小學四年級語文基礎知識點總結1

1、古詩——《鄉村四月》(宋 翁卷)

表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩——《四時田園雜興》(宋 范成大)

詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的.本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。

3.詞——《漁歌子》(唐 張志和)

表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。②詩意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

小學四年級語文基礎知識點總結2

一.《種子》

1.小女孩兒交上來的樹種子有什么特點?

一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動?

因為那一顆顆樹種是小女孩兒精心挑選出來的，體現了小女孩兒做事認真，把交樹種當成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩。現代作家，兒童文學家。著有大量的短篇小說，詩歌，散文，尤以散文見長。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚》

這篇課文主要講了“我”小時候和父親去釣魚時，釣到了一條大鱸魚，可是由于離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親讓我將大鱸魚放回湖中的事。文章刻畫了一個嚴格遵守規則的好父親形象，也告訴我們：從小養成自覺遵守規則的習慣，長大后就會抵制許多誘惑。

四、《古詩三首》

1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。這首詩寫了在黃四娘家賞花時的場面和感觸，表現出一派春光爛漫的景象。詩中“千朵萬朵壓枝低”一句體現出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩人韓翃。這是一首政治諷刺的詩。這首詩諷刺了唐肅宗、代宗時期的宦官專權。

“寒食”是古代的一個傳統節日，在清明節前的一兩天，按風俗這天禁火。《寒食》這首詩通過民間禁火而朝廷以及王侯大臣點燃蠟燭的事例，表達了作者對當時王侯貴族的強烈不滿。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”這句詩出自宋朝詩人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩。后兩句是“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點，最后把山、水和游人結合起來，用“舟行碧波上，人在畫中游。”來表現桂林山水的美和人們對它的喜愛。

六、《走進麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?

答：因為池底長著許多石筍，石筍表面凝結著一層透明的石粉。陽光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛星?

答：偵察衛星、氣象衛星、導航衛星、通信衛星、資源衛星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現為急性，進行性，幾乎不可逆轉的腦脊髓炎，臨床出現為特有的"恐水、怕風、興奮、咽肌痙攣、流涎、進行性癱瘓，最后因呼吸循環衰竭而死亡。

十、《小樹死因調查報告》

1.這篇調查報告包括：主題、調查、分析、結論、建議這五個部分。

2.小樹非正常死亡原因有4條。大量事實證明，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿市場有很大關系。由于非正常死亡的樹木較多，園林部門每年又得增加投資去補種，這真是一筆巨大的浪費。

十一、《我站在祖國地圖前》

1.“五岳”是指我國的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學》

1.陳嘉庚是個什么樣的人?

答：陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領袖和著名大實業家。

2.陳嘉庚為什么要辦學?都為了哪些學校?

答：陳嘉庚為了孩子的未來和民族的振興。他先后辦起了小學、中學、師范、水產學校、航海學校、農林學校、商科學校和廈門大學。

十三、《舞動的北京》

奧運會是國際性的綜合運動競賽會，起源于古希臘的奧林匹克競技會。第一屆現代奧林匹克運動會于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會員國輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機場要逗留一天一夜，后來在大使館人員幫助下，來到大使館，感受到“家”的溫暖，表現海外游子對祖國的依戀。文章最后一段與第一段相照應。

小學四年級語文基礎知識點總結3

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的`。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰爭的故事。

5、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天 、精衛填海 、 夸父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽為世界民間文學創作中的最壯麗的一座紀念碑。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書。

習。

小學四年級語文基礎知識點總結4

1、看拼音寫詞語。

liányīj?nshanxiūsaj?ju?

()()()()

jìmòfáng’àikāngkǎizīrùn

()()()()

2、給加點的字選擇正確的讀音。

肆虐(n?amia)淤泥(yūyú)矗立(chùzhù)..

埋怨(máimán)困窘(jiǒngjiǎng)形容枯槁(gāogǎo).

3、區別形近字

漠()疆()竭()眷()防()禁()

寞()僵()藹()謄()妨()襟()

4、按要求寫出下列的四字詞(至少四個)

①把下列的成語補充完整。

()至()來所()無()廢()忘()

()心所()知()知()()出()沒

出()不()運()帷()

②關于團結一心或勇敢頑強的：____________________________

③描寫人物外貌或神態的：________________________________

5、選詞填空：

只要??就??不管??總??

即使??也??雖然??但??

①幾年過去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，()在汛期，()見不到昔日雄奇的氣勢。

②我對飛行是那樣迷戀，()雙腳一點，輕輕躍起，()能離開地面飛向空中。

③歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，()唱的是什么，聽者()會露出會心的微笑。

④()我知道看病是件費時間的事，()我的心還是疼痛地收縮成一團。

6、將下列句中的錯別字劃出來，再把正確的寫在括號里。

(1)當這批塑料袋飄揚過海云到烏魯木齊時，細心的人發現“烏”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。()

(2)我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來復去地看個仔細。()

(3)哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個個帳蓬，是我們流動的家。()

7、按要求寫句子。

(1)我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。(縮句)。

(2)“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句)_______

(3)他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”(改第三人稱轉述)____

8、修改病句(在原句上改)(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，使我受到了深刻的教育。

(2)多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。

(3)我的家鄉是山東省威海市人。

9、根據課文內容填空

光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。，。

(1)這首詩的題目是《》，作者是朝詩人。這首詩描寫了洞庭湖季的美景，從這個詞語可以看出。詩中“和”的意思是。詩中把“湖面”比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。

(2)古詩后兩句的意思是：桂林的山有、、的特點，水有、、的特點，所以人們都說“”。這篇課文中引用了一句詩是“，”。

《萬年牢》一課三處“萬年牢”的意思分別是：一是;二是;三是。

《蝙蝠和雷達》一課中雷達的天線就像蝙蝠的。雷達發出的無線電波就像蝙蝠。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的。

小學四年級語文基礎知識點總結5

一、要點

1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。

2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。

3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、偏旁部首和間架結構，知道一些漢字的基本知識。

4、掌握音序查字法、部首查字法和數筆畫查字法三種查字典的方法。

5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。

二、知識

1、認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、運用。

2、掌握漢字的音、形、義。

3、注意把字寫正確。

三、漢字筆順

一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規律，一般是：

先橫后豎

先后捺人

從上到下

從左到右

先外后里再封口

先中間后兩邊

從外到里

此外，還要注意下列比較特殊的書寫規則：

1、關于寫點的順序，應注意：

點在左上先寫，如：斗、為、頭

點在右上后寫，如：戈、發、我

點在里面后寫，如：瓦、丹、叉

2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰、岡、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫。

四、漢字結構

獨體字：天、木

左右結構：說、你

上下結構：忠、秀

左中右結構：謝、做

上中下結構：意、喜

全包圍結構：國、園

半包圍結構：同、兇

品安結構：森、晶

小學四年級語文基礎知識點總結6

拼音：

(一)多音字

似(p6)卷(p7)轉(p11)飲(p12)重(p13、p88)華(p17)泊(p17)據(p19)為(p22)把(p22)悶(p22)削(p22)難(p25)扎(p28、p64)吁(p41、p71)還(p59)彈(p62、p89)塞(p63)擰(p67)鋪(p92)模(p105)圈(p106)和(p112)應(p112)的(p122)臟(p150)

(二)容易讀錯的"字

邊鼻音：螺、讕、巒、駱、晾、乃、略、擰、挪、裊、屢、摟、呂、濫、厘、笠、撩、聾、撈

平翹舌：浙、稍、馳、捎、損、甩、賺、呈、捶、偵、嘲、蠢、徹、蝕、帚、呻、枕、卓、駐、暢、遵、診、刷、畜、蠶、晝、塞、蓑、穗、執、摯、癡、鎖、腫、榨、虱、睬、臣、沼、恕、叉、仇、誓

前后鼻韻：津、呈、偵、侵、墾、營、螢、鯨、挺、擰、呻、吟、晉、枕、頻、茵、繽、診、垠、吩、臣、狠

其他：臀、濺、畝、屑、弧、絹、恕