我的世界最初本是一片空白，我不斷在摸索著卻一無所獲。但是之后，有著形形色色的人為我帶來前所未有的感受，我不再迷茫覺得空白。其中有一樣東西是我的好老師給予我的，最與眾不同的，在我生命的長河中熠熠生輝。

她是我們班最敬愛的語文老師——鐘焰老師。

當初第一次聽見這個名字，心中只覺得這應該是個男老師吧，好瀟灑的名字。當我看到一個看似柔弱的女老師出現在講臺上時，我的心中充滿了詫異：這就是鐘焰老師？心中瞬間冒出許多懷疑。但在日后的相處中，她也確實印證了這個名字，如同火焰一般，熱情而富有能量。

鐘老師是一個資深的優秀教師，我們的學習成績之所以會這么突出，老師的授課質量是十分重要的。我最佩服鐘老師的一點，就是學識淵博。在我眼里，鐘老師好似無所不知，無所不曉，上知天文，下知地理。唐詩宋詞，她信手拈來；古今歷史，她如數家珍；名人作家，她侃侃而談。上課時，鐘老師一定不會讓課堂枯燥無味。講到作家，她會介紹作者的生平以及作品；聊到中心主旨，她會為我們普及有類似情感的文章。她的腦袋里仿佛裝了一套百科全書，引導我們去探索未知的世界。鐘老師的課就像一個磁場一樣，我們被這個神奇的語文世界牢牢地吸引住了。

鐘老師的課堂從來不會與“枯燥”兩字掛鉤。總會有樂趣在其中，讓我們在學習的基礎上也感受到語言文字的魅力。我們對語文產生更濃厚的興趣，課堂上往往充滿了歡聲笑語，自然而然我們會愛上語文，去學習語文。最難得的是鐘老師從不拖課，因為老師很能理解我們想下課的心情，她會把課上的時間高效的利用起來，我們也會十分配合，認真的聽課。鐘老師雖然已經四十幾歲了，但她熱愛學習，思想開放，跟得上潮流，對新科技新信息的了解運用一點也不輸年輕人。她常在課堂上巧妙的將社會熱點與課文結合起來，激起了我們學習的熱情，降低了我們學習的困難。這樣的語文老師，讓我們怎么能不去愛戴呢？

鐘老師的課堂不僅是知識的海洋，我認為更是教會我人生哲理的心靈空間，有時就算是很小的一個道理，但對我來說都是最寶貴的心靈雞湯，我經常會迷茫于有些問題，但鐘老師的一番話，總能讓我不斷地完善自己，讓我從中找到答案，使我受益匪淺。因此，鐘老師也成為了我們公認的最受歡迎的老師。

于此同時，在鐘老師的課堂上也有一份感動……

因為到了初三，臨近中考了，有些同學因為無法在廈門報考高中，所以只能回到戶口所在地報考高中。我們班不幸地也有兩位同學是這個情況……班級里自然也會彌漫著一股悲傷的離別氛圍。為了不影響大家的情緒，兩位同學在周末時，到學校將自己為老師、同學準備的禮物放在課桌和老師的辦公桌上。鐘老師當然也有收到禮物。周一上語文課時，鐘老師開始是用略帶開玩笑的口吻說起這件事，說希望周一別再出現什么禮物，不然又有同學要走了。出乎我們的意料的是，原本我們認為很普通的一件事，老師說著說著竟然哭了，我們誰也想不到老師會有如此之大的反應，老師哽咽地說：“原來我們是49人的一個家，一個整體，是要一起走向中考，一起奮斗的，如今走了兩個，走的時候連一聲道別也沒有，想擁抱他們一下也沒有機會了……”她一聲輕嘆，撥動著我們所有人的心弦，一滴滴眼淚，漾起我們心中的漣漪。有那么一刻，熱淚打轉在我的眼眶里，不僅是受老師的感染，內心對同學的不舍之情，同時也是感動于一位老師把自己所教的班級里的每個同學，都看得那么很重要。她已經把自己融入進一個班級里了，將每一個學生都放在了心中。我很開心有著這樣的一名語文老師，一位理解我們，與我們共同進退，一起拼搏的老師。我也會在想，如果我是那名轉學走的同學，知道自己承載著老師、同學的祝福與思念，即使自己沒有和他們一起中考，但心卻是緊密相連的，心中會有著感動與欣慰，不會感到孤獨。這將永遠是份最美好的回憶。

在我心里，鐘老師永遠是我的好老師。她猶如一朵盛開的梔子花，光彩照人，在不斷散發著淡淡的幽香。她陪伴在我們左右，一起奮斗，我堅信會有所收獲，中考在即，我一定會努力在中考中取得一個好成績，不辜負了老師的期望。

我也將銘記于心中，有這么一個好老師陪伴著我成長，教會了我如何去愛。

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