有關三年級奇妙作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級奇妙作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級奇妙作文 篇1

我發(fā)明了一種燈，名字叫“自動蓮花燈”。這種燈外形似蓮花，上面有一條金魚。金魚其實是一種彩色的燈泡，如果家里有人這種燈自己就會亮。每隔 秒鐘顏色換一次。這個時候你們肯定會說“那晚上睡覺怎么辦啊？”不用著急只要說：“滅”，這種自動燈就會自己熄滅。這樣你晚上去洗手間就不用那么麻煩的摸黑去開燈了。有些怕黑的小朋友就不會怕了。

記得有一次，我回家的時間很晚，燈自己就亮了，睡覺時燈自己就滅了。這種燈可以方便大家。

我一定好好學習將來發(fā)明更多的東西。

三年級奇妙作文 篇2

今天，媽媽說要帶我做個試驗，名字叫“水中點燈”。聽到這個我高興得大叫，但是又感覺很奇怪，我想水里怎么能點燈呢？因為水是火的克星，火一碰到水不是會熄滅嗎？下面我們就一起來解答吧！

首先，媽媽跟我介紹了實驗需要的材料：一個玻璃容器，蠟燭、打火機和水。說到蠟燭我還得謝謝商店的阿姨呢，因為她免費送給我了我一支。還有我準備的水是天然熱水，因為這些水是被太陽公公曬熱了的。

開始實驗了，媽媽說要先將蠟燭固定在玻璃杯底部，可是怎么固定呢？我突然想到了一個辦法，那就是將蠟燭點燃傾斜，然后把融化的蠟油滴在玻璃杯的底部，再將蠟燭粘上去，速度一定要快，以免蠟油又重新凝固。緊接著就是把蠟燭熄滅將水倒入玻璃杯里。我迫不及待端起大水勺就往杯子里倒，結果水都灑在了桌面上。媽媽說倒水的時候不能將蠟燭沖倒，水位要比蠟燭矮一點點，不能超過蠟燭的高度。就這樣，我再次端起大水勺，小心翼翼地將水沿著杯子口慢慢的倒進玻璃杯里。一切準備就緒，媽媽擔心我燙到手幫我點燃了蠟燭。我趕緊搬好凳子坐到旁邊一動不動地盯著它，只見蠟燭越來越短快要接近水面，我的心就像小兔子一樣蹦來蹦去，心想蠟燭肯定馬上就會熄滅了。啊！這怎么可能，火焰不但沒有熄滅而且已經(jīng)燃到了水面以下。更奇妙的是蠟燭的內部慢慢融化凹了下去，但它的外壁卻沒有融化，慢慢火焰周圍的外壁變成了一層薄薄的膜，這樣水就不會溢到蠟燭里面了，可是這是為什么呢？原來這都是水的功勞，本來蠟燭一遇到高溫就會融化，但水吸收了蠟燭外壁上的熱量，所以短時間內蠟燭就不會熄滅啦！媽媽說水還可以換成冰的，那蠟燭會不會燃得更久呢？哈哈……我已經(jīng)知道答案了。

今天的實驗是不是很好玩？好玩的話我下次再講給你們聽。

三年級奇妙作文 篇3

老師說過：“我們生活的`世界真奇妙！只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有很多奇妙的事情。”果真，我發(fā)現(xiàn)了一件奇妙的事情。

今天，久違的太陽終于露出了笑臉。我放學回家想到陽臺上好好享受陽光，卻意外發(fā)現(xiàn)花盆里有一叢蘑菇，黃黃的，真可愛！我想：這么大一叢蘑菇，全家可以美餐一頓了。可是，萬一這種蘑菇不能吃怎么辦呢？于是，我趕緊問媽媽：“媽媽，這一叢蘑菇可不可以吃呀？”“今天沒買蘑菇，吃什么蘑菇！”媽媽隨口答道。“不是買的，是長的。”我急紅了臉。“長的？哪兒呢？”“我們家長蘑菇了呀！”我指著茶花樹下說。媽媽很仔細地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)這是一叢毒蘑菇。我急了：“我們家有毒蘑菇，這可怎么辦呢？”媽媽輕言細語地安慰我：“不要怕，咱們只要不碰它就可以了。”我還是不放心：“那它會不會散發(fā)出毒素呢？”媽媽還是很耐心地說：“不用怕，毒蘑菇只不過不能吃而已。”哦，這下我放心了，可是我心中還是有一個謎：本來一盆完好無損的土，怎么會長出充滿邪惡的毒蘑菇呢？這個很深奧的問題，我想媽媽也不明白，于是，我搬出萬能小助手《百科全書》。我找到了答案：花盆里長出毒蘑菇的原因是因為這盆土經(jīng)常保持濕潤，適宜土中真菌生長，也與近期的濕潤空氣有關。原來是近段時間綿綿春雨催出來的。可是，我還想問一個問題，也是我非問不可的問題：蘑菇為什么會分有毒的和無毒的？我又急忙在《百科全書》中找到了答案：因為真菌有很多種，所以蘑菇也有很多種類。如香菇、草菇、金針菇、平茹、木耳、銀耳等。它們既可以做我們喜歡吃的蔬菜，又可以做食品和藥品。毒蘑菇有毒，是它的遺傳特性所決定的，不同的毒蘑菇會在其生長發(fā)育過程中，合成不同的毒素。

今天，我居然從一叢蘑菇身上明白了一連串的大問題。真是太奇妙，這叢蘑菇！