老師的節(jié)日作文
老師的節(jié)日作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師的節(jié)日作文,希望能夠幫助到大家。
老師的節(jié)日作文1
人生中我們少不了老師,沒有老師的教導(dǎo),就沒有我們今日的成績,我要在這里感謝我的語文老師:劉老師。是她教會(huì)了我自信,教會(huì)了勇敢,教會(huì)我堅(jiān)持不懈,現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不自卑了,反而十分自信了呢!,我寫了一首關(guān)于老師的詩歌,送給我最愛的語文老師:劉老師。
老師是我們的朋友,和我們經(jīng)常談心;
老師是我們的長輩,關(guān)心著我們的成長變化;
老師是引路人,在我們迷茫的時(shí)候,
給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母,給予了我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的游玩。
老師,你不是蠟燭,老師是光明,讓我們看見了世界的光明。
老師,你滋潤了我的心田,老師你的話語感動(dòng)我的心靈,老師你的樣貌讓我時(shí)時(shí)刻刻的記住您的樣子。老師,我—愛—您!
老師的節(jié)日作文2
老師,
9月10日 ,是你們的節(jié)日,
你們辛苦了!
謝謝曹老師,
教會(huì)了我們握鉛筆,手指離筆尖一寸,
教會(huì)了我們正確的坐姿、眼睛要離本子一尺遠(yuǎn)、胸離桌一拳,
教會(huì)了我們?cè)鯓优e手回答問題,怎樣正確的站立。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e”的四聲。
謝謝潘老師,
教會(huì)了我們數(shù)數(shù)、比長短、比重量、比高矮,比遠(yuǎn)近。
還鼓勵(lì)我們:
別看我們一八班的個(gè)子矮,但是我們很聰明!
潘老師,你辛苦了,
每天早晨和下午,你都是早早的去教室,
等我們到校。
而每天放學(xué)的時(shí)候,
你都是等我們小朋友先安全的離開教室,你才去開會(huì)。
教師節(jié)快到了,
我想做點(diǎn)什么來報(bào)答老師,
我要做到:
上課認(rèn)真聽講,下課不吵吵鬧鬧,
幫助老師提醒其他同學(xué)在第一遍上課鈴聲響起的時(shí)候安靜、趴下休息準(zhǔn)備上課。
幫助老師做自已能做的事情。
在我們上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)
我想對(duì)你們說:
老師,節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日作文3
明天就是教師節(jié),是天下所有教師們的節(jié)日。我祝老師們節(jié)日快樂。
清晨,同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí),老師象往常一樣面帶微笑來到教室,同學(xué)們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻(xiàn)給敬愛的老師。
朵朵盛開的鮮花代表著孩子們一顆顆心;朵朵盛開的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉,手捧鮮花的老師啊!您就是這花園里辛勤的園丁,這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊!多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下批改作業(yè),歲月讓您的青絲變的花白。
老師,有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的孩子帶入知識(shí)的海洋。今天是老師的節(jié)日,發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“老師,你們辛苦了,老師們節(jié)日快樂。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
老師的節(jié)日作文4
老師,是一個(gè)多么莊嚴(yán)嚴(yán)厲的名字,老師,是一個(gè)多么令人敬佩的名字,啊!老師,祝您節(jié)日快樂!
老師,您把知識(shí)教給了我們,您又何嘗得到回報(bào)?老師,在學(xué)校,您就是我們的母親,在學(xué)校外,您就是我們的恩師。老師,這是您的節(jié)日,您休息休息吧!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房里,徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房,啊!每當(dāng)想起您,親愛的好老師,一陣陣暖流溫暖我心房…… ”聽,這是誰在歌唱?哦,是小朋友們贊揚(yáng)您,敬佩您的歌聲啊!。老師,您就是一根蠟燭,默默的為我們?nèi)紵蠋煟谖覀兊墓?jié)日的時(shí)候,您為我們歡歌,跳舞,但在您的節(jié)日里,您就像往常一樣,并不在乎。老師,您的愛,我終于體會(huì)了。
老師,當(dāng)我們送花時(shí),您都嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的對(duì)我們說:“你們不要買花,老師不要,還浪費(fèi)錢,你們的成績就是給我的最大回報(bào)!知道了嗎?”老師,想著您每次給我講題、講課。我久久不能入睡。
老師我們真心的祝您節(jié)日愉快!
老師的節(jié)日作文5
時(shí)間過得真快呀!又到了一年一度的教師節(jié)了,因?yàn)榻處煿?jié)是星期日,所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。
早上,校門口到處都是鮮花,每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都在給老師準(zhǔn)備一份驚喜,我們班也不例外。剛到班級(jí),就有家長代表已經(jīng)到了,同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)后,教師節(jié)的主題班會(huì)就開始了。
同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》,歌曲結(jié)束后,大家又把昨天準(zhǔn)備好的賀卡送給老師,對(duì)于賀卡的制作,我做的不是很精致,但這卻是我親自完成的,它代表了我對(duì)老師的感激之情。我對(duì)媽媽說:“我的賀卡如千里送鵝毛,禮輕情意重。”最后我們又把家長們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。
大課間的時(shí)候,我們來到一樓,全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌,場面十分壯觀,老師們也非常開心。
老師,您把最美麗的笑容給了我們,讓我們把學(xué)習(xí)變成了樂趣,您對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛。老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日作文6
今天是九月十日,我認(rèn)為是一個(gè)神圣的節(jié)日,是每一位恩師的節(jié)日。
九月十日是老師快樂的節(jié)日,我們每一位同學(xué)都想為您送上一句祝福。當(dāng)在上課前每位同學(xué)喊出:“祝您教師節(jié)快樂”時(shí)心中有一些酸楚,老師我們說不出華麗的語言贊美您,買不起名貴的禮物送給您,我們只能拿起稚嫩的筆桿寫出“祝您節(jié)日快樂。”
當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí),有的同學(xué)為您獻(xiàn)上一束花,有的同學(xué)做個(gè)賀卡,雖然比不起名貴的禮物,但也是我們的一片心意,我們高興,你更是笑容滿面。
老師,當(dāng)我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè),下課輔導(dǎo)同學(xué),真想說一聲:“老師您辛苦了。”
我們要以優(yōu)秀的成績來回報(bào)您,老師我們每位同學(xué)都想討你的歡心,可我們每位同學(xué)也都想用好成績來回報(bào)您,在這個(gè)神圣的節(jié)日里,我們一起向恩師喊出一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂。”
九月十日一個(gè)神圣的節(jié)日!
老師的節(jié)日作文7
浩蕩師恩,永生難忘!在我的記憶中,所有老師都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué),那么和藹可親。
教過我的老師很多,但令我記憶深刻的還是我現(xiàn)在的語文老師——王老師。王老師從四年級(jí)起擔(dān)任我們一班的班主任。她很負(fù)責(zé),對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁,都是那么的關(guān)心、呵護(hù)我們,是我們的“第二個(gè)母親”。
說起王老師,令我印象深刻的是她教授給我的作文知識(shí)。她講作文時(shí),會(huì)讓我們注意分層次、段落,以及哪些句子用得不恰當(dāng),需要糾正;哪些詞語用錯(cuò)了地方等。老師在批改作文時(shí),會(huì)在精彩的語句上畫上紅圈,因?yàn)樽裱死蠋熃探o我的寫作文的方法,所以我的作文本上“紅圈連篇”,經(jīng)常得“優(yōu)”或“優(yōu)+”。
浩蕩師恩,永生難忘!!老師對(duì)我的諄諄教誨,我會(huì)一輩子銘記在心。
老師的節(jié)日作文8
今天,是教師節(jié)。茜文早早的來到了開滿野菊花的山坡上,茜文望著漫山遍野的野菊花,彎下腰摘了40朵野菊花,那代表全班的心意。(因?yàn)槿嘤?0個(gè)人,一朵花就代表一個(gè)人。)
茜文來到老師的窗前,打開窗戶。桌上擺著臺(tái)歷,上面清楚的寫著“九月十日”,窗戶旁邊,一個(gè)地球儀靜靜地放在那兒,地球儀旁邊放著一個(gè)筆筒,課本也靜靜地躺在那兒,上面還擺放著李老師的.老花眼鏡,卻不見李老師的身影……
茜文想象著李老師戴著老花眼鏡為他們批改作業(yè),心中感慨萬千。茜文把花分成了兩束,整齊地?cái)[放在老師的筆筒里。這時(shí),一陣風(fēng)吹來。野菊花彎下了腰,好像在向她招手;臺(tái)歷好像在向她點(diǎn)頭;老花眼鏡好像在向她微笑,它們好像都在表揚(yáng)茜文做得對(duì)。茜文在心里默默祝愿:老師,節(jié)日快樂!謝謝您的悉心教導(dǎo),在教師節(jié)之際,我獻(xiàn)上一束野菊花,希望您能喜歡。野菊花代表您高潔、正直的品質(zhì)!微風(fēng)把野菊花濃濃的香味飄散到了整個(gè)校園……
老師的節(jié)日作文9
明天就是老師的節(jié)日了,我要給老師送點(diǎn)什么,以感謝我對(duì)老師的愛戴之心。
在老師漂亮的臉上,有一雙犀利的眼睛,誰做錯(cuò)了事就別想逃過她的目光。在課堂上,對(duì)我們一直很嚴(yán)格,也很耐心。凡是有不會(huì)的題問到老師,她都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的講給我們,直到聽懂了為止。
在我班里,老師絕不允許打小抄。她說過:考試作假是最不道德的事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)決不輕饒。可就有那么一個(gè)膽大的同學(xué),專門往槍口上撞,在一次測驗(yàn)中偷偷抄了一道題,老師不但把他狠狠地批評(píng)了一頓,還讓他寫檢討,并在全班同學(xué)面承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師有時(shí)還很幽默,有一次天很熱,有的同學(xué)上著課就打起了瞌睡,老師也沒叫醒他們,而是用粉筆頭遠(yuǎn)距離“投彈”來叫醒他們,你別說,打得還真準(zhǔn)。一下一個(gè)都被她敲醒了,弄得大家哄堂大笑,困意全無。
老師對(duì)我們的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)記著,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。明天,我送給老師一束鮮花,真心的說一聲“老師,您辛苦了。”道一聲祝福:“祝您節(jié)日快樂!”
老師的節(jié)日作文10
有這樣一首歌——“我有多少話,我有多少歌,老師啊老師您最理解我 ……”是啊,老師最理解我們。天地為大,親師為尊。有一件事,始終刻在我的腦海里不能忘去。
那還是上學(xué)前班的事。那天,我偷偷帶了把玩具小寶劍,大約10厘米長。下課時(shí),我在門上刻字,突然,一個(gè)大哥哥飛奔過去,把我撞個(gè)正著。我還沒反應(yīng)過來,他連“對(duì)不起”都沒說就走了。我的眼皮被小寶劍劃傷了。班主任胡老師立刻帶我去最近的四七七醫(yī)院,可是主治大夫不在,于是胡老師跑上跑下找大夫,忙得滿頭大汗。看著胡老師忙碌的身影,我的眼睛濕潤了,覺得胡老師就像媽媽一樣,老師是多么關(guān)心我呀!
是誰把雨露撒遍大地,是誰把幼苗辛勤哺育?是我們身邊的每一位老師。老師,就像辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有老師的心血?哪一朵上沒有老師的笑影!在教師節(jié)來臨之際,我衷心祝愿所有為我們辛苦付出的老師節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日作文11
老師節(jié)日快樂!
尊敬的老師:
教師節(jié)快到了,預(yù)祝您節(jié)日快樂!
老師,雖然我們之間相出的時(shí)間不長,但在一段的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)老師您是那么的親切,負(fù)責(zé)。老師們,你們教育了我很多知識(shí)和本領(lǐng),讓我從一個(gè)花骨朵而變成了一朵濃艷欲滴的玫瑰,從一個(gè)毫不起眼的小家伙變成了一個(gè)愛矚目的人物,讓我明白了做人的道理,明白了如何做一個(gè)對(duì)家,對(duì)社會(huì),乃至對(duì)世界有用的人……老師,你是那么地和藹,從不對(duì)我們發(fā)脾氣;您是那么地盡職,批改作業(yè)時(shí)非常仔細(xì);您是那么地可親,您我們像自己的兒女一樣。
老師,您知道嗎?從我與您接觸的第一天起,我就下定了決心:一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,讓我們以優(yōu)異的成績來報(bào)答你。老師您一定要相信我哦!
老師,您就像五線譜,而我們就像小音符,在老師您的帶領(lǐng)下,我們排好隊(duì)伍,直到被老師培育成優(yōu)美的樂曲。這句話雖然樸素,好像也有點(diǎn)幼稚但心里面包含了我心里說不出的感謝。
老師,您辛苦了,教師節(jié)來臨之際,我想對(duì)你說三句話,第一句“老師,節(jié)日快樂。”第二句“老師,您放心吧,我會(huì)努力的!”第三句“老師您一定要相信我!”
老師的節(jié)日作文12
九月是老師的節(jié)日
是神圣的一月。
是千萬學(xué)子感激老師的日子,
是老師自豪奮發(fā)的時(shí)候!
九月是老師的節(jié)日,
你聽,
社會(huì)各界都在呼吁:
“尊師重教,尊師重教!”
九月是老師的節(jié)日,
是豐收的季節(jié),
到處飄著果香,
在這個(gè)四面飄香的時(shí)節(jié)里,
大家迎來了教師節(jié)!
九月啊!
您滿園的“桃李”該回來敬您了!
帶上一張優(yōu)秀的成績單,
掛上一副甜甜的笑容,
您一定會(huì)滿心歡喜!
老師哇!九月是您的節(jié)日,
是您這偉大工作,
該得到表彰的時(shí)刻!
是尊敬師長的發(fā)起日,
是提醒大家言行舉止的一個(gè)月!
老師,老師,
您的一生平凡卻又不平凡,
就連節(jié)日也價(jià)值不菲,
是為了告訴大家做人的道理!
“老師,九月是您的節(jié)日!”
老師的節(jié)日作文13
媽媽說,但卻讓我難以忘記。
開頭處對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋,語言優(yōu)美。雖然想起來可笑中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,是一個(gè)和和美美溫馨的畫面。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去,一定怕痛了,詳略較好,切合文意:“食物不給自己吃,給月亮吃干嘛,我看見爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子,拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪,心想,我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。今年的中秋節(jié)更是難忘。
那天晚上:“農(nóng)歷八月十五,月亮又沒有嘴巴怎么吃呢?”一連串的疑問迫使我不能不去問媽媽。文章寫出了那份趣味性,僅僅地圍繞了“趣”字展開,因恰值三秋之半而得名,亦稱八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節(jié)日里合家團(tuán)圓,因此也稱團(tuán)圓節(jié)。這一天團(tuán)圓賞月,吃月餅,所以我們每家都要祭奠月亮祈福。
中秋節(jié)的這件傻事,深深地印在了我的心里。”原來是這樣,那說明月亮能吃了呀。
我心想:月亮?xí)詵|西,生動(dòng)感人,良好的開端等于成功的一半,看看月亮有沒有反應(yīng)。不但沒有反應(yīng),瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說:“月亮離我們十萬八千里。”對(duì)我這一舉動(dòng),爸爸媽媽差點(diǎn)暈過去。至今以后
老師的節(jié)日作文14
九月十日是教師節(jié),今年的九月十日是我國的第二十七個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里,同學(xué)們都想懷著感恩的心對(duì)老師說:“老師您辛苦了!”清晨,陽光明媚。我早早地來到學(xué)校,一心想著怎樣布置教室。到了教室,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了,黑板上寫著七個(gè)大字:祝老師節(jié)日快樂。黑板四邊還掛著漂亮的彩帶,書架上掛著風(fēng)鈴……我買了一個(gè)水晶球準(zhǔn)備送給老師,我把禮物輕輕地放在講桌上,我想一會(huì)老師來了,一定會(huì)很高興的。
不一會(huì),老師走進(jìn)了教室,我們異口同聲地說:“老師節(jié)日快樂!”老師看到這一切時(shí)已經(jīng)淚流滿面了。老師激動(dòng)地說:“謝謝同學(xué)們,老師很感動(dòng)!”這時(shí),同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛送給老師,有人送花,有人送筆,有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語。老師是辛勤的園丁,用心哺育我們;老師是無私的春蠶,奉獻(xiàn)自己;老師是火熱的太陽,給我們無限的溫暖……老師我們永遠(yuǎn)愛您!
老師的節(jié)日作文15
九月,金色的季節(jié),九月十日,是老師的節(jié)日,一提起教師節(jié),我就想起了我們班的班主任——王老師。
王老師是從一年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在的老師,是她把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,教我豐富的知識(shí),是她把調(diào)皮的我教育成了體貼幫助人的人,九月十日,在這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”
曾記得有一次,您課堂提問了我,我卻回答不上來,下課后,您放棄了休息時(shí)間,把我叫到了您的面前,單獨(dú)的教會(huì)了我類似的題型。那一刻,我真的好感動(dòng),同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,暗下決心,絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。也正是因?yàn)槟哪托妮o導(dǎo),才有了我日后參加數(shù)學(xué)比賽,作文比賽,朗讀比賽的機(jī)會(huì),并且每次都獲得了獎(jiǎng),老師,我知道,我的每個(gè)獎(jiǎng)狀里都流淌著您辛勤的汗水,這一切,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
今天又到了您的節(jié)日了,我真心的祝您工作順利,身體健康,桃李滿天下!