初中散文作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中散文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中散文作文 篇1

　　佛是過(guò)來(lái)人，人是未來(lái)佛

　　——題記

　　文/無(wú)知者至福

　　偶爾拿起手機(jī)碼上一些字，思緒天馬行空的游離寫(xiě)。

　　我可以隨意的塑造任何一個(gè)喜歡或者不喜歡的人。

　　他可以漫步再稀疏的星光下，抬首凝視著黑藍(lán)的夜空，回憶著自己的似水年華，偶爾回展望下未來(lái)。

　　當(dāng)然他也可以穿行喧鬧的城市，看著那些穿梭的在自己周?chē)能?chē)輛，掃視著那些與自己擦肩而過(guò)的路人，他隨意的點(diǎn)出一個(gè)路人，細(xì)細(xì)的上下打量著，推算著他從哪里來(lái)？將要道哪里去？他經(jīng)歷了什么？

　　不知從何時(shí)自己變的這么感性，自己卻很喜歡習(xí)慣這種感覺(jué)。偶爾咀嚼想起來(lái)地詩(shī)句，反復(fù)回味著思索著，感受著它的脈息。我知道這些并不能給我?guī)?lái)些什么？或許我也從來(lái)沒(méi)有企求什么？只是喜歡它向我訴說(shuō)的故事。

　　慢慢的開(kāi)始變得沉默寡言，偶爾蹦出幾段言語(yǔ)，也是強(qiáng)作善談。朋友們開(kāi)始叫譏笑我“仙兒”，呵呵，其實(shí)縝思過(guò)來(lái)我會(huì)不由地笑起來(lái)，因?yàn)檫@不得不讓我想一個(gè)物件，其實(shí)在 杭州靈隱寺前飛來(lái)峰上就有這樣一尊彌勒像，所雕的彌勒佛像倚坐于山崖上，光頭現(xiàn)比丘相，雙耳垂肩，臉上滿(mǎn)面笑容，笑口大張。身穿袈裟，袒胸露腹，一個(gè)按著一個(gè)大口袋，一手持著一串佛珠，樂(lè)呵呵地看著前來(lái)游玩進(jìn)香的人們，人們見(jiàn)此像，往往受他那坦蕩的笑容感染而忘卻自身的煩惱。另外還有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“大肚能容，容天下難容之事”，下聯(lián)是“開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。” 當(dāng)然我誠(chéng)不敢與古佛相提并論，鄙下之素養(yǎng)品質(zhì)皆頑劣。只是這不由的讓我深思，古佛笑看今人，而今人又笑古佛，佛笑蕓蕓眾生苦相，為功利在塵世碌碌一生。眾人又笑佛癡癲，不識(shí)人生之真情。可是究竟是誰(shuí)醒眼觀醉人，誰(shuí)又身陷囹圄……

初中散文作文 篇2

　　風(fēng)兒卷過(guò)樹(shù)梢殘存的秋葉，簌簌的落下，漫步于斑斕落葉堆砌的鄉(xiāng)間小路，我似乎又回到了無(wú)憂(yōu)的童年。

　　記得那時(shí)，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當(dāng)時(shí)，不過(guò)是瓜果飄香的初秋，遠(yuǎn)沒(méi)有此時(shí)的秋風(fēng)肅殺。

　　路旁的楊樹(shù)雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下，也沒(méi)有一番風(fēng)姿，像位風(fēng)云萬(wàn)千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風(fēng)，送來(lái)了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

　　放學(xué)的我們便沿著小路緩行，卻又時(shí)而鉆入金黃翻滾的田野之中，也許是風(fēng)中的果瓜勾起了我們的饞癮，小杰的提議：摘蘋(píng)果去！我們竟無(wú)一人反對(duì)。在小杰的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美，上帝眷顧，守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中，我們爭(zhēng)先恐后地爬上果樹(shù)，大吃特吃。

　　不好！張大爺回來(lái)了。

　　小伙伴們頓時(shí)嚇得魂飛魄散，只見(jiàn)張大爺正怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)了。跑！不知誰(shuí)一聲令下，大家一個(gè)個(gè)狼奔鷲突，邁開(kāi)雙腿，一溜煙兒便沒(méi)了蹤影。

　　我一愣之后也回過(guò)神來(lái)，抓下眼前的兩個(gè)大紅蘋(píng)果，縱身跳下果樹(shù)，也顧不得震得發(fā)麻的雙腳，馬上便不小伙伴之“后塵”，沒(méi)了蹤影。掛破了衣衫，顧不上，跌倒了，手腳并用爬起來(lái)……也不管往哪兒跑，直至聽(tīng)不到張大爺?shù)呐R之聲。我們終于驚魂未定的停了下來(lái)，個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在地上，大口地喘著氣……

　　過(guò)了許久，緩過(guò)來(lái)后，清點(diǎn)人馬，真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩，更慘的莫過(guò)于小杰，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只，而我的蘋(píng)果也丟了一個(gè)。

　　夜幕降臨，不敢回家的我們蜷縮在大樹(shù)旁邊，瑟瑟發(fā)抖，直至家長(zhǎng)出來(lái)找尋我們。……一頓痛打當(dāng)然是免不了的。

　　一片飄飛的落葉低低的打著旋，勾回我沉浸于記憶海洋的思緒，已六年，早已物是人非，我不再是懵懂無(wú)知的孩童，昔日的玩伴也不再會(huì)與我嬉鬧，我們?cè)诓煌膶W(xué)校不同的班級(jí)為理想而奮力拼搏，雖然如此，但歲月的年輪記載著曾經(jīng)的美好，任風(fēng)吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿(mǎn)載豐收的秋風(fēng)，向曾經(jīng)的伙伴送上我真摯的問(wèn)候。

初中散文作文 篇3

　　夕陽(yáng)尚未完全消失，滿(mǎn)天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍(lán)紫。美 ，美得讓人心動(dòng)。

　　透過(guò)樹(shù)林，遙望夕陽(yáng)。冬日的樹(shù)林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯(cuò)著，著夕陽(yáng)的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹(shù)枝上跳動(dòng)著，似幾個(gè)小黑點(diǎn)在網(wǎng)格中移動(dòng)。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。

　　夕陽(yáng)把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。

　　帶到哪層金色漸漸褪去時(shí)，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。

　　我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽(yáng)終究會(huì)被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。

　　因?yàn)楹诎狄矔?huì)被日出代替，一語(yǔ)道破天機(jī)。

初中散文作文 篇4

　　我有一只八音鐘，它是我喜歡的物品。

　　八音鐘的外觀像一棟歐式結(jié)構(gòu)的建筑，上半部分是鐘，圓圓的鐘面鑲嵌在紅紅的屋頂下，上邊開(kāi)著一扇半圓形的窗戶(hù)。

　　到整點(diǎn)時(shí)，一只棕色羽毛的小布谷鳥(niǎo)就從窗戶(hù)里探出頭來(lái)，用清脆的聲音報(bào)時(shí)，一點(diǎn)叫一聲，十二點(diǎn)叫事兒聲。

　　在房子那雪白的墻上，還開(kāi)有兩扇藍(lán)色的門(mén)，每當(dāng)?shù)桨朦c(diǎn)時(shí)，兩扇門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，門(mén)里站著兩位小舞蹈家，她們梳著長(zhǎng)辮，穿著一身粉色的連衣裙，或是互相點(diǎn)頭，或是互相握手，或是隨美妙、動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》翩翩起舞，真是妙不可言！

　　八音鐘是我最好的朋友。清晨，我睡懶覺(jué)的時(shí)候，八音鐘里的小布谷鳥(niǎo)會(huì)催我起床，仿佛在提醒我：“小主人，該起床了，再不起床，上學(xué)就要起床了！”每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋中忘記休息時(shí)，把心中就會(huì)派出樂(lè)隊(duì)和美麗的舞蹈家為我表演，又仿佛在勸我：“小主人，休息一下吧，讓疲勞的眼睛和緊張的大腦都放松一下吧！”

　　八音鐘是我最好的朋友。

初中散文作文 篇5

　　一個(gè)貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里，無(wú)異天仙之美。一朵花，甲喜愛(ài)得入了迷，乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫(huà)、一篇文章，際遇莫不如是。這說(shuō)明美沒(méi)有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，美感因人而發(fā)。

　　但是，那個(gè)女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

　　這又說(shuō)明了美感不完全是主觀因素，而是主、客觀糾纏交錯(cuò)的創(chuàng)造。

　　你我欣賞景物而生美感，原因是把內(nèi)在的自我，外投到景物上去。在漫天冰雪中見(jiàn)到梅花，她那一枝獨(dú)秀的形象，立時(shí)引發(fā)你我內(nèi)心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起，無(wú)分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的境界里。

　　有人覺(jué)得嬌艷的.女人似鮮花，有人覺(jué)得花活起來(lái)好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　花真能說(shuō)話(huà)嗎？其實(shí)說(shuō)話(huà)的是人，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的生命注到花中，于是花便有了生命。推而廣之，人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹(shù)木上……這些東西立即便有了生命，有了感情。云于是會(huì)飛，月會(huì)笑，天會(huì)發(fā)愁；青松如你我般無(wú)援堅(jiān)韌不拔，你我若蓮花般出于淤泥而不染；“蜀江水碧蜀山青”，形象地呈現(xiàn)出李隆基對(duì)楊玉環(huán)長(zhǎng)青不變的思念之情。如果你是游子，走在天涯路上，西風(fēng)、瘦馬能不使你斷腸？如果你是個(gè)志士，身騎鐵馬，面對(duì)秋風(fēng)，踏著萬(wàn)里長(zhǎng)城，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”，縱到無(wú)邊的“大我”，是解放，是超脫，也是美感的源泉。

　　既然如此，你在看花、觀畫(huà)、閱讀作品時(shí)，就不光是單純的欣賞，而同時(shí)也在創(chuàng)作。依你對(duì)“客觀花”的特殊感受，你心中創(chuàng)造出一朵“主觀花”。客觀花就只是那一朵，主觀花則因人而異，看過(guò)的人心中都創(chuàng)造一朵，因而是千朵萬(wàn)朵。而人因出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷不同，感受與創(chuàng)造出來(lái)的東西也不同，這就是“各花入各眼”的原因，一朵花化成千萬(wàn)朵花的原因。

初中散文作文 篇6

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有

　　座山??”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。

　　帶著疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。

　　一本本精彩的課外書(shū)，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，可愛(ài)的課外書(shū)！有了你，我的生活將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著激情。

初中散文作文 篇7

　　跳動(dòng)的脈搏，年輕的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我們藏了許多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地?cái)D到心窩里的某個(gè)角落，像含苞待放的花朵，卻總不見(jiàn)在校園暖風(fēng)中綻放，但在一片沉思的靜夜里，為青春的成長(zhǎng)，帶來(lái)一路芬芳。

　　少年不識(shí)愁滋味

　　當(dāng)我還是一個(gè)迷在夢(mèng)想的孩子，就踏上了青春漫漫旅途。可我真正懷著忐忑的心情一路周折，我卻迷惘了。絢爛的燈光映著模糊的淚，滿(mǎn)眼是哄笑與質(zhì)疑。歲月的洗禮，刷新了昔日純真，構(gòu)成了永遠(yuǎn)的回憶，這條路上，就算充滿(mǎn)磨難，也要走下去。

　　為有源頭活水來(lái)

　　陽(yáng)光柔和灑進(jìn)房間，我正在努力地奮筆疾書(shū)，隨波逐流的心尋覓著一點(diǎn)兒安謐。不經(jīng)意間朝外瞥了一眼，窗外梔子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香氣沁人心脾。突然，絲絲書(shū)香氤氳，縷縷茶煙裊裊，似‘清風(fēng)徐來(lái)，水波不興’之恬淡，浮躁的心頓時(shí)靜下，‘正襟危坐’，惆悵早已煙消云散。

　　多情卻被無(wú)情惱

　　當(dāng)悅耳的鐘聲響起，記憶深處那些日久彌新的面容依舊笑靨盈盈，宛若一簾幽夢(mèng)，綻放在心中。‘青青子衿，悠悠我心’，激起了懵懂而純真的情愫。多少次刻骨銘心的感動(dòng)，多少次令人回眸的笑容，如美麗的波光瀲滟讓人沉醉。無(wú)知的年少，慢慢走向成熟。

　　衣帶漸寬終不悔

　　闌珊處，燈火漸漸熄滅；不白的晝，暗涌的夜，迷失和仰望。曾帶我走過(guò)顛沛流離；驀然回首，不再遺忘青春，因?yàn)樯偸悄敲吹牧鞴庖绮省Ｔ哌^(guò)迷失，那些年追的夢(mèng)早已煙消云散，帶著彷徨不斷奮斗，我愿化作飛鳥(niǎo)，在青春的蒼穹翱翔。

　　世界都停止不安的喧囂，像是無(wú)聲的影片，從四面八方跨越時(shí)空旋涌而來(lái)，回?fù)粢恢拢壑褮q月裹成一枚瑩亮的琥珀。剝開(kāi)年幼的無(wú)知與脆弱，背起裝滿(mǎn)未知的行囊，風(fēng)雨中，與青春一起飛翔。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；策馬奔騰，瀟灑走一回；花樣年華的青春；奮斗吧。

初中散文作文 篇8

　　童年，

　　是我所擁有的

　　一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光。在那里蘊(yùn)藏著，

　　數(shù)不盡的歡樂(lè)和美好……可光陰似箭，日月如梭，是流逝的歲月，

　　帶走了童年的歡聲笑語(yǔ)。現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟，記憶的心扉，

　　去尋找我們那美好的童年。還記得，

　　在母親懷里的，

　　可愛(ài)的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不要忘了，

　　是母親那寬大的雙臂，成為我快樂(lè)的搖籃！還記得，

　　當(dāng)我勇敢的邁出，

　　第一步的時(shí)候。

　　不要忘了，

　　是他們的鼓勵(lì)，

　　才讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！……

　　童年啊——童年，

　　你為何，

　　來(lái)的匆匆，去的匆匆。

　　讓年幼的我，只留下回憶的時(shí)光和自豪的訴說(shuō)……

　　童年啊——我那永久走遠(yuǎn)的童年！

初中散文作文 篇9

　　記得小學(xué)時(shí)候，會(huì)有那種讓你描寫(xiě)一件物品或者一種小動(dòng)物的作文，我會(huì)在這樣的文字中，這樣描寫(xiě)我養(yǎng)過(guò)的貓，“三角形的耳朵，圓圓的腦袋，一對(duì)大大地眼睛，瞳孔總是在忽大忽小，那長(zhǎng)長(zhǎng)地胡須，不是在裝飾，而是可以在鉆過(guò)洞的時(shí)候測(cè)量是否能讓身子順利通過(guò)，黑白相間的皮毛。。。”諸如此類(lèi)此類(lèi)。小時(shí)候喜歡貓就跟長(zhǎng)大了會(huì)喜歡女人一樣，來(lái)得自然和猛烈，一種發(fā)自本能的感覺(jué)，甚至還波及到一些狗狗，雞呀，鵝呀，馬呀。好吧，這種喜歡，覆蓋了絕大部分的動(dòng)物。有人說(shuō)喜歡動(dòng)物的人，本性都是善良的，我覺(jué)得還應(yīng)該再加上溫柔比較貼切。

　　我擁有的第一只貓咪，是爸爸的一個(gè)工友家里，貓媽媽生了一窩小貓，他們要把貓寶寶送給一些愛(ài)貓的人家養(yǎng)活，因?yàn)楫吘鼓硞€(gè)家庭有一只貓的話(huà)就夠折騰了。于是，我在一個(gè)放學(xué)回家開(kāi)門(mén)的瞬間，就看見(jiàn)了這樣一只小精靈，在沙發(fā)上睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的貓的種類(lèi)，一共是兩種，一種是貍貓，毛色是那種灰黑相間的很均勻的。另一種是花貓，是黃色或者黑色夾雜著白色分布的。這是一只花貓，是那種近于棕色的黃和白色相間的顏色，還剛剛斷奶，蜷縮在那里，甚至還有一點(diǎn)發(fā)抖，一副楚楚可憐的睡相。貓的睡姿實(shí)際上比任何一個(gè)好動(dòng)的成年人的睡姿都要豐富，但是如果她感覺(jué)到冷，那么她得睡姿一定如下：頭尾相環(huán)，尾巴微微蓋住鼻子和一小部分臉。這樣一個(gè)小生靈，用她全部的生命，陪伴了我一段天真爛漫和些許憂(yōu)傷的童年時(shí)光。

　　那時(shí)候爸爸是在一個(gè)私人的船廠(chǎng)工作，只有父子兩個(gè)人，為了省錢(qián)，也為了方便工作，就住在這工作時(shí)的院子里。這樣的環(huán)境，其實(shí)是有利于貓咪的生活的。我最近在街上看見(jiàn)一只商店把貓栓在窗欄上，那么養(yǎng)活，我覺(jué)得那樣的生活，是貓的悲哀，也是我的。當(dāng)時(shí)住的地方，離海的距離，或者說(shuō)離海水的距離，如果是按漲潮后的算，就是你現(xiàn)在站起來(lái)，往前走10步的距離。而周?chē)际悄欠N丘陵地形，所以這種環(huán)境，美化一點(diǎn)的說(shuō)法，就是依山傍海。

　　貓的生長(zhǎng)速度，幾乎是肉眼可見(jiàn)的，剛開(kāi)始我是用手捧著的，不到三個(gè)禮拜，就得換抱著的。她小的時(shí)候，不敢離家很遠(yuǎn)去玩，每天的活動(dòng)是，70%以上的時(shí)間在睡覺(jué)，剩下的時(shí)間昏昏欲睡。睡覺(jué)的時(shí)候，是那種你怎么撥弄她都醒不了的，你捏住她得鼻子，她會(huì)打噴嚏，或者張開(kāi)嘴呼吸，你把她抱過(guò)來(lái)和你一起睡，她就昏睡著讓你抱來(lái)抱去，但絕不肯醒來(lái)。凡事都有意外，就像有些女孩對(duì)意中人的幻想是要多么多么負(fù)責(zé)，多么多么有才，真的出現(xiàn)一個(gè)感覺(jué)對(duì)的人，原先設(shè)想的一切規(guī)則都可以不要了。貓也有睡覺(jué)時(shí)候的克星，就是吃的，怎么形容呢，嗯，差不多是這個(gè)感覺(jué)，如果你把一條魚(yú)拿過(guò)來(lái)，她反應(yīng)的那種速度，嗯，就像此時(shí)你坐在那里，專(zhuān)心的想事情，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有個(gè)人悄悄到你身邊，用一根針狠戳了你大腿一下。嗯嗯，這樣她就醒了。

　　真正讓我知道她長(zhǎng)大了，是有一次，她又在院子里玩，這次卻不是和毛線(xiàn)，羽毛球之類(lèi)的玩，是一只活物。那竟然是一只大概有她五分之一身長(zhǎng)的老鼠。看到自己的貓咪可以捉老鼠，仿佛也分享了她的成就和喜悅。第一次捉到老鼠，大概和人類(lèi)賺了第一份工資，擁有著同樣的興奮。她在院子里，足足折騰了大半天，直到連我都沒(méi)有看下去的耐心了。我晚一點(diǎn)從屋子里出去的時(shí)候，她已經(jīng)把老鼠咬死了，但是卻沒(méi)有吃。后來(lái)，我知道她只是靠本能會(huì)捉老鼠和一些鳥(niǎo)類(lèi)，卻沒(méi)有吃下去的打算。

　　估計(jì)大多數(shù)人都知道貓膽子很小。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件最殘忍的事，就是在貓的尾巴上系一掛鞭炮，然后放掉，可以活活把貓的膽嚇破，死掉。（詛咒這么做過(guò)的人下輩子投胎為貓，享受一次這樣的待遇）。確實(shí)，貓的膽子很小，她們只在自己熟悉的領(lǐng)地里活動(dòng)，害怕一切大的聲響，害怕陌生人，害怕突然地驚嚇，還，害怕洗澡，嗯嗯，這就造成了我的困擾，因?yàn)槲铱偸窍氚阉帐暗酶筛蓛魞簦銍妵姷模托枰o她洗澡。但是貓?zhí)ε滤耍绻o一只貓洗澡，就像要把一個(gè)人扔到火坑里那種掙扎程度，小的時(shí)候還好，但是大了，洗一次的話(huà)，手和胳膊都會(huì)傷痕累累，而且貓永遠(yuǎn)不理解為什么要給她洗澡。可能在她看來(lái)，她完全可以把自己打扮得漂漂亮亮的，貓吃完?yáng)|西或者沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)清理自己，各種舔自己的皮毛，舔不到的臉上，會(huì)把爪子舔濕，然后再當(dāng)毛巾那么把臉擦干凈。

　　我會(huì)比較喜歡會(huì)撒嬌的女生，偶爾提一點(diǎn)不切實(shí)際的要求，不一定能辦得到，但想想都會(huì)溫馨那種感覺(jué)。有很多時(shí)候，我覺(jué)得像貓一樣的女孩就是我想要的。貓咪會(huì)撒嬌，會(huì)任性，會(huì)在你撫摸她的時(shí)候，“呼嚕呼嚕”得表示她很舒服，會(huì)在請(qǐng)求你做什么的時(shí)候，用整個(gè)身體蹭你，從她的小腦袋，到尾巴的末梢。會(huì)在感謝你的時(shí)候，用舌頭舔你的手或者臉，會(huì)在生氣的時(shí)候走到一邊，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。會(huì)在你忙一件什么事，而不去陪她的時(shí)候，頑皮得跳到你的面前，阻擋你手里正在做的事。

　　貓咪長(zhǎng)大了，活動(dòng)范圍也會(huì)大很多，出去的時(shí)間也會(huì)變長(zhǎng)，甚至一天只回來(lái)一小會(huì)。但是有一次她回來(lái)的時(shí)候，走路姿勢(shì)明顯不正常，在她回自己窩里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她后腿外側(cè)一點(diǎn)點(diǎn)，有一片毛都光了，還有一個(gè)很深的傷口，那種看起來(lái)就很疼得傷口，仿佛也疼在了我的心上。我想她是和別的貓打架了，爸爸也看見(jiàn)了，他翻了一些去痛片，碾成粉，用紙給她敷上，果然讓她得狀態(tài)好多了。后來(lái)我給她換了幾次藥，傷慢慢好起來(lái)了，后面幾次給她換藥，她已經(jīng)能理解我在做什么了，會(huì)舔我的手表式感謝。

　　有一段時(shí)間，不知道為什么，貓咪的脾氣變得暴躁了，還把窩挪到一個(gè)角落里。她不讓人碰她，也不出去玩了，然后，等到她得肚子鼓起來(lái)，才知道我的貓咪要當(dāng)貓媽媽了。“貓三狗四”，就是說(shuō)貓生貓寶寶要三個(gè)月，但是初為貓母的她，明顯不知所錯(cuò)，生產(chǎn)的兩只貓寶寶都是死胎。后來(lái)的第二次，生育，就順利多了，她會(huì)幫貓寶寶咬斷臍帶，還會(huì)幫貓寶寶把身上舔干。貓寶寶還很小的時(shí)候，貓媽媽就開(kāi)始叼著它們的小腦袋到處晃悠，教它們做這個(gè)做那個(gè)，一開(kāi)始連我都不允許接近貓寶寶，但經(jīng)不住我軟磨硬泡，后來(lái)她就懶得管了。那一段時(shí)間儼然享受起一個(gè)慈母的角色來(lái)。小貓咪，開(kāi)始會(huì)互相嬉戲打鬧的時(shí)候，貓媽媽還抓類(lèi)似于蜻蜓，小蟲(chóng)子，甚至還抓過(guò)一只老鼠給貓寶寶們玩。在貓寶寶長(zhǎng)得稍大一點(diǎn)的時(shí)候，就像她當(dāng)初被送到這個(gè)家，我們不得己把貓寶寶都送了出去。是在趁她不在的時(shí)候。人往往無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，何況貓咪。

　　其實(shí)，把貓寶寶送走這么悲傷的事情，我沒(méi)有多寫(xiě)，只是想順理成章的轉(zhuǎn)入這最后一段。她的最后一刻是自己孤單的度過(guò)的。任何貓如果有機(jī)會(huì)都不會(huì)死在自己的家里，動(dòng)物都能明顯的感覺(jué)到自己的大限。我發(fā)現(xiàn)她的尸體，是離家不遠(yuǎn)的一個(gè)木板后面。一天沒(méi)有回來(lái)，我出去找她，發(fā)現(xiàn)在一塊木板后面，露出了一截她昔日柔軟光滑的尾巴。我很害怕尸體，不光是人的，一切動(dòng)物的，包括可以吃的魚(yú)，或者小一點(diǎn)的昆蟲(chóng)的尸體，我都無(wú)法去碰。我一下難以相信，她這么突兀的死掉了，“死”真是一個(gè)離那時(shí)候的我很遙遠(yuǎn)的東西，就好像，爸爸講的會(huì)打白骨精的孫悟空那么遠(yuǎn)，但是一下，一只從出生，到消逝都在我眼皮底下的生靈，就只剩這么一具已經(jīng)發(fā)硬的尸體了。我就那么蹲在那個(gè)地方，看著她，卻因?yàn)楹ε率w不敢碰她。一直蹲在那，不之所錯(cuò)，天底下沒(méi)有一個(gè)人可以幫到我，很無(wú)助，很清晰地記得那是一種把心揪到一起的疼痛。我在想，從來(lái)沒(méi)有兄弟姐妹的我，一直沒(méi)有媽媽陪著的我，誰(shuí)能安慰到我。頭一次那么清晰得感受到傷心和無(wú)助。一直以來(lái)，我都特別感激能給我心里帶來(lái)溫暖感覺(jué)的人，很久以來(lái)，我鍛煉自己要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)和自信，但是，有時(shí)候那突然地默契和理解就像一根救命稻草。我祝愿每一個(gè)曾經(jīng)走進(jìn)我的心里，最終選擇離開(kāi)的人，就像當(dāng)初那一具冰冷的尸體，是無(wú)法掌控的美，但是我卻希望這種美能永遠(yuǎn)美下去。

初中散文作文 篇10

　　壯成長(zhǎng)。您是一支紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路，您總是為了我們默默奉獻(xiàn)，歲月的痕跡爬上了你的額頭，一條條的皺紋如海浪般撥動(dòng)著我們的心……

　　老師啊!是您把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，交給我們豐富的知識(shí)，讓我們自由自在地在知識(shí)的王國(guó)盡情的遨游。您常常為我們備課，寫(xiě)教材，忙到深夜，直到星星只剩下稀稀疏疏的幾顆。不僅讓我想起了一首歌——《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》。您還像我們的母親一樣，班上的同學(xué)病了，您急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)不幸被無(wú)情的河水奪去了寶貴的生命，那一次您哭了，在我們面前哭的那么的難過(guò)，那么的悲傷，那么痛苦，好像割掉了一塊您心口上的肉似的，我們也都偷偷地抹著眼淚。您為我們上課時(shí)雖然一臉嚴(yán)肅，但我們都明顯看出您的眼圈紅了，那一堂課我們似乎特別的安靜，講著講著您的眼眶中飽含著晶瑩的淚花，隨即一顆又大又圓的淚珠滑過(guò)您的臉頰，我們的眼角也濕潤(rùn)了。您說(shuō)過(guò)我們41位同學(xué)都是您心上的肉，失去了誰(shuí)對(duì)您來(lái)說(shuō)都是一種殘忍，一種無(wú)法愈合的傷口，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的痛。您還總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，要下雨了，您提醒我們要多穿衣服，天氣炎熱，您提醒我們要多喝水，小心中暑……

　　老師啊，我們?cè)僖惨种撇蛔⌒闹械那楦校鷮?duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的呵護(hù)，就像春風(fēng)溫暖了我們的心。謝謝您，親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!