關(guān)于自然作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的自然作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　我們在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常接觸到許多聲音，有我們自身的，也有大自然的。而大自然的聲音卻是奇妙無比的。

　　聽，風(fēng)聲。風(fēng)是一個喜怒無常的孩子，他高興的時候發(fā)出的是如小鳥歌聲般婉轉(zhuǎn)的聲音。當(dāng)他發(fā)脾氣的時候卻發(fā)出如獅子怒吼般的聲音，還會“呼呼”的刮過你的耳畔，讓你的耳朵感到生疼生疼的。偶爾，調(diào)皮的風(fēng)可能會跟你開玩笑哦。

　　第二個出場的是水聲。它有無數(shù)種形態(tài)，每種形態(tài)發(fā)出的聲音都不一樣，有的是石子墜入河中的“咕咚”聲，有的是雨絲飄下的“沙沙”聲，還有的是河水急速流淌的`“嘩嘩”聲。水聲是千變?nèi)f化的。

　　“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。”雷聲，它會在下暴雨的時候突然大吼一聲——“轟隆”，那真的是震撼的響聲啊！它威力巨大，好像天上的龍王發(fā)了怒，在訓(xùn)斥蝦兵蟹將，又好像雷公在敲鼓的時候不小心走了神，把這一下給敲重了。

　　在大自然里，還有很多動聽的聲音，比如啾啾的鳥聲、草蟲演奏的音樂……這些動聽的聲音在我們身邊無處不有，你發(fā)現(xiàn)了哪些動聽的聲音呢？

自然作文 篇2

　　我喜歡了解大自然的奧秘，我喜歡和孩子們在一起，所以我要大聲地說：“我要成為自然老師。”

　　假如我是自然老師，我要告訴我的學(xué)生們，這個世界就像個萬花筒，而大自然就是其中最美麗的。課上，我不會板著面孔，而是以豐富的語言讓他們身臨其境。當(dāng)課文講完后，同學(xué)們可能有些疲乏。我便會帶他們來到公園里，讓他感受花兒的清香、水流的叮咚、白云的魅力和動物的可愛。我還會讓他們用聽，摸，看等方法去了解大自然的美麗。

　　我還會帶他們來到自然實(shí)驗室，教他們各種化學(xué)原理。我不會讓他們死記硬背那些化學(xué)原理，而是叫他們親手做實(shí)驗，讓他們在好奇之中學(xué)會并記住這些原理。我還會講一些科學(xué)家的故事，他們一定會被我的故事吸引住的，說不定會應(yīng)為聽了這些故事，而有了當(dāng)化學(xué)家的理想。

　　當(dāng)某一知識點(diǎn)比較難，他們聽不懂的時候，我會對他們耐心地講解，直到他們聽懂為止。

　　如果一些學(xué)生不喜歡我的課的話，我會找一個空閑的時間與他們進(jìn)行溝通，用各種方法來使他們對自然感興趣。可能一些家長說副科學(xué)好了是沒用的。這時，我便會對家長說： “現(xiàn)在，我們祖國未來的人才必須從小全面發(fā)展，不能偏科，就像蓋房子的時候，主要的地基打得再好，其他的樓層歪歪扭扭，不過幾年就到了。”如果不幸的話、我會和語文、數(shù)學(xué)老師一起商量、讓家長回心轉(zhuǎn)意。

　　以后，當(dāng)我的學(xué)生成為社會棟梁的時候，他們一定會感激我的，難道不是嗎？

自然作文 篇3

　　深吸一口氣，再緩緩地吐出，頓時感到心曠神怡，側(cè)耳傾聽，只聽見鳥叫聲在耳畔輕快的脆鳴……這種曼妙的感覺，的確才能在國際自然課堂切身體會到。一群來自省博物館的小小講解員們，高高興興地來到了東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗林場。

　　喜歡那透過樹枝的斑斑點(diǎn)點(diǎn)陽光碎影。通過在國際自然課堂，小伙伴們不僅領(lǐng)略到了動物的生物多樣性，還了解了植物的多姿多彩，以及它們的作用等。一個靜謐而安逸的環(huán)境，不僅使我的心境得到放松，而且還掃去了我心中的陰霾。

　　喜歡那嘰嘰喳喳的鳥叫聲。清風(fēng)拂面，百鳥齊鳴。仿佛所有一切的煩惱都一掃而光，霎時我才感受到這是大自然賜給我們的最好的禮物！

　　喜歡身邊小伙伴清脆的笑聲。在這一群中，有一些才上一二年級的小伙伴們，他們時不時發(fā)出的笑聲吸引著我，使我忍不住萌發(fā)想要跟他們一起尋找“四葉草”的念頭，可一想我都這么大了，已經(jīng)是快上初一的大姐姐了，實(shí)在有點(diǎn)不好意思……只好到一旁去研究有著劇毒的“黃屈菜”……

　　還喜歡聽老師講授知識。一邊聽著老師講的“生物多樣性”一邊使我陷入了沉思：這不就是和“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”是一樣的道理嗎？這樣就保持了生物圈的良性循環(huán)。據(jù)老師介紹，在濕地里都有好多好多的東西。泥、水、植物、動物、微生物構(gòu)成了一個完整的濕地。所以，在地球上包括濕地、森林和海洋這主要的三個大塊兒。而其中的濕地可以分成天然濕地和人工濕地。保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起從現(xiàn)在做起已經(jīng)深深印在了我們每一名小隊員的心中！

　　這次自然之旅，不僅使我認(rèn)識了許多的植物，更使我了解了大自然帶給我們的無限魅力。在活動的過程中，我還得到了大自然賜給我的“禮物”——一個大蚊子包！怎么樣？我這個禮物不錯吧？Do you want have？（你想擁有它嗎？）