星期二，熊寶寶在教室里上課。

正在這時，寶寶看見桌子有一只五彩繽紛的蝴蝶。寶寶對飛舞的蝴蝶說：“你好，請問下課的時候能陪我玩嗎？”蝴蝶剛想說話，黃狗老師就大叫一聲說：“寶寶，這道題你來做！”寶寶慢吞吞走上講臺說：“老師，我不會……”黃狗老師又接著說：“以后要認真學習，上課豎起耳朵聽。”寶寶注視著老師的眼睛說：“我以后一定會好好學習。”

指導點評：小作者的文章將三幅圖有效串聯起來。將小熊上課時的狀態展現出來。“大叫一聲”“慢吞吞”等詞都將小動物的形象展現出來。

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