我心中的好老師，最重要的就是要有一顆愛教育、愛學(xué)生的心。同時，還要會做“演員”，要在學(xué)生面前立威信，但課后又有慈愛的一面、柔情的一面。

我為我有這樣一位好老師而自豪，她就是我小學(xué)的語文老師。她表面嚴(yán)厲，其實(shí)很溫柔。在她面前，我總是可以那么放松，沒有任何壓力。因?yàn)樗覑凵狭宋膶W(xué)，從此翱翔在文學(xué)的天空，她還是我的知心朋友，在我失敗時，給予我鼓勵；在我傷心時，給予我溫暖……

記得有一次，我因?yàn)樯〉⒄`了一個星期的課，那天上課時，老師叫我回答問題，我支支吾吾半天回答不出來，老師以往和藹的臉上有了些惱怒，說：“你怎么回事，這么簡單的問題都回答不出來，病了幾天腦子也燒壞了？”面對老師第一次當(dāng)眾批評，我頓時臉一紅，鼻子一酸，眼淚開始從眼眶里涌出來，滴在書本上，字跡變得模糊了，心也變得沉重了。下課后，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我據(jù)實(shí)以告，老師聽后，向我道了歉，當(dāng)時我感動不已，她是老師，卻能跟我說這樣的話，老師原舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)來可以這樣親切，這樣平易近人。隨后，她還對我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分析，并鼓勵了我。

那一次，她美好的形象就貯存在我的心中，我發(fā)現(xiàn)了老師的另一面——慈愛！

她的父親生病住院了，她作為兒女理應(yīng)照料父親，可偏偏又到了期末考試，她在兩頭兼顧中，最終把自己累垮了，每天上課時，都是臉色蒼白，雖已很用力，但鐫秀的字也失去了往日的風(fēng)采。我們看在眼里，疼在心里，看著疲憊的她，多想去幫幫她。于是，我們把我們對她的愛，寫在了黑板上，希望可以看到老師的笑容。

窗外走過一個熟悉的身影，她來了！同學(xué)們馬上各就各位，門開了，她進(jìn)來了，她看了看黑板，看了看我們，遲疑了一會兒，流下了眼淚，哽咽地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝！”她哭了，我們也哭了……

老師的柔情淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前。

如果我是一個詩人，我將用盡世間所有優(yōu)美的詞藻來贊美她；如果我是一個歌者，我將用最美的歌喉來歌頌她；如果我是一個行者，我將用最遠(yuǎn)的距離來丈量我對她的愛……