那時，我們還很小，整天在金色的麥田里奔跑。跑摔了，摔痛了，趴在地上肆意地哭；跑累了，流汗了，便一屁股坐在田中。時常仰望天空，感嘆天空，那蔚藍、澄澈、空曠的天空。

也不知是什么時候開始，漸漸地，父母開始教我們認字、背古詩。那時起，世界與我們慢慢親近，我也不再只熱衷于看那那蔚藍、澄澈、空曠的天空了。上學路上，坐在父親寬大的背后，我東張西望，常為著看懂了路邊的字而興奮半天；積累了幾首古詩，也常因小小的“虛榮心”起作用而在客人們面前驕傲地背誦“床前明月光”；更有一次，因喜歡電視中的“紅果果”、“綠泡泡”而大顯身手，寫了一封由拼音組成的“信”……

那時，不曾知道，這就是學習，只是產生了些許的興趣。

初入小學那年，背上心愛的小書包，踏入神圣的小學校門，心里是無比的光榮。從前，總是羨慕鄰家的姐姐拿著語文書自豪地讀著一篇又一篇長長的作文，而現在這種“特異功能”我也將擁有了，誰不高興？殊不知，當年那蔚藍、澄澈、空曠的天空，竟逐漸顯露了他的原型，惡狠狠地投下了一張天網——而這天網，結實，牢固，將將我們死死束縛。

一張張灰白的試卷填滿了書包，勾勾叉叉組成了我們單一的世界舟舟兒童文學作文網。當年哭哭啼啼的孩子都已長大，當年坐在田野上仰望天空的孩子也都已步入學堂，當年那蔚藍、澄澈、空曠的天空也逐漸灰暗、模糊。我們的童年被學習漸漸地占據，這張天網將我們束縛得越來越緊，緊得透不過氣來。

兩年前，步入了初中，從此步入了成績的殿堂。生活就是一塊海綿，勤奮的學生開始拼命地擠。下課的走廊很少見到當年追逐的孩子，偌大的教室里“低頭族”奮筆疾書。我和我的同伴們的溝通越來越少，因為我們在同一張天網下緊張地生活，只為打敗一年后那個魁梧的中考獸。我們的活動空間很小，一套桌椅，幾十本厚厚薄薄大大小小花花綠綠語數英科社各門的教材作業本練習冊資料試卷。

天空不再被我們仰望，天網的脾氣越來越惡劣，對我們進行可怕的考驗。如今的我們，正如那句“分分分，學生的命根”，珍惜時分秒，注重分數，擔心排分，仿佛我們就是為“分”而活。

此時，我稍一偏頭，仰望天空——這是個難得的艷陽天，頓時思緒萬千：當年的孩子們，當年的那片田野，還有當年那蔚藍、澄澈、空曠的天空，沒有天網。