精選三年級(jí)難忘作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)難忘作文 篇1

你想知道我寫的這只小鳥是怎么來(lái)的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。

有一天，我放學(xué)回家，看見門口多了一個(gè)鳥籠，里面還有一只小鳥，羽毛是黑色的，嘴巴紅紅的，看起來(lái)很可愛。我懷疑是誰(shuí)給我買的，但又想，我這幾天并沒(méi)有做令人高興的事，怎么會(huì)有人給我買小鳥呢？剛好這時(shí)外婆從廚房里出來(lái)了，她看見了這只小鳥，說(shuō)：“這只小鳥是我撿到的，我家沒(méi)什么地方放，就送給你了?！蔽衣犃?，高興極了。說(shuō)：“謝謝外婆。”

雖然家里多了一個(gè)小生命，但我還是沒(méi)有高興的起來(lái)。因?yàn)檫@只小鳥可能想媽媽了，就悲哀的叫起來(lái)，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“

第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒(méi)有想出個(gè)好辦法。這時(shí)媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說(shuō)：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥籠提到了窗外，打開鳥籠的門說(shuō)：“飛吧！小鳥！去找你的媽媽吧！“剛說(shuō)完，小鳥馬上就飛走了。

雖然小鳥飛走了，但我還是非常想念它。

三年級(jí)難忘作文 篇2

昨天是星期六。哦耶！能玩了！于是，我約了好朋友王燕翔和我一起去玩，他的媽媽也在場(chǎng)，爽！

大約到了 時(shí) 分，我拿著籃球去叫他。他趕緊吃完藥，然后拿著籃球下來(lái)了，身后還跟著他的媽媽。我對(duì)王燕翔說(shuō)：“快，我們?nèi)セ@球場(chǎng)！”接著，我們倆飛快地跑到籃球場(chǎng)，開始打籃球。前面幾十分鐘，他投的籃球我都干擾他，有幾球沒(méi)成功，有一球是“雙球進(jìn)筐吃丸子”結(jié)果讓他的球彈到遠(yuǎn)處，而自己的球卻彈到我這兒來(lái)，弄得我哈哈大笑。

五十分鐘后，我、王燕翔和他的.媽媽來(lái)到一個(gè)“圓圈小花園”里表演雜技。王燕翔表演的是“球不掉”，只見他把球放到自己媽媽的頭上、身上，結(jié)果掉了一次球；下一個(gè)是王燕翔的媽媽，她表演“滾球入門”，卻一球沒(méi)進(jìn)，然后我再用力一滾，球終于進(jìn)了。

昨天晚上，真令我開心、難忘啊！我應(yīng)該珍惜它！

三年級(jí)難忘作文 篇3

今年寒假，我與家人來(lái)到南匯度假村游玩。其中最令我難忘的要數(shù)釣魚了。

我和爸爸帶著魚桿來(lái)到湖邊，我把準(zhǔn)備好的魚餌小心翼翼地吊在鉤子上，然后慢慢把魚竿伸出去，輕輕甩入水中。剛開始，有許多氣泡在魚竿周圍浮動(dòng)，于是，我總時(shí)不時(shí)地查看魚餌是否 。一旁的爸爸見我這樣心浮氣躁，說(shuō)：“釣魚要靜下心來(lái)，盯著浮標(biāo)，等它下沉再提桿?！?/p>

于是，我屏氣凝神，緊盯浮標(biāo)。周圍蒿草茂密，水平如鏡，遠(yuǎn)處停泊著幾艘小漁船，這些拼成了我眼前的情景，可一心想釣到魚的我也無(wú)心欣賞。過(guò)了好久，我仍一無(wú)所獲，不禁有些泄氣，心想：釣魚太難了，不像動(dòng)畫片里不一會(huì)兒就上鉤了。想到這兒，我絕望了，變得心不在焉。這是，一旁的爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要有信心，希望總是在失望的一剎那出現(xiàn)?！蓖蝗唬蠼幸宦暎骸棒~上鉤啦?！蔽亿s緊回過(guò)神來(lái)，把魚竿拉起來(lái)，輕輕取下鉤子。原來(lái)是一條錦鯉魚。

之后我信心大增，又釣到了一條小鯽魚，就這樣我?guī)е◆~們，迎著晚霞，路過(guò)一座小橋，之間一群小鴨在嬉戲。當(dāng)我看到此情此景，不禁想起這樣一句詩(shī)詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呢！這天，真是一次難忘之旅。