人相同，可以隨心所欲的相處，不要談是什么關(guān)系。開心的時候就去訴說，需要時就去找，寂寞時一起出去約會、聊天、吃飯。當然凡事有個度，更要因人而異，不要盲目，不然后悔的會是自己

　　常常工作的壓力讓我呼吸困難，交流出現(xiàn)問題又要承受心里的壓力，往往是身心具憊。我會對一個人很好；一來是因為茫茫人海相遇相識是一種緣分，我倍感珍惜；二來我需要把心里的壓抑說出來（心理學家提出：一個人活的太壓抑會變的郁郁寡歡，直到郁郁而終，所以我只是偶爾虛偽，但絕不會有所謂的秘密）

　　人們都喜歡把敵人當成朋友，把朋友當成知己，把知己當成親人，把親人像敵人一樣的出賣，再賣；所以當真正確立關(guān)系時，又不知該確立什么關(guān)系，既然明確沒有答案，還不如難得糊涂，而平時的朋友、知己都只是說說而已

　　我喜歡對一個人好，好的讓人妒忌，讓人眼紅，好的讓人以為我是有目的；一個略懂世事的人都能看出我的單純，只有愚蠢無知自以為是的人會覺得我對別人好是另有所圖；因為有句俗話說：無事獻殷勤非奸即盜。只是，了解我的人太少；我就是要打破常規(guī)換句話說：我就喜歡證明俗話也好，名人的話也罷，并不是全對的

　　我不喜歡拉關(guān)系，也不喜歡套近乎，就是無理由的對人好。所有的美都是要保持距離才能發(fā)現(xiàn)的，走得太近就容易悲劇？

　　這個人，你真的很需要他。

　　有一個人，明明比自己要大，卻總還是很無賴的叫著自己姐姐。

　　這個人，他便是你最好的異性朋友，因為有他的存在，你會祈求你們一輩子是朋友而不是戀人。因為只有朋友才不會害怕會分手。

　　有一個人，和自己一樣，是個外表堅強內(nèi)心卻異常脆弱的人，都是打從心底里寂寞的要命的家伙。就像他說的吧，我們可能真的很像，也可能一點都不像，有時候很喜歡對方，有時候卻討厭的要命。都像是刺猬把自己包裹起來。

　　有一個人，會表現(xiàn)的一點都不相信你，卻總在有意無意間，會把連兄弟也不曾告知的秘密和傷痛告訴你。

　　因為覺得相像，所以總會把那個人的生活當作自己一樣，去焦急，去心疼，去關(guān)心。然后會覺得自己過頭了。

　　有一個人，無論你是失落，傷心、不舒服，還是快樂他都會在第一時間給你電話甚至跑到你的身邊送上安慰、關(guān)懷與幫助，甚至以各種方式保護著你。

　　這個人，不用說什么就能明白對方心中所想，有時候默契的連旁人都覺得驚訝。但有時卻不得不因為自己的生活圈子而開始保持距離。

　　正是因為現(xiàn)實的殘酷，雖然彼此雙方都有自己堅持的原則，都有自己永恒的追求，都有自己誓不平凡的夢想，雖然彼此都堅信著對方可以走下去，但面對周圍不知是羨慕、嫉妒還是恨的閑言碎語才知道，這一切是那么的脆弱，那么的不堪一擊，但畢竟愿望應該藏在心里，說出來，便成了永遠難以實現(xiàn)的幻想，曾經(jīng)的承諾沒有保質(zhì)期，曾經(jīng)的許諾亦在有效期。

　　為了別人的無心之談去傷害彼此的那份真情，也許，這才是世間最傻的做法最傻的決定，也許，畢竟只是也許，相信世間友情永存，不會再因別人的一言一語去傻傻的傷害彼此。

　　因為真正的異性朋友，還需足夠的勇氣去堅信彼此的真心與純真，還需足夠的勇氣去面對旁觀者的流言蜚語，足夠的勇氣去承擔所有的不理解……

　　請問自己內(nèi)心的真實感受到底是什么呢？為什么我們不能永遠是很好很好的朋友呢？

　　有一種愛叫孤寂

　　愛情好像只存在想象的世界里，卻又忍不住似真似幻的去追尋，現(xiàn)在的我們失去了年少時的單純和天真，每一個人都有屬于自己的童話愛情，可我們都知道童話終究是童話，不是我悲觀和悲情，現(xiàn)實生活中有多少人能敢肯定自己是真的活在他的童話世界里，我愛過也恨過，可我的愛恨都不是很純粹，或多或少都有那么點不單純。人與人之間，心與心之間，愛與愛之間，都會有那么一條縫隙，那就是只屬于自己的孤寂，就是那份孤寂，讓愛情變成了昂貴的奢侈品，不是物質(zhì)概念中的昂貴，這里的昂貴只屬于愛情。

　　就是那份孤寂，讓一個人短暫與世隔絕，在一個只屬于自己的世界里享受著快樂與安寧。在哪里，心和自己靠得很近。

　　有一天你突然發(fā)現(xiàn)，在你世界的隔壁，也有那么一個人和你一樣在享受著那份跟你一樣的孤寂，那時，你會發(fā)現(xiàn)心與心靠得很近。

情感的作文 篇5

　　用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭開杯蓋就能看見透明的水，不用去猜測，也沒有朦朧的感覺，一眼就看到杯底。

　　還有不透明的杯子，沒有打開杯蓋時杯子里是否裝著水，杯子也可以裝著其他的東西，甚至沒有盛東西是空空的。裝滿水的透明杯子，有時候也會誤認為沒有水的空杯。

　　人們的感情一般都愿意裝著不透明的杯子里，過去有時候是怕羞的，不愿意被人看見。感情有時候是朦朧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能釀出什么新的東西來。

　　初戀時把感情藏在不透明的玻璃杯，不僅僅是掩飾羞澀，還能保護感情。這時候的情感還不到半杯，在杯中還會晃蕩，不穩(wěn)定的因素還有。沒有真愛過的人，杯中水是滿的。便不稀罕了那溢出的愛，任它肆意奢侈，感到奇怪還有溢出的愛。

　　用力愛過的人，杯中已空，所以，不是不去愛，而是拿什么去愛，無奈的空杯，用盡氣力的愛情。盛水的杯子沒有水可以再盛，續(xù)上就行，但是已經(jīng)沒有了原來的味道。水滿了溢出來還不要緊，就怕杯子破了，水灑了感情也流走了。

　　杯子里的水是要不斷地蒸發(fā)的，需要不斷地添加水，決不能快沒水的時候再加，那樣感情容易斷裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就無法挽回，婚姻破裂就因為杯子不結(jié)實的緣故，或者是杯子空了沒辦法再續(xù)水。

　　當愛人永遠是我的半杯水時候，無論是在沙漠中，還是在酷夏時分，即使是在嚴寒的冬天，那半杯水還是半杯水。這半杯水是多半杯好，是少半杯好，還是不多不少的半杯好？隨著生活只能不斷地去品，究竟是多少比較好，倆人各自的半杯水合在一樣最好不要超出一杯水。你永遠是我的半杯水，我也永遠是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。記住我們都有半杯水，不要太多也不要太少。要保護好我們的透明的和不透明的玻璃杯，讓它始終能盛下那半杯水。

情感的作文 篇6

　　作文是學生認識水平和語言表達能力的體現(xiàn)。切實提高小學教學質(zhì)量，具有十分重大的意義。但在作文教學中，往往會遇到許多影響作文教學質(zhì)量的因素。筆者認為，情感因素是作文教學成功與否的關(guān)鍵。

　　情感是人對客觀事物是否符合自身需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的體驗。它具有調(diào)節(jié)行動的功能和信號交際的功能。所謂調(diào)節(jié)功能指情感作為動力，有引起和維持行動，排除前進中的障礙的作用；其信號功能即通過表情實現(xiàn)的交際功能，包括肢體表情、言語表情和面部表情。

　　提高學生的作文能力，要正確而深刻地認識事物，并用準確生動的語言把它表達出來，就必須靠真摯的情感去體驗。

　　首先，情感和認識過程緊密聯(lián)系，認識是情感的基礎(chǔ)，情感依賴于認識。客觀事物只有當它被人們認識了的時候，才有可能引起人的情感。但情感又作用于人的認識，既可以推動，也可以阻礙認識過程的發(fā)展。例如，對一種事物的喜愛，能促使我們更全面、更深刻地去認識它，了解它；相反，如果我們討厭一種事物，就可能性不去理睬它，甚至就在眼皮底下也視而不見。

　　其次，飽含情感地認識事物，使事物也染上感情色彩。而帶上感情色彩的事物，往往更容易為我們認識和接受。例如：在險灘處處、重巒疊嶂的三峽間行船本是件辛苦的事、驚險的事，可是在《早發(fā)白帝城》一詩中，由于李白當時是途中遇赦，滿懷喜悅，所以使選種也充滿了“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的輕快、歡樂氣氛。又如，小語第七冊中的《古井》一文，作者由于喜愛古井，而覺得鄉(xiāng)親們?nèi)∷?jīng)過家門前時，“桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。”“門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。”這樣，高使行一原本抽象、呆板的事物變得栩栩如生，躍然紙上。

　　最后，文章是情感的載體，情感是文章的靈魂。所以說，語文不但具有工具性，而且有情意性。一篇好好的文章總是傾注著作者強烈的情感，沒有情感的文章就如同一個沒有靈魂的人一般。而許許多多的文章都是在作者激情如注的情況下誕生的。例如選入小學課本第十冊的《聞官軍收河南河北》一詩，被稱為唐朝著名愛國詩人杜甫的“生平第一快詩”。當時由于“安史之亂”，國家四分五裂，民不潦生。作為因戰(zhàn)而流離失所的詩人，渴望祖國統(tǒng)一，返回故里的心情是非同一般的，當聽到“安史之亂”的叛軍頭目史朝義兵敗自殺，河南河北相繼收復，祖國得于統(tǒng)一的消息，而極流淚，歡喜欲狂，于是揮筆寫下了這流傳千古、飽含激情的好詩，可見，情感對文章來講是至關(guān)重要的，缺乏情感是不可能寫出好文章的。

　　那么，如何培養(yǎng)學生的作文情感呢？筆者認為應做到以下幾點：

　　第一， 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生情感。

　　人的情感往往是在一定的情境中產(chǎn)生的。由于小學獐情感容易受到具體事物的支配，所以，教師可以有意識地設(shè)計有關(guān)教學的情境，以激發(fā)學生的情感。例如，輔導學生寫一篇介紹暑假生活的作文。首先，教師可以根據(jù)學生愛聽故事、講故事的心理，以故事的形式告訴學生自己暑假生活里經(jīng)歷過的一些事，創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍；然后讓學生想想自己暑假生活里經(jīng)歷過的事情，這時學生往往就有一種躍躍欲試，不吐不快的心理。這時教師就可以因勢利導，引導把自己的小故事講出來。當然，事情一旦敘述清楚，再動筆把它寫下不來，就不再困難。

　　第二，引導實踐，培養(yǎng)學生情感。

　　實踐是情感形成和發(fā)展的.基礎(chǔ)。觀察實踐，認識生活，才能為作文解決源頭問題。例如寫一個勞動場面的作文，首先必須鼓勵學生參加各種勞動鍛煉。只有經(jīng)常參加勞動，才能對勞動的艱辛有所認識，對勞動成果的甘甜有所體驗，對勞動快樂有所感受，文章的內(nèi)容才比較真實、充分，而且有真情實感。如果平常沒有參加勞動，只能三言兩語寫自我服務(wù)勞動，或者從有限的幾次衛(wèi)生大掃除中去搜索枯腸，就寫不出飽含激情的好作文。作文同生活的關(guān)系是密切的，所以我們要引導學生直生活作文的道路，克服作文教學脫離生活，脫離學生實際的弊病，把各種實踐活動引進作文中來。組織學生參觀訪問、旅游、搞科技小制作和小實驗，參加各種活動和體育活動等，從而豐富學生習作的內(nèi)容，培養(yǎng)學生作文的情感。

　　第三，教師帶頭寫好“下水”文，熏陶學生情感。

　　老教育家葉圣陶先生說：“希望教師經(jīng)常練筆------教師善讀善作，深知甘苦，左右逢源------則為學生引路，可以事半功倍。故教師不斷提高其水平實為要圖。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也非常重視“教師下水文”。他認為學生不會寫作文，“最簡單的原因就是教師自己不會寫作文，學生從來沒有聽到過教師自己議論寫作文的切身體會。”從中不難看出教師“下水文”的魅力。教師愛好作文，文章寫得情趣盎然，鞭辟入理，學生也會情動而辭發(fā)，逐步寫好作文。

　　第四，建立良好師生關(guān)系，穩(wěn)定學生情感。

　　建立良好師生關(guān)系是保持學生濃厚學習興趣的一個外在要讓學生喜歡寫作文，首先要讓學生熱愛教作文的老師。為此，教師應以一個朋友的身份了解學生的喜怒哀樂，幫助他們解除苦惱，和他們一起閱讀課外書，一起討論讀后感，獲得學生的信任和愛戴。這樣，學生在作文時就敢于大膽地把一些真實的事情、心理真實的感受寫到作文中去。從而做到作文內(nèi)容的真實具體，有真情實感，也使學生更加喜歡寫作文。

　　第五， 肯定成績，深化學生的情感。

　　根據(jù)我國心理學工作者的研究發(fā)現(xiàn)，每個人都有自我實現(xiàn)的需要，即成就需要。小學兒童的成就主要表現(xiàn)在學業(yè)成就范圍內(nèi)。在作文過程中，肯定學生成績是培養(yǎng)學生作文興趣的有效措施之一。對此，在作文教學中我們應該遵循循序漸進原則、熱情鼓勵原則、區(qū)別對待原則和個性培養(yǎng)原則。注意發(fā)現(xiàn)學生作文中的優(yōu)點，哪怕是一個好詞，一個好句都予于熱情鼓勵和適當表揚。為使學生有更多成功的體驗，我們可以經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些讓他們表現(xiàn)的機會，如：片斷練習、即興作文、口頭作文、活頁作文等。一旦發(fā)現(xiàn)學生的進步和優(yōu)點，就給予肯定，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅。當學生在作文中成就需要得到滿足，就一定會更深層地喜歡一寫作文。

　　由此可見，教師在作文教學的過程中，注意培養(yǎng)學生熱愛生活，喜歡作文的情感是至關(guān)重要的。做到了這一點，你也將體會到作文教學成功的喜悅。

情感的作文 篇7

　　初夏的早晨，微風拂面。

　　風兒似乎也懂得今天對許多人來說都是個重要的日子，吹走了昨日的炎熱與躁動。

　　一路上，感到了濃郁的中考氣息。

　　才拐到冠軍路呢，便看到一條條助威的橫幅，一群群加油的同學以及一位位對學生寄予厚望的老師。

　　同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進學校。他們有的兩三個一簇地并肩走著，有說有笑，輕松自如；有的目光堅定大踏步跨進校門，沉著淡定；還有些呢，利用最后的時間在校門口看著手上的小本子，做臨考試前的沖刺……那一張張青春的臉龐，浮現(xiàn)的是笑容和沉著，給人以自信。

　　這時，迎面走來一個神清氣爽的同學，我有幸聽到他和老師之間一段甚是有趣的對話。

　　等在門口的老師看到這位同學關(guān)切地問：“你今天怎么穿得這么多？”

　　這位同學笑著答道：“這樣穿著反而顯示出我考試的沉著冷靜呀！”

　　一旁的媽媽急著解釋說：“老師，是我擔心他考試被蚊子咬著而分心，所以來個全副武裝。”一旁的爸爸則微笑地看著自己的寶貝大步走向“戰(zhàn)場”。

　　一位學生中考卻牽動了一家人的心吶！我邊走邊感嘆。往里走，熟悉的教室早已拉上了一條條警戒線，眾兵把手著呢！“久經(jīng)沙場”的我還是第一次看到這樣的場景，吃驚著哩！

　　走廊上，遇到了馬上要監(jiān)考的潘春燕老師，她說，考試最重要的是心態(tài)。也許考試前5分鐘，你的手會狂抖不止，這是正常的緊張反應；但是如果你過于緊張，反而會考砸。

　　差不多8點了，考生們大多進了考場，我們也該完成任務(wù)了。這時我采訪到一位正在“極目眺望”的家長，我迫切地想知道她是怎么看待“心態(tài)”問題的。我壯著膽子上前問道：“這位家長您好，您的孩子正值中考吧，請問您覺得如何才能有好的考試心態(tài)呢？”家長聽了我的問題，微微一笑，回答說：“我告訴孩子不要給自己太多壓力，因為我堅信他最棒！”

　　采訪已畢，走在歸家途中。兩年后，我也將坐在這個教室里；兩年后，我也將接受這一次成人禮；兩年后，我也將謹慎地面對一生中重要的抉擇；兩年后，兩年后……別急，還有兩年呢！不，是只有兩年了！

　　感謝中考，欣賞中考，享受中考。

　　感謝那兩天給你的歷練。

　　欣賞這兩天拼博的對手。

　　享受那短短兩天讓你成熟的過程。

　　未選擇的路在前方，一切都在繼續(xù)，我們怎能不全力奔跑？

情感的作文 篇8

　　中國，在外國人眼中，素來就是禮儀之邦。因此，自古以前，中國就有不計其數(shù)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　春節(jié)也不例外，現(xiàn)在春節(jié)雖已遠去，可那過年的聲音，過年的味道，還時常縈繞在腦際。

　　不管何時，想起春節(jié)，總會有些抹不去的美好記憶。二十六日，是我最高興的日子，因為那刻，我已成功到達老家。

　　老家有句俗話：“二十七、二十八，貼門花。”所以第二天，我們便去貼門聯(lián)了。

　　大伯母不知是怎的，貼對聯(lián)從來不用膠帶，而是古老的方法，整整熬了一大鍋像玉米粥一樣的家伙，聽伯母說，這就是傳說中的：“漿糊”。

　　不過，這家伙果真是名不虛傳，往墻上和對聯(lián)上均勻一抹，再把對聯(lián)拍上墻去，這就算風再大，也吹不下來了。

　　老家還有句俗話：“二九，吃肉。”所以沒到二十九日，老家的巷子里便充滿了賣肉的人。

　　老家的肉純天然好吃，所以賣肉的行家雖多，但個個生意不錯。

　　但最好不過的就是我們這些晚輩們，光大伯親戚就有好幾個，隨便進哪一家，就會被熱情款待一番。

　　大年三十白天沒什么可玩的，于是表姐就提議，斗撲克。

　　五個人圍著一個被倒放的大鐵盆，就可以開始進行真實又激烈的“紙上談兵”了。

　　但老天未必太天妒英才了。那時我的運氣實在不佳。

　　斗了幾盤，我就敗了幾盤。

　　真是太“幸運”了。大年初一是最累的一天。早上，我們要五點多的時候就起床，然后趕緊穿衣，接著再去吃飯。

　　吃飯的過程中大人還不忘放上長長的一卷爆竹。

　　等飯吃完了，我們也就完全睡醒了。于是，我和表哥、表姐們趕緊去奶奶家，恭賀新春。

　　但給爺爺奶奶賀歲，首先就是拜年。拜年可麻煩了，先不說每一步必須的禮節(jié)姿勢，就是光論站站、跪跪、磕磕就得十三下，奶奶心疼我們，就讓我們每個人磕一下，便可拿著紅包走了。

　　但是過了奶奶這一關(guān)，剩下的還有很多關(guān)。

　　于是，在接下來的幾天中，除了睡覺，剩下的最多時間就是在去某某家的路上，奔波不停。哎！

　　那時最大的感受就是：“假如給我三天時間。”

　　春節(jié)的記憶，可以說是“勞逸結(jié)合”或“逸中藏累”吧！