精選情感類作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的情感類作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情感類作文 篇1

　　風卷年華，而暗香依舊。       ——題記

　　有一種聲音，細得如窗邊蟲子的細細爬動，暢得如山間泉水的涓涓涌流，在如大漠般遼闊的時光里，如腳底的細沙，一點點研磨著走過的腳步。淡淡的香味如同飄蕩在黃沙中的駝鈴，一聲緊連一聲，蕩滌著那顆久浸世俗的心。

　　小時候，騎著小自行車去外婆家，淡淡的金黃散在地面，如同圣誕節夜晚跳動的燭光，熟悉的房子近了，近了，如同女孩對水晶鞋的渴望，我跳下車，奔進屋子里，甜甜地叫了一聲“外婆”。外婆在屋后洗衣，聽見我老遠的叫聲，邊用腰上的圍裙擦手邊跑出來，一見到我，便如春風拂過的河岸，生機勃勃。她抱過我，用手撫著我的頭發，“來了啊，真乖，外婆有獎勵。”說著放下我，從廚房的柜子中取出一個盒子，一打開，一陣香味撲鼻而來，我湊上前，果然是我最愛的金黃色的瓜子，一粒粒在陽光下泛著誘人的色澤。我高興得拍手，外婆臉上的笑容更深了，漾著滿足。一粒粒瓜子順著外婆的手掌流入我的手心，窸窣的聲音如同夏蟲在夏夜里的低吟，淺淺的觸感如同外婆的呢喃縈繞在指間，嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，如同外婆午后那個明媚的笑。

　　長大后，邁著穩穩的腳步又走近了那個房子，近了，近了，如同游子對故鄉的思念，輕一推門，吱呀一聲，門竟也發出老人般的嘆息。“外婆，”我平穩地叫道。外婆從屋外的葡萄架下走出，手中執著老蒲扇。“來了啊。”她的聲音如老樹般安詳，但也遮不住她眉間突然綻放的喜悅。她走過來拉住我的手在凳子上坐下。幾聲淡淡的詢問后，她轉身從廚房的柜子中又取出那個盒子，銹跡已爬上盒面，一打開，那陣熟悉的香味又竄入鼻間，依舊是那樣的金黃，如同在河蚌中的珍珠，凝聚著時光的精華。外婆抓起一把，她的手指已沒有之前那么靈活，但依舊牢牢地抓住，讓瓜子流入我的手掌。沙沙的聲音如同時光的細語，訴說那已匆匆離去的時光和早已逝去的青春。它不止地流動，如同那個午后，那段已入相冊的時光。嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，如同塵封已久的女兒紅，蓄滿歲月的香淳。

　　那個永遠盛滿金黃瓜子的盒子，是外婆愛的語言，不是天長地久，沒有海闊天空，如同開在枝頭的花朵。冬日，當花瓣離開枝頭，只有那一絲絲不絕的暗香，在枝頭涌動，它延綿不絕，等著來年的花開，因為這是花的許諾??

　　不變的是你的笑顏

　　時光流逝，歲月輪轉，一切的浮華都已逝去，唯獨不變的是你的笑顏，溫柔沁人。 第一次，當我神奇地降臨到這個奇妙的世界上，當你接受這個神圣而偉大的事業時，我正號啕大哭，對這個未知的世界充滿了恐懼。而你正虛弱地躺在手術臺上，仿佛犧牲了你一半的生命力將我迎接到這個世界。當你看到我這個可愛的小生命時，你笑了。那樣一個淺淺的微笑展現在你青春美麗的容顏上，流露無盡的新奇與喜愛，甚是寵愛。

　　當我在牙牙學語時，當我初次面對這個神奇的叫做語言的東西時，我迷茫了；當你第一次教會我“媽媽”這個詞時，仿佛有靈性的我用雅氣的聲音說出了“媽媽”。于是，你笑了，一種匿大的成就感浮上心頭，幻作一抹大大的微笑映在你掛滿豆大汗珠的臉上，浮上一抹粉紅，流露出陣陣滿足與驕傲，甚是自豪。

　　當我坐在夜晚的燈光下埋頭苦干，為未來而拼搏，當我回頭看見你爬上皺紋，青絲漸漸褪去光澤，嘆惜過去時，你在背后默默地付出，默默地奉獻，送來一杯熱牛奶，附加一個微笑，向我傳遞著熱情與力量，鼓勵著我，成為我最大的精神支柱。當你看到我充滿力量，不懈地奮斗時，嘴角滑過一絲淺淺的笑，那么不經意，不易察覺，卻深深地刻下了無悔與關懷。

　　時光荏苒，歲月無情地帶走了你絕美的容顏，留下了道道溝壑，卻無論如何也帶不走你溫柔的笑顏。無論何時，無論何地，你總是傾盡你的力量，揚起飽含著濃濃愛意的微笑，給我以溫暖，給我以鼓勵。

　　年輕的我在歲月的首段路程上奔馳，驀然回首，你在那燈火瀾珊處，笑靨依舊。

情感類作文 篇2

　　在我的記憶中，發生了很多的事。有開心的，也有難過的……但有一件事令我很感動，使我久久不能忘記。

　　記得二年級的時候，那是個寒冷的夜里，我從睡夢中驚醒，突然感到頭痛欲裂，感覺自己渾身冒著熱氣，難受的一直呻吟。媽媽被我的聲音嚇醒，趕忙坐起來關切的問：“寶貝，你怎么了？”“我難受，身上癢。”我一邊翻身一邊說道。媽媽趕緊摸了摸我的頭，順手從床頭柜拿出了溫度計，塞到了我的腋下。過了十幾分鐘，“喲，都三十九度了！”這時，媽媽發現我的臉上有很多紅點，二話不說，趕緊幫我穿好衣服，偏不巧爸爸出差不在家，但媽媽還是一個人送我到醫院看急診。醫生檢查后說是出水痘。我在輸液室里輸液，媽媽忙前忙后。這時已經凌晨三點了，我又困又累，迷迷糊糊的睡著了。

　　當我醒來后，已是第二天早晨了。媽媽已經幫我和老師請了兩天假。這兩天可真煎熬，身上都是水痘泡，又疼又癢。我一邊哭喊一邊打滾，直喊：“太癢啦！太癢啦！”媽媽心疼的抱著我說：“沒事的，寶貝，每個人都會出一次水痘的，這次好了以后就不會有了！”她耐心的給我講要注意的地方，還細心的幫我把指甲全剪了，以防我抓破。這兩天，我一刻也沒有離開過媽媽的視線。白天，她在床邊陪著我，夜晚，她陪我睡覺。我難受時，她就一邊抱著我拍著我的后背，一邊哼著搖籃曲。一連兩天，她都沒睡好。一個星期后，水痘結痂了，媽媽的臉也終于有了笑容。

　　這件事過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我

情感類作文 篇3

　　成長的路總是艱辛而漫長的。在我的成長路上，有這樣一個人，她不是我的親人，卻像親人一樣對我很重要；她跟我沒有血緣關系，但我們的血脈卻如此相似；她有些固執、有些沉默，但我們從不會吵架……她就是小李，那個在小學陪了我六年的同學，在迷茫的、孤單的成長之路上，陪我走過了一程。

　　小學一年級，在剛走進教室時，我就看到了她，她正在跟同學有一搭沒一搭的聊著天，臉上時不時綻開一個燦爛的笑容，“我要和她做朋友”這僅僅是年幼的我的一種直覺，沒想到，后來我們成了最好的朋友。

　　我們仿佛心靈相通，總知道對方在想什么。她比較早熟，話不是太多，好像跟大多數同學沒有什么共同語言。我倆在一起時，她總是一本正經的跟我說著一些人生的大道理，我也總是似懂非懂的認真聽著。

　　還清楚的記得有一次很重要的期末考試，不知怎么，我一直緊張不起來，心不在焉地跟著老師做著期末復習，成績像坐過山車，忽上忽下的，老師也覺察出我的不對勁，專門把我叫到辦公室，跟我好好談了談。走出老師的辦公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔進了冰冷的海水里，我哭了起來，不是因為被老師叫去談了話，而是恨自己怎么一點不緊張，靜不下心來，成績無法穩定。

　　看見我哭，同學們馬上圍了上來，七嘴八舌的問我：“老師批評你了吧？是不是罵你了?”“哎呀，老師怎么能把你說哭了呢？”......我回答著：“老師沒說我，老師沒說我”淚眼朦朧中，我在圍上來的同學里沒看到小李的身影……

　　我慢慢不再哭了，同學們散去，我看見了一直遠遠站著的小李。

　　她向我走過來，說：“不哭啦？就是！這點小事有什么可哭的，不就是緊張不起來么，你調整一下心態，過兩天就好了！”

　　我驚訝道：“你怎么知道我是因為這個而哭？”

　　她笑著指了指自己的胸口，說：“這里感覺到的。”

　　含著還未干透的淚水，我撲哧一聲笑了出來，害怕和擔心一下子好像煙消云散，覺得自己真(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網 ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有點小題大做了，心情盡然有些愉悅起來。有一個這么知我懂我的小李同學，真是茫茫人海里覓到的一個難得的知己，來自她的理解和父母老師的教導是不同的，因為彼此相同的生活和年齡，這種友誼更讓人彌足珍惜。

　　從那天起我調整了自己的心情，重新制定了復習計劃，在完成老師布置任務的同時，找出自己學習中的薄弱環節，學習成績終于穩中有升。那次考試我考得很好，甚至超出了對自己的預期。知道考試成績的那天我是那么的高興，和小李好好慶祝了一番。

　　在小學六年的時光我和小李過得很開心，我們每天一起讀書學習、互相幫助、盡情的在陽光下成長……

　　在最后的小學畢業典禮上，我們是笑著說“再見”的，我們都知道，這一天總會到來，人生本就是萍水相逢，緣聚緣散，這些年，我們沒有遺憾。只是，我在轉過身之后，終還是傷心，以后不知還有沒有這樣的同學可以與我相伴而行了，于是，淚藏于睫。

　　謝謝你，小李，在我人生剛剛開始成長的歲月有你相伴，讓我可以一路慢慢感受這個世界，不再感到孤單無助，有愛相隨、溫暖永遠難忘！

情感類作文 篇4

　　我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……

　　孩提時代的我，是一個天真。幼稚。生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。

　　而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升。與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。

　　在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心。努力。熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。

　　在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!

情感類作文 篇5

　　每個人有著不同的成長故事。以下就是在我成長記憶中三件刻骨銘心的小故事：

　　學畫畫

　　從小我就特別喜歡畫畫，因此媽媽為我報了畫畫。

　　我剛開始學畫畫，老師教我畫直線。曲線，然后是形。三角形。圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對，我想畫直線，可便便畫的是曲線；想畫圓形，畫完后說圓不圓，說方又不是方。我為了能畫個像樣和圖形，一有空就練，八。九天后，總算是畫得像個樣子了。然后畫小動物。房屋。汽車，后來又學速寫，再后來又學速描。在這學習畫畫的幾年里，我非常快樂，到現在心情不好時畫幾幅美麗的畫就可以化怒為樂。

　　學騎腳踏車

　　一提起騎車，我就想起了學騎車時的可憐的我。

　　那時我八歲時，我看到小伙伴在院子里快樂地騎著自己的小車，從那時起，我開始想學騎車了。

　　老爸給我買了一輛有四個輪子的腳踏車，我照小伙伴的樣子騎，沒幾天便學會了。我自以為很了不起，可是沒想到騎兩個輪子的車有那么難：剛蹬了幾下就摔倒了，由于是夏天，摔一次可不好受，一層皮就處破了。我為了盡快學會騎車，忍著疼痛練剛包扎好的傷口又破。就這樣反復好幾次我終于真正學會騎車，終于雙腿也不用受到我自己的捏待。

　　俗話說的好：“天下無難事，只怕有心人。

　　第一次上臺

　　第一次上臺彈鋼琴的感覺還真不好受。

　　一個個同學彈完曲目，我的心跳的越來越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺，臺下坐滿了人；有爸爸。媽媽，家長。老師和同學。我的心砰砰地跳著，兩腳發軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時的心無法用語言來形容。

　　終于彈完了，我松了一口氣，向臺下走去……

　　這是在我成長中印象深刻的三個小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅持到最后，才能得到最后的勝利。

情感類作文 篇6

　　星期天，我對爸爸說：“爸爸，咱們今天去奶奶家吧！”爸爸一聽去奶奶家，便爽快地答應了。

　　吃過早飯后，我和爸爸就出發了，當走到離奶奶家不遠處時，我看見奶奶早早地站在家門口等著我們呢！一到奶奶家門口，我就迫不及待地說：“停車，停車”。爸爸剛一停車，我就打開車門，飛快在奔向奶奶的懷抱里，看到奶奶平安無事的時候，我那顆懸著的心就放了下來。和奶奶說了一會話，然后我就去找我的丹丹姐姐。

　　我把她叫出來以后，對她說：“姐姐，咱們做泥巴蛋糕吧！”姐姐聽了，高興地答應了。

　　于是，我們選好了一個適當的位置蹲了下來，首先，我們倆用鐵鏟挖了一個小坑，往里面倒一些水，接著再向里面倒一點沙土，撿來兩個小木棍，絞一絞，合成了泥巴，我們倆又各找了一個杯子，用小木棍挑上來一些泥巴，越來越高大概十厘米高，再在頂上添一個小圓球，泥巴用完以后，我們又用小木棍把泥巴涂的很均勻，完成了兩個普通蛋糕，我們又在那個坑里倒了比剛才還要少的水，又混上了很多沙土，這次的泥巴要比上次的多，而且很稠，因為我們要捏東西，太稀的沒法捏，所以我們把泥巴弄的很稠，我一會捏星星，一會兒捏小圓圈，蛋糕的上面被我添得到處都是裝飾品，看了，我的口水直往下流，真想吃一口。這時，不知那個調皮鬼扔了一些泥巴，濺在我的臉上，我的臉立刻變成了一個大花臉，姐姐看著我，立刻哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑起來，時間一分一秒地過去了，笑聲回蕩在奶奶家中……

　　天快黑了，我和爸爸告別了奶奶，依依不舍離開了。

情感類作文 篇7

　　一個個美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽染紅的天空、被秋風打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她--是我可敬又可親的太奶奶。

　　記得小時候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她："您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長？"可是不知怎么的，每當談及太奶奶的腳時，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的頭。每當這時，媽媽總是帶著嚴肅的神情對我說："小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！"然而，這非但絲毫沒有動搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長，我越發想要揭開那層神秘的面紗。

　　一次偶然的機會，我終于揭開心中的謎團。那是一個很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點令人昏厥的場景出現在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長又細，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強迫地擠在一塊。噢，多可怕的腳啊！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發現太奶奶更老了，那飽經風霜的臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶--一個用瘦弱的雙肩堅強地挑起生活重擔，憑自己的力量，把四個孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……

　　而今，太奶奶已離開人世許多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞，"颯颯"的風聲正訴說著一個古老而動人的故事……

情感類作文 篇8

　　掌握技巧 巧訴真情 ——情感類考場作文的寫作

　　情感類作文，同學們一般能做到有話可說，有事可敘。不過，因其好寫，便不假思索，演成千篇一律；因其好寫，便濫調陳詞，難求新穎之章。根據中考作文命題趨勢來看，緊扣生活，突出對情感的感受和追求，已經成為了一個熱點。

　　1999年、20xx年全國的中考試卷中，這類以親情、友情、師生情、家鄉愛國情為重點的考題占到了20％，20xx年占到了30％左右。而在中考作文的考場上，能夠寫出 “真情實感”的實在不多，問題主要存在于四個方面：

　　一、 容俗套，情感普通

　　俗話說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐。”作文也是這個道理。內容平平淡淡，都是“大路貨”，就會缺少吸引力。如在以《關心》為話題的考場作文中，大部分同學寫的是生病時，同學、老師或家長對自己的照顧；在《家里的故事》一文中，不少同學寫的是洗衣、做飯等內容。這樣千篇一律的題材自然難以寫出感情，即使寫出了感情，也難出新意。閱卷老師有膩味的感覺，評分當然就不會高了。這是中考作文中最為突出的一個問題。

　　二、 角度太大，情感空泛

　　情感類作文，最重要的是要寫出人物之間的情感，如果沒有具體的事例是無法做到這點的。作文時，不少同學存在的問題就是切入角度太大。在一篇以“我與奧運”為話題的作文中，不少同學只是空喊口號，“關注奧運”，“熱愛奧運”，卻沒有選取一些細小的事情來寫開，那又怎能寫出好文章來呢？在中考作文《謝謝您，老師》中，不少同學寫到了自己與老師的交往，這樣不是不行，問題是不少同學只是空泛地說老師關心、愛護我們，我們要感謝老師、報答老師，對老師關心我們的一些具體事實卻視而不見，這類文章就只能落入“基本符合題意，有中心，條理比較清楚”一檔了。

　　三、 材料貪多，情感平淡

　　人物的情感往往要通過言語、動作、肖像、心理等來進行表現，我們不對事件詳細地記敘，不對人物進行入微地刻畫，是無法寫出人物的情感的'。那種對材料貪多求全的寫法，只會造成內容平淡、主旨分散。在寫作中考作文《謝謝您，老師》時，有些同學既寫老師對自己學習上、生活上的關心，又寫思想上受到的教育，還寫老師帶病堅持上課。表面上看似乎內容充實，其實每一件事都只是浮光掠影，根本無法展示人物之間的情感。 四、 胡編亂造，情感造作 作文貴在情真，只有真摯的情感才能引起讀者的共鳴，作為情感類話題作文在這方面的要求與一般作文有所區別，題目中一般都有“敘說真實故事”或“寫出真情實感”之類的要求。一些同學不從生活中去仔細地思考，細心地回憶，選取最讓自己感動的事情來展開，卻隨意胡編亂造，出現了內容虛假、矯情橫生的局面。這類作文最讓閱卷老師頭痛，評分也往往偏低。如一位農村考生在《我的新發現》一文中說：八十歲的爺爺天天去健身房健身，七十歲的文盲奶奶，為了跟上時代興致勃勃地去學外語，還能與外國人對話。這樣的內容顯然失實。

　　看來，如何掌握技巧，突破情感類話題作文的寫作，是一個應該引起同學們重視的問題。要讓文章達到事事述親歷、句句訴衷腸的效果，我們可以從以下三個方面入手：

　　一、 材料求獨特，情感出新意

　　真實的材料是寫好情感類文章的基礎。對中學生來說，真情的抒發首先應該建立在敘述自己最熟悉、最了解的親人、朋友、老師等身上。當然，讓我們印象深刻或感動的事也許很多，這就要求我們學會獨辟蹊徑，從眾多的材料中把獨特的內容寫進自己的文章。如 寫《家里的故事》時，思路局限在生病、做飯、洗衣這一類事件上，就落入了俗套，寫作水平較好的同學恐怕也難以寫出二類文章。倘若我們從下面這些方面下功夫的話，可能就不同了。一位同學以《家庭“一把手”之爭》為題，寫的是媽媽不服爸爸這位家庭“一把手”，決定一顯身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一種濃濃的家庭氛圍，也有一種讓人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》講述的是爸爸當上干部之后的變化，作者把這種變化放在爸爸喝酒前后來展現，既新穎又深刻。這樣的文章，一般可以評為二類文，語言、結構較好的話，完全可以評為一類文。《家庭之戰》、《家丑外揚》、《為笑苦惱》、《小弟出丑》、《媽媽比較笨》、《老師認錯》等都是考場上涌現出來的佳作。

　　二、角度求小巧，情感見真摯

　　攝像時，角度選得越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，則越可以把人物的性情或景物的特征在細微之處淋漓盡致地展現出來，我們所說的“于細微處見真情”就是這個道理。角度為何還要“巧”呢？因為一個題材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個角度都能寫好文章，只有選取最能撥動讀者心弦的角度，才能讓人心頭一亮，看到事物精彩、引人的一面。如一位同學在《一碗面條》一文中，講述的是媽媽生病時照樣給我準備一碗面條的故事，作者透過一碗熱氣騰騰的面條，寫出了一份感人的母愛；《一根紅頭繩》講述的則是自己在家庭貧困時，老師在我生日那天送“我”一根紅頭繩作為禮物的故事，作者通過小小的紅頭繩，寫出了一

　　份讓人感動的師生之情。這些考場作文，選取的事件有一個共同的特點，那就是角度小巧，于細微之處寫出了真情。像《感動一瞬間》、《難忘那一聲“謝謝”》、《一張紙條引出的故事》等文章都具有這一特點。

　　三、情節求曲折，情感顯動人

　　中考作文一般只要求寫五六百字，在情節上稍加用心，掌握一些“尺水興波”的技巧，效果就會有了與眾不同。一位同學在《那一刻我好幸福》一文中，寫的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫院上晚班的媽媽能陪一陪自己的故事。文章中說：“在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照，誰會想到，一個所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當考生無奈之時，媽媽回來了，而且回來了三次。第一回家取鑰匙時，作者的“心涼了半截”，第二次回家是由于天雨回家取傘，當作者徹底失望時，不料，粗心的媽媽第三次出現在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折，真實感人，鮮明地反映出了自己由怨--恨--愛的過程。這樣富有創新意識的文章，在中考作文中很受閱卷老師的青睞。情自心生，心誠則靈。同學們應該加大閱讀量，拓展知識面，養成觀察、感悟生活的習慣，正所謂“平時多積‘糧’，考試不慌張”。寫作時才能激情蕩于胸中，珠璣露于筆下。

情感類作文 篇9

　　在我的腦海里，珍藏著許許多多的記憶。但我想起了我和爸爸、媽媽去廣州的一件事，那是放暑假最快樂的一天。

　　我們一家人坐火車來到了廣州，然后我們就來到了長安花園。我一進來，就看見了那美麗的身影，這時我的心里就會變得美滋滋的。

　　那里有一個水池、花壇……水池里的小魚兒游來游去，花壇里的花兒五彩繽紛；有紫的、紅的、黃的、藍的、綠的……像一幅五顏六色的畫面。我高興的圍著花壇翩翩起舞。那燦爛的陽光照耀著花壇，好像給花兒們穿了一件金色的衣服，那里的風景真迷人。媽媽說讓我站在花壇旁邊照一張相。于是我就趕快跑到花壇旁邊，只聽“咔嚓”一聲，媽媽一看照片，滿臉展開了笑容。

　　這一件事情令我很開心，我在回家的路上，唱起了那歡快的歌。媽媽說我真是太興奮了。這一件事情記憶在了我的腦海里，我永遠不會忘記。

　　我一往前走，就看見了有的小朋友在玩過山車，于是我就去玩了，玩的時候，我的眼睛遠遠望去，看見了大山和底下的人們，我感覺就像飛到天上似的，非常刺激！