人教版小學(xué)語文二年級上冊同步作文精選(人教版二年級上冊)

語文園地一

主題：建議老師組織一次秋游

要求：按照一定的順序,抓住景物的特點進行描寫。 好詞積累天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美五谷豐登 瓜果飄香 秋收冬藏 一葉知秋層林盡染 秋意深濃 秋色宜人 秋蘭飄香秋雨綿綿 秋風(fēng)蕭瑟 興致勃勃 五顏六色 我愛秋天我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。

秋天的天空是那么的高，那么藍，那么明，那么亮。溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。大雁排成“人”字向南飛去。秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個個石榴笑著咧開嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

啊！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美啊！我愛這金秋的季節(jié)，更愛金秋收獲的果實。游花圃 今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個個興致勃勃。早就聽說花圃像一個大花園，今天一見果然如此。

我和小麗等幾個一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故摇Ｄ抢锏呐杈罢媸亲屓四坎幌窘樱貏e讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎么造出來的。花圃果真名不虛傳！

語文園地二

主題：我的想法

要求：結(jié)合《我選我》一課的學(xué)習(xí)，談“我的想法”。可根據(jù)班級的實際情況，把這項活動和《我選我》的教學(xué)結(jié)合起來，或者和推選班隊干部結(jié)合起來。王寧選自己當(dāng)勞動委員，對這件事你怎么看？如果班里改選干部，你會不會選自己的？說說自己的想法，和同學(xué)們討論討論？（說出自己的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點如何發(fā)揚，缺點如何改正） 我的想法

王寧在補選班干部時，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動委員，在勞動方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會像王寧那樣選自己，因為被同學(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。

語文園地三

主題：當(dāng)“導(dǎo)游” 要求：把瀏覽的順序?qū)懬宄瑢懗雎糜蔚男那椤?導(dǎo)游詞的寫法 導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。其作用有三：一是引導(dǎo)游客觀光游覽，二是宣傳旅游景點。二者相輔相承密不可分。導(dǎo)游詞一般由三部分組成：一、習(xí)慣用語。即游覽前的“歡迎詞”、游覽結(jié)束時的“歡送詞”等。二、整體介紹。用概述法介紹旅游目的地，幫助游客宏觀了解，引發(fā)游客興趣。三、重點講解。即對主要游覽內(nèi)容的詳細(xì)講述，因而是導(dǎo)游詞最重要最精彩的組成部分。導(dǎo)游詞的寫作要求是：一、強調(diào)知識性。一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游調(diào)必須有豐富的內(nèi)容，溶入各類知識并旁征博引、融會貫通、引人人勝。導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須準(zhǔn)確無誤，令人信服。導(dǎo)游詞不能只滿足于一般性介紹，還要注重深層次的內(nèi)容，如：同類事物的鑒賞、有關(guān)詩詞的點綴、名家的評論等。這樣，會提高導(dǎo)游詞的檔次水準(zhǔn)。二、講究口語化。導(dǎo)游語言是一種具有豐富表達力、生動形象的口頭語言，這就是說，在導(dǎo)游創(chuàng)作中要注意多用日語詞匯和淺顯易懂的書面語詞匯。要避免難懂的書面語詞匯和音節(jié)拗口的詞匯。多用短句，以便講起來順口，聽起來輕松。強調(diào)導(dǎo)游口語化，不意味著忽視語言的規(guī)范化。編寫導(dǎo)游詞必須注意語言的品味。三、突出趣味性。

為了突出導(dǎo)游調(diào)的趣味性，必須注意以下六個方面的問題：（1）編織故事情節(jié)。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。但是，選用的傳說故事必須是健康的，并與景觀密切相連。（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將游客導(dǎo)入意境，給他們留下深刻的印象。（3）恰當(dāng)?shù)剡\用修辭方法。導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的景觀深化為生動鮮活的畫面，揭示出事物的內(nèi)在美，使游客沉浸陶醉。（4）幽默風(fēng)趣的蘊味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。（5）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓游客賞心悅耳、倍感親切溫暖。（6）隨機應(yīng)變，臨場發(fā)揮。導(dǎo)游詞創(chuàng)作成功與否，不僅表現(xiàn)其知識淵博，也反映出導(dǎo)游技能技巧。回、重點突出。每個景點都有代表性的景觀，每個景觀又都從不同角度反映出它的特色內(nèi)容。導(dǎo)游詞必須在照顧全面的情況下突出重點。面面俱到，沒有重點的導(dǎo)游詞是不成功的。五、要有針對性。導(dǎo)游詞不是以一代百、千篇一律的。它必須是從實際以發(fā)，因人、因時而異，要有的放矢，即根據(jù)不同的游客以及當(dāng)時的情緒和周圍的環(huán)境進行導(dǎo)游講解之用。

切忌不顧游客千差萬別，導(dǎo)游詞僅一篇的現(xiàn)象。編寫導(dǎo)游詞一般應(yīng)有假設(shè)對象，這樣才能有針對性。六、重視品位創(chuàng)作導(dǎo)游詞必須注意提高品位，一要強調(diào)思想品位，因為，弘揚愛國主義精神是導(dǎo)游員義不容辭的職責(zé)；二要講究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語言應(yīng)該是規(guī)范的，文字是準(zhǔn)確的，結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑑?nèi)容層次是符合邏輯的，這是對一片導(dǎo)游詞的基本要求。如果再在關(guān)鍵之外適當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典，得體地運用寫詩詞名句和名人警句，就會是導(dǎo)游詞的文學(xué)品位更為提高。 我們?nèi)ァ奥糜巍?尊敬的游客，大家好！歡迎來到黃山，我是你們的導(dǎo)游，姓張，大家可以叫我張導(dǎo)。黃山自古以來就是旅游勝地了。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山有奇松、云海、怪石、溫泉“四絕”，聞名于世。黃山為三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美稱。對了，前方這就是有800樹齡的迎客松。它一側(cè)的枝丫伸出，姿態(tài)優(yōu)美，是黃山的標(biāo)志性景觀。快看那些千奇百怪，有的怪石像老爺爺在拿著拐杖在走路；有的像一只大公雞；有的像先人指路；有的像……看看這茫茫的云海，大家知道它是怎么樣行成的嗎？是因為黃山山谷低，林木繁茂，日照時間短，水分不易蒸發(fā)，因而濕度大，霧氣多全年雨后常常見縷縷輕霧，自山谷升起，平均霧達250天左右，真可謂“云霧之鄉(xiāng)”。好！尊敬的朋友們，今天就玩到這，下次再見吧！黃山的迎客松天天歡迎您！語文園地 四

主題：應(yīng)該聽誰的

要求：仔細(xì)讀文，根據(jù)所想，把每個人的衣著、神態(tài)、心理、動作好好想一想，爺爺怎么說的，怎么做的，孫子怎么說的，怎么做的，都要細(xì)致地寫一寫。

范文一 尊敬老人

一位年紀(jì)花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個朋友家去。

兩個人騎在驢背上，走著走著，覺得驢累了，爺爺趕緊停下來，自己跳下驢背讓孫子一個人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，走這么遠的路會吃不消，于是他把驢停住，自己下來，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見了都夸這孩子是個懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來到了朋友家。

語文園地 五

主題：合作做成的事

要求：按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，要把過程寫清楚。

范文一 植樹

一個陽光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹苗。我們先挖坑，再把小樹苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見小樹苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。夜里，一陣狂風(fēng)吹來，把小樹苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲。狂風(fēng)把小樹苗的腰刮彎了。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽僅僅露出了笑臉。小樹苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來兩根木棍和一條繩子，然后把木棍和小樹苗綁在一起，使小樹苗又重新直起來。

我和小剛經(jīng)常給小樹苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹茁壯成長，心里無比高興。

語文園地 六

主題： 幫助殘疾人

要求： 遇到需要幫助的殘疾人,應(yīng)該說些什么,做些什么?把自己的想法說給同學(xué)聽。

范文 一 幫助殘疾同學(xué)

冬冬兩歲時得了病，雙腳失去了知覺，站不起來了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動，很不方便。

有一天早上，小助和小樂路過冬冬家，又聽見冬冬鬧著去學(xué)校。小助說：“我們應(yīng)當(dāng)幫助冬冬，每天接送他去上學(xué)好嗎？”小樂高興地說：“好！”從此，他們?nèi)齻€人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。

一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會來了。就自己搖著輪椅出門了。只見小助他們氣喘吁吁地跑來了，邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來了！”小助馬上推起了輪椅，小樂幫著提書包，他們有說有笑的走在上學(xué)的路上。行人都點頭稱贊他們，路邊的花兒、鳥兒也向他們微笑、問好。

就這樣，小助和小樂總是推著輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。

語文園地 七

主題：對人類有益的動物

要求：說說哪些動物對人類有益,怎么有益,應(yīng)該怎樣保護他們。

范文一 請保護有益動物

我們生活的周圍有許多有益的小動物，比如說青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……別看這些小動物們不怎么起眼，可他們個個都是捕捉害蟲的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲；小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作物害蟲的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲，瞧，這些小動物對人類多有好處啊！

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護這些可愛的、有益的小動物吧！

語文園地 八

主題：動植物

要求：要寫植物，就要注意寫好植物的形狀、顏色、花朵、果實，并想它與其它植物的不同特點；要寫動物，就要把動物的形態(tài)、生活習(xí)性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫清楚，注意突出其特點。

范文一 可愛的文竹

我養(yǎng)了兩年的文竹已長大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長了知識。

文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤的環(huán)境，不耐寒，怕陽光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。

一到秋天，文竹的小枝上就長出一些白點，那是它精巧的花！每個白點由1-3朵花組成，每朵花有5個瓣，6根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。

我愛文竹如松似柏的美姿，更愛它爭先恐后向上成長的品質(zhì)。

范文二 我家的小白鴿

我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒長齊，一張開翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長著軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細(xì)細(xì)的小紅腳，特別好看。本來，它是和小伙伴一起到我們家的。前兩天，小伙伴生病死了。它很悶，每天都“咕咕”地叫，拍打著翅膀想出來找朋友。于是，我和姐姐每天一放學(xué)就陪著它，還用水和碎玉米喂它。

看著小白鴿一天天地長大，我心里可高興了，連做夢都夢見它在跟我說話呢。