【推薦】四年級游覽作文匯總六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級游覽作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級游覽作文 篇1

天氣晴朗，春光明媚，我和爸爸一塊兒游覽了國家級著名風景名勝區——馬鞍山采石磯。那一天我們玩得非常高興。

采石磯是長江邊的一座山。我們進入景區，爸爸說：“李白一生多次登覽這座山，在這里寫下了許多好詩。”我們一邊走，一邊欣賞美景。我們先在山腳下觀賞了茂密的竹林，一棵棵竹子直插云天，雖然粗，卻很嫩，江南的風景真醉人哪！山上樹木茂盛，林子里的鳥兒歡快地叫著，山真高呀！爬到半山腰我就出汗了。登上山頂，我向下一看，嚇得渾身發抖，山真陡哇！簡直是直上直下。只見遠處的山隱隱約約，馬鞍山市區高樓林立，山腳下的長江水彎彎曲曲，流向遠方。沿著石階下山，途中，我們又瞻仰了李白墓。下了山，在靠近長江水的一座樓閣里，我看到一尊菩薩，就跪在地上拜了幾下。爸爸說：“這尊菩薩離長江水很近，寄托著古代過江人對平安的追求。”

后來，我們到李白紀念館參觀。紀念館里面有許多書畫作品。給我印象很深刻的是，我看到李白的木雕，李白迎風起舞，飄飄欲仙，真是太有風度了！

夕陽西下，我們依依不舍地離開了景區

在這次旅行中，爸爸給我拍攝了幾十張珍貴的照片。現在看到這些照片，我仿佛回到了從前！多么難忘的一次旅行！我愛你，馬鞍山采石磯！

四年級游覽作文 篇2

諸暨被稱為水鄉，我們今天要游玩的便是諸暨的名勝古跡——五泄。五泄是國家5A級風景區。五泄，顧名思義，由五個瀑布組成。在這五個瀑布中要數第五泄蛟龍出海最壯觀，接下來就讓我來給你分享一下吧。

一走進去風景區。便看到一大片銀杏樹。銀杏樹葉像把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。也是因為這一扇，銀杏葉從初夏時的那個嫩綠變成了金黃色，一片片銀杏葉點綴著樹冠，遠遠看上去，一片金黃，好似神話中的搖錢樹，一陣風吹來，“嘩嘩嘩”，銀杏樹搖晃著腦袋，一片片金黃的銀杏葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

也有不愿離開大樹懷抱的，緊緊貼著銀杏樹，好像生怕風把他們刮跑似的。不一會兒，大地像鋪上了一層金黃色的絨毯，踩在上面發出一聲聲“沙沙”的脆響。

我接著往下走，便看到了一個寬闊的人工湖。湖上行駛著一只只小船，近看湖水，湖里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。湖里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在行進，岸在后移。

湖邊一座座高聳入云的山峰倒映在水中，若隱若現。水聲越來越響，一座氣勢磅礴的瀑布出現在我眼前，水流像一個個頑皮的小孩，光著腳丫子從山頂跑下來。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布猶如一條白練傾瀉下來，砸向山邊的巖石，頓時分成了三四條，像一朵朵蓮花流入潭中。

水冰涼刺骨，讓人一碰便忍不住打個激靈，泉水匯成一條小溪，向山下流去。

我依依不舍地離開了，向山頂走去。耳邊響起鳥兒悅耳的叫聲，“嘰嘰喳喳”讓人賞心悅目，心曠神怡。一股淡淡的泥土清香撲面而來，進入我的鼻子，頓時，神清氣爽，山路邊郁郁蔥蔥，到處都是一片翠綠，漫山遍野的綠色，令人心曠神怡。“嘩嘩”的瀑布聲震耳欲聾，猶如千萬人在鼓掌。一顆顆直入云霄的大樹聳立在路邊。

游完了所有的瀑布，那宏偉的瀑布令人流連忘返，下次一定要再來游賞一番。

指導老師：吳老師

點評：美文一篇，讀后令人久久回味，通過移步換景法，分別通過轉換地點描寫，景色描寫十分生動，讀后令人心曠神怡，流連忘返。

四年級游覽作文 篇3

今天一大早，我就隨媽媽來到重慶三峽博物館。

一進大門，我一點不覺得陌生。因為小時候媽媽帶我去過，但去的時候太小，對許多東西都不懂。于是，媽媽就再次帶我來到了這里。

我們來到了展廳。一進門，就看到了一幅大油畫，上面畫的是三峽風景。畫面描繪得栩栩如生，仿佛親自看到了三峽風光。展廳里有許多的展品，有中華鱘標本，有三峽地區的野生動物標本，有纖夫拉纖的塑像，有名人的雕像……我印象最深的還是纖夫拉纖了。看，那些珍貴的黑白照片重現了那時的情形，仿佛讓我們回到了那個年代，讓我們深刻體會到那時中國的落后，體會到舊中國的黑暗與封建。它讓我們銘記那段歲月，建設好今天的重慶。

讓我最難忘的是三峽工程的模型，可以看出雄偉的三峽工程的整體面貌。它讓我想起了六歲時去三峽旅游的情景，那時候三峽工程正在建設之中，我親眼看到了滔滔長江從修筑了一半的大壩奔騰而下的壯麗景象。當時，在場的所有的人都非常興奮和激動，驚嘆我國這項工程的偉大。

三樓是陶瓷的天地。里面放著許多各個朝代的陶瓷珍品。只見它們形狀千奇百怪，有的古樸，有的典雅，有的'艷麗，仿佛讓我們看見了中國民族的燦爛文化的縮影，也讓我看見了我們民族的悠久歷史。我看見了一個陶罐，那技術簡直讓人拍案叫絕。只見上面盤著一條栩栩如生的龍，還有許多點綴，既古樸有美觀。

這次“三峽”之行收獲真不小啊！

四年級游覽作文 篇4

青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。

我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

校園，記載了我們生活學習的經歷，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？

四年級游覽作文 篇5

現在正是萬物復蘇的時候。到了這里，你會聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭相開放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學校的花園。

學校的花園現在正是充滿生機的時候。樹上的紅枳花粉得如同黃昏時的晚霞，細長細長的，像春風用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。

繼續前行，就來到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實際上是很平穩的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹，一動不動地豎立在湖中，像一位仙人很鎮靜地站著，顯得格外有氣勢。湖里還有淘氣可愛的小魚，擠在一起好像在說悄悄話叫！陽光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。

校門旁的石墻上還有一個很引人注意的壁畫，上面刻的是孔子。孔子的眼神很嚴肅，好像一直在激勵我，使我在風吹雨打的時候，又多了一份堅定的信心。

當你看見新月湖里竊竊私語的小魚，一塵不染的柏油馬路，這不都是看不見的手嗎？這都是衛生清潔員的汗水一滴一滴凝結成的。

時間過得真快，又要放學了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠留在我的腦海里。我渴望我能在學校執著地去追尋我的夢想。

四年級游覽作文 篇6

不知爸爸從哪兒知道了木杓沙灘，一時興起，他說要到那兒吃飯游玩。

我們開車出發，不到一個半小時就到了木杓沙灘。一下車，我二話不說，立刻沖到沙灘，這兒的沙子真松軟啊！腳一踩像是要馬上陷下去又像是要馬上滑到似的。我用手捧起沙子，風輕輕一吹，洋洋灑灑，四處飄揚。不知為何，這種場景盡然使我格外的悲傷，可能是因為他們就這樣的分離別處而感到難過吧。走向海邊，這里的沙子變得濕潤起來，細心點的話會發現這兒有一些大大小小形態各異的貝殼。海浪這樣一卷，風兒這樣一吹，是那樣的清涼雅致，風水滲透心靈，經受大自然的洗禮，使人身心舒暢、愉快。

游玩了沙灘，時候不早了，我們就在一家小酒店吃飯。因為靠海，這兒的海鮮格外的鮮美，蚌殼、蒼魚、小白蝦……不管是什么通俗的菜都變得色香味俱全，當然蔬菜也是極佳的。我覺得最好吃的應當是海藻，我從未吃過這種玩意，粗看我還以為是海帶呢，吃進去像是紫菜的口感，卻有一股爽口的鮮味。

吃到一半，把窗戶打開，一邊欣賞著微波粼粼的海面，聽著一聲接一聲的海浪聲，又吃著可口的海鮮，真是極好的！有機會，定要再來啊！