幽默的老師作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幽默的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默的老師作文1

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個(gè)沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰。”霎時(shí)，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。

幽默的老師作文2

　　在我的補(bǔ)習(xí)班上，有一個(gè)十分幽默的老師，他就是蔡曉安蔡老師。

　　蔡老師大概四十多歲，但人們第一眼看見他時(shí)，總會(huì)覺得他是一個(gè)年過半百的老頭，因?yàn)樗哪X袋上長了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默，我為什么會(huì)這么說呢？想知道的話就跟我一起去看看吧。

　　那一次，我們正在學(xué)習(xí)寫人的作文，蔡老師給我們講到了“嫁接”，蔡老師說：“嫁接的時(shí)候要合理，千萬別寫你的媽媽早上起床，刮掉臉上的胡子，然后穿上西裝去上班。”蔡老師剛說完我們都笑了起來，有的哈哈大笑，有的狂笑不止，有的邊笑邊拍桌子，還有的邊笑邊說：“誰家媽媽的臉上長胡子呀？”

　　蔡老師這么說不僅很搞笑，他也通過這個(gè)例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

　　還有一次，我們上作文課時(shí)，好多同學(xué)都心不在焉的，蔡老師就說：“你們一個(gè)個(gè)的都開飛機(jī)去了嗎？開飛機(jī)又不叫我，我剛好可以搭個(gè)便車呀！”即便蔡老師這么說了，但我們還是沒有打起精神來，直到蔡老師來了一句：“看，帥哥！看到我這么帥的帥哥，你們都難道不興奮嗎一下嗎？”

　　蔡老師他真是太搞笑了，我們每次上課都會(huì)被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

　　蔡老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一座燈塔，默默地指引著我們；您像一位辛勤的園丁，培育了我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，讓人尊敬的蔡老師。

幽默的老師作文3

　　轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。

　　高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。

　　在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。

　　還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個(gè)好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。

　　高老師每次上課都會(huì)逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。

幽默的老師作文4

　　前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無聲，不用說，一定是班主任陸老師來了。

　　陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長發(fā)，但你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā)，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛端著一個(gè)碧綠的茶杯，經(jīng)常神出鬼沒，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門口了，讓我們連假裝讀書的機(jī)會(huì)都沒有。

　　在我眼里，她就像一個(gè)老頑童，總是樂呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人比得過我們的陸老師。

　　有一次，某位同學(xué)在啃手指，陸老師走過去了她都沒有發(fā)覺。這時(shí)陸老師俯下身，笑瞇瞇地對她說：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒有了，要不你送我兩個(gè)，讓我嘗一嘗唄。”大家哄堂大笑，而這位同學(xué)聽了，頓時(shí)滿臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。

　　記得還有一次，我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星，一個(gè)剪一個(gè)折，配合得十分默契，但是他們沒高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說：“這樣吧，你們準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，被表揚(yáng)就折一顆星星放在里面，下次我生日的時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我。”他們聽了，吐了吐舌頭，把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后，沒有人在上課時(shí)折星星了。我想，陸老師的方法真靈。

　　這就是我們幽默的陸老師，你說這樣的老師誰不喜歡呢？

幽默的老師作文5

　　我的老師有很多，他們教給我很多知識(shí)，這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。

　　蔡老師長得比較小巧，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，誰也別想在她的眼皮子底下做小動(dòng)作。

　　有一次數(shù)學(xué)課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對應(yīng)的桌子上，然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍，接下來才正式上課。她首先打開電腦軟件，點(diǎn)擊要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽！”隨即向我們提問題，接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容，然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。

　　她的講課方式也很幽默，偶爾還會(huì)跟我們開開玩笑，比如在講到“認(rèn)識(shí)億數(shù)”時(shí)，她會(huì)談起“馬總裁”；在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時(shí)，會(huì)將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較。可她嚴(yán)厲起來也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。

　　蔡老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤著我們。

幽默的老師作文6

　　看到了題目，或許你會(huì)想：老師不都板著一張臉嗎？哪里幽默了？接下來，我就為你介紹我四年級(jí)時(shí)的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個(gè)子，有強(qiáng)壯的身子。不知是因?yàn)樗幸粋€(gè)光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來就不嚴(yán)厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來。看他笑了，我們就更加肆無忌憚地笑了，直到他停下來。

　　然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們在踏步時(shí)，有人動(dòng)作十分不規(guī)范，他就說“小老頭兒，腳抬不起來？”，或者說“老婆婆，手舉不動(dòng)？”然后，有人像反擊他似的，把口號(hào)“一二一”變了。隨著，更多人加入進(jìn)去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會(huì)兒，同學(xué)們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地說：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個(gè)調(diào)皮的人問：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說：“還能是什么？當(dāng)然是五十個(gè)下蹲！”這話剛說完，就沒有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨(dú)一無二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

幽默的老師作文7

　　我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽到他的評(píng)價(jià)，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>

　　這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！

幽默的老師作文8

　　他是補(bǔ)習(xí)班的汪子文老師。剛聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個(gè)子不是很高，也不是很帥，還有點(diǎn)微胖……

　　看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時(shí)我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來汪老師是用計(jì)算器算的。他說這樣更準(zhǔn)確，其實(shí)他是在“偷懶”。

　　汪老師不僅很幽默，而且還很會(huì)講題。比如29÷3＝？在講這道題時(shí)，有的老師可能會(huì)讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會(huì)說：“你有29個(gè)蘋果，要分給三個(gè)人，每人必須分得一樣多，每人分幾個(gè)……”這樣大家很快就明白了。

　　汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎么看你，在我心中你是一個(gè)既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。

　　汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會(huì)到補(bǔ)習(xí)班看我們的，對吧？

幽默的老師作文9

　　“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來，不用說也知道，又是張老師在幽默了。

　　張老師長著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說出許多使我們哈哈大笑的'話來。

　　記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來要調(diào)侃的對象了。而我，很不幸地被鎖定了……

　　“吶，也可以這樣寫。”張老師頓了頓，又說“后面突然傳來了一陣難聽的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒聽過我唱歌，怎么就說難聽？

　　我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開一節(jié)課，沒想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。

　　“吶，還可以這樣寫，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”

　　這就是我們幽默的張老師。

幽默的老師作文10

　　幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說會(huì)逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實(shí)。

　　劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒帶書，老師說：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學(xué)習(xí)對我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來，這時(shí)老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛可敬！

幽默的老師作文11

　　申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬別叫我申老師或者屠老師。”這樣的開場白，讓同學(xué)們覺得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。

　　申屠老師擅長在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著嗓門喊：“申屠，我的電腦壞了。”申屠老師聽見了趕緊跑過去幫忙查看。因?yàn)橛羞^上次電腦沒有開機(jī)就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問：“你電腦開了嗎？”他回答：“開了，這次絕對開了。”申屠老師一看，電腦果然開了，然后再左右一檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了原因，電源沒插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀察，并分析推理。

　　申屠老師還是個(gè)知識(shí)淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫的地圖還沒被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來勁了，他濤濤不絕地開始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過人體的咽喉之后，是一條長長的食道，這是智利；然后，經(jīng)過了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統(tǒng)和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。

　　申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節(jié)課，他都能快速地把上課內(nèi)容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。

　　這樣的老師，是不是很完美呢！

幽默的老師作文12

　　在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。

　　她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語課，有個(gè)男同學(xué)不聽講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒批評(píng)他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺得92分微 不足道，可是對一個(gè)經(jīng)常考50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用啊！

　　說張鶴鳴老師可愛，是因?yàn)樵谂R上英語課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。

　　你說張鶴鳴老師幽默不？

幽默的老師作文13

　　我的“幽默大王”老師就是我的數(shù)學(xué)老師，他叫陳禎，他戴著一副黑色邊框的眼鏡。

　　他上課時(shí)非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉(zhuǎn)過身來問我們：“你們說我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們在笑，就驚奇地問：“你們在笑什么?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯(cuò)了。”老師又面向黑板，從頭到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學(xué)舉手對老師說：“老師，讓我來給你指出錯(cuò)誤吧。”說完，她就走向講臺(tái)為老師指出了錯(cuò)誤的地方。錯(cuò)誤改完了，老師說：“我一個(gè)老師，還不如一個(gè)小女孩。”說完。教室里又笑聲一片。

　　一次，有幾個(gè)同學(xué)的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的同學(xué)上來，一個(gè)一個(gè)地找，找完了，老師對他們說：“既然你們沒有名字，那我就給你們?nèi)∫粋€(gè)吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’。”我們聽了都哈哈大笑起來。

　　還有一次，我們正在上課，老師對我們說：“我來出一個(gè)謎語，好不好?”大家高興地回答：“好。”“過年的時(shí)候，一個(gè)主人的家里，來了客人，家里有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學(xué)搶先答道。“驢也是這么想的。”老師說。“殺驢。”另一位同學(xué)爭著說。老師又補(bǔ)充道：“豬也是這么想的。”教室里又一片笑聲。

　　我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝愿您每天都能快快樂樂、開開心心!

幽默的老師作文14

　　我已經(jīng)在小學(xué)校園里學(xué)習(xí)六年了，現(xiàn)任班主任熊老師是我見過的最有幽默氣質(zhì)的老師。有時(shí)候他逗得我們笑個(gè)不停，有時(shí)候他自己也會(huì)像孩子一樣大笑。

　　有一天中午，一位同學(xué)的飯盒打不開了，于是就向熊老師求助。熊老師又幽默起來了：“你們記得阿里巴巴是怎樣開啟那扇門的嗎？”

　　“記得！喊‘芝麻開門’！”同學(xué)們一窩蜂地叫道。

　　“那好，一齊喊一遍，1、2、3，喊！”熊老師一本正經(jīng)地說。

　　“芝麻開門！”笑聲中，同學(xué)們齊聲喊起來。

　　“再來一次！”熊老師一下沒打開，不好意思地叫我們再喊。

　　“芝麻開門！”同學(xué)們又一齊喊起來。就在同學(xué)們喊到“開”字時(shí)，“砰”的一聲，飯盒一下子打開了。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑了，熊老師也像淘氣的孩子一樣，得意地笑了。

　　熊老師不僅在休息的時(shí)候喜歡開玩笑，甚至在上課的時(shí)候也會(huì)幽默一把。

　　記得在學(xué)習(xí)《梅花魂》一課時(shí)，老師準(zhǔn)備了一首歌――《我的中國心》。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，熊老師大方地唱了起來。漸漸地，底下的同學(xué)開始跟著打起拍子來。老師唱得越來越好，同學(xué)們伴奏的掌聲也越來越齊。一曲唱罷，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。熊老師一手抄在背后，像歌星一樣鞠了一個(gè)躬，故意皺著眉頭說：“唉，當(dāng)年我要是當(dāng)歌星的話，哪里還輪得上劉德華呀！”教室里頓時(shí)又笑翻了天……

　　在這愉快的笑聲中，我真不覺得這是課堂，只覺得這里就是一個(gè)小樂園。站在講臺(tái)上笑嘻嘻的也不是老師，而是我們最可親的朋友。

幽默的老師作文15

　　提起來我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……

　　我記得在三年級(jí)一個(gè)語文的代課老師給我們上課，那天語文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬。”一說完我們班幾乎沒幾個(gè)是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了。”一位同學(xué)說：“what？”老師說：“這不是么？”一邊說一邊指著作業(yè)本。又說：“我問陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過來了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了。”“我沒帶狗過來。”聽完老師的話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。

　　我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來我們班來上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國拉回了正字國。我喜歡這一位幽默老師。