實用的高中敘事作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高中敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中敘事作文 篇1

伴著青春的氣息，踏著青春的腳步，我今年9月懷著無比喜悅的心情進入了高中學習，心里還真有些不太適應這個環境，只能默默地告訴自己，一定要盡快適應它，我得與它一起成長和飛翔， 轉眼間，一個學期悄悄地從我身邊擦肩而過，沒有留下任何回音和痕跡，這種感覺以前從未有過，此時此刻，如果硬是要讓我們用一個字來形容高中生活，十個人都會選擇“苦”字，面對這種苦，有時真的開始懷念那個鮮花與掌聲陪伴的時光，留戀那個有笑臉和歡樂的歲月，終于體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦，感受到“吃得苦中苦，方為人上人”的內涵。

一個學期來，值得慶幸的是現在老師給我的鼓勵變得更多了一份理性的味道，同學們的友情也變得更多了一份真誠的滋味，學習也變得更加有價值， 雖然有時在頻繁的考試中自己會有一些打擊，會多一些傷感，但更多地是在考試中能夠發現自己的問題，及時想辦法解決問題，尤其是利用晚自習時間可以好好給自己加加溫，養成良好的學習習慣，提高自己的自學能力，切忌遇到一點困難就繞著走，畢竟人生之舟在大海中航行，風浪是不可避免的，哪怕是在小溪中流淌也會有觸礁和碰壁的時候，所以我們對待學習和青春還得有一顆堅強執著的心，要有一種愈挫愈勇，屢敗屢戰的無畏精神。

泰戈爾曾經說過：“只有經歷過地獄般的磨煉，才能擁有創造天堂的力量。”有人說高中生活是灰色的，而我要說高中生活是多姿多彩的，因為：“高中不是平庸者的天堂，而是奮斗者的樂園”。我們要做高爾基筆下的那只海燕，飛向那遙遠的地平線，迎接一個又一個黎明，擁抱那個屬于自己的太陽。

高中敘事作文 篇2

“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我帶著旅客來到莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。

我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。

莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

……

不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……

秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……

秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲韻……

高中敘事作文 篇3

雖然我跟了她，但我并不愛她，因為是她“炒”了我爸，給了我一個殘缺不全的家。〔她是誰?為什么僅用一個代詞表示?）

爸走后，家里就只有奶奶、她和我。在我心中，只有三個女人的家，就不叫家。家是要靠男人和女人共同支撐的，沒有爸爸就不稱為家了。正因為如此，我就不再把這個家當成家，也很少和她說話。（文章剛開頭就從字里行間透出“我”對她的不滿及其原因。）初三了，呼兩周休息一次，我不愿回家，很多時間都在網吧里過。后來竟迷上了網絡游戲，完全無心讀書了。學習成績一滑再滑。（家庭的變故，造成自我放縱的嚴重后果。）

有一天晚上，我翻過學校高高的圍墻，溜進了網吧。不幸的是，這一次被很敬業的老班逮了個正著。那天，夜黑沉沉的，在回校的路上，我們誰都沒說一句話，到了學校，老班把我送進寢室，臨走丟下一句話：“明天叫你母親來一下。”（犯下這么嚴重的錯誤，將受到怎樣的處罰?）結梁完全在我預料之中。第二天，在辦公室里，我以為她要罵我，但她猶豫了很久，終于沒說什么。（她的心里一定經受著巨大的折磨。）只是當老班歷數了我的種種劣跡之后，我肴見她臉色由紅變紫，由紫變白，發白的嘴唇不停地抖動，（用外貌描寫表現心理活動，）她的情緒異常激動。我看見她那樣字，心有些軟了。對她說：“我不上網了，我會努力的。”接下來是好長一段時間的沉默。終于。她的情緒平靜了許多，柔聲細語地把以前說過無數遍的話又垂說了一遍。臨走，她拉了拉我的衣角（細節），說生憊沒人照管就回去了。

她已經有四周沒給我送錢了。我也把對她的那句承諾拋到九霄云外。我也不知道我這是第幾次上網了，總之，是又被學校領導逮著了，依然是逃不脫叫家長。我毫無愧色，很爽快地答應了老班，給她打了一個電話。（幾近麻木。）我很高興肴她那生氣的樣子，我要看她的臉色是怎樣由紅變青，由青變白的。那天下午她來學校，我被老班叫到了辦公室，沒想到的是，除了她還有奶奶。我看見她兩眼紅腫。很顯然，她哭過了。就一個月不見，她變得好憔悴，這也是我沒想到的。（外貌描寫為下文埋下伏筆。）

見我進來，她抬起頭，和我的眼神相遇，人概就在那兩秒鐘，我的心好像被什么扎了一下，有一種被刺痛的感覺。（母親目光喚起了“我”的良知。）

奶奶站起來，看得出來，她很激動。

“倩，你怎么這么不聽話啊，你媽一個人帶你，容易嗎?……”

“活該，是她自找的，誰叫她趕走爸。”我回了一句。（沖突激化。）

“你怎么和你爸爸一個樣，沒良心的東西。你爸爸就是因為有了幾個臭錢，不要我們娘兒仁了。你媽不告訴你，她說你心太重，怕你恨你爸。”奶奶的臉氣得發青，拐杖在地上咚咚地敲著。（真相大白。）

她在一旁攔著奶奶。

奶奶卻接著說：“你媽病了這么長時間，你都不回去看一眼，今天上午剛出院，就接到你打回去的電話，我還以為你知道，打電話回去問她病好了沒有昵，誰知道……”奶奶氣得渾身發抖，把她的拐杖高高地揚了起來。（照應前文，）

老班和媽媽拉住了奶奶，我石見媽媽兩眼含淚。

媽媽把一瓶菜和50元錢放在辦公桌上，什么也沒說，哭著出去了，我已經無話可說了。〔善良，隱忍。）

我的心好像被千萬條蟲子噬咬著，我確實是一個沒良心的人，我真如一個“冷血動物”一樣，想著法子傷害愛我疼我的人。她們處處都在為我考慮，而我昵?我還是人嗎?奶奶的一字一句如她的拐杖，在猛敲著我的這顆被仇恨所侵蝕的心……（覺悟，自責。）

我不顧一切沖出辦公室，朝校門跑去。媽媽和奶奶已經走出了校門，我站在校門口的那棵樹下，看風吹亂了她們的白發，她們就這樣相互攙扶著，向著夕陽，一步步遠去。（細節描寫，很凄涼。）我的淚水如決提的洪水泛濫著……我終于忍不住，沖那兩個漸漸遠去的背影喊道：“我再不上網了，我會努力的，這次，請相信我!”（迷途知返，找回自己。）

高中敘事作文 篇4

記憶如春風發酵，迷醉萬水千山，記憶如磁石定位，牽引萬縷千絲。撫摸著已經褪色的'鋼筆，記憶的琴弦發出“通”的一聲巨響，瞬間把我拉回已塵封多年的過去。

那是6年前的夏天發生的事，那時我上小學三年級。我們的班主任是一位很漂亮的女老師，她有著修長健美的身材，一頭烏黑的頭發披在肩上，臉上總是掛著天使般的微笑，她不但人長得漂亮，對我們也特別地好。教我們唱歌、畫畫，還和我們一起踢毽子，看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里永遠插著兩支筆，但是有一支筆從來沒看見她使用過。那支筆的筆頭，開放著一朵漂亮的臘梅花。偶爾在辦公室看見老師看著那支筆一動不動，好像入定了一般，我們覺得很是疑惑。那是一支什么筆呢，讓老師如此珍愛，如此迷醉？那時全班的同學對那支鋼筆都充滿了好奇和神往，都想看一看、用手摸一下那支神圣的筆。

有一天，老師帶領我們在小操場玩老鷹捉小雞，玩累了，躺在草地上休息。有一個頑皮的同學對老師說：“老師，我能看看你那支筆嗎？”她很爽快拿了出來，我們接過筆，很神圣的看著、撫摸著那支筆。那是一支怎樣的筆啊：有著老師一樣修長而美麗的身材，身著淺淺的淡藍色長裙，頭上點綴著一朵小小的白色臘梅花。輕輕地撫摸著筆，我們都愛不釋手。有同學開玩笑的說：“老師，這是你的定情物吧？”“不，是我小學畢業時老師送給我的。”她幽幽的說道。原來，老師在很小的時候，她的父親就去世了，媽媽艱難的帶著她生活著，可是禍不單行，在她即將小學畢業的前夕，媽媽一場重病住進了醫院。正在走投無路身處絕境時，她的班主任老師帶著同學們來看她了，臨走時，她的老師送給了她一支鋼筆(要知道，由于家庭貧困，我們的老師連一支完整的鉛筆都沒有買過，更別說是一支鋼筆了。)，并鼓勵她要堅強，勇敢的站起來。我們全神貫注地聽著，剛才還熱鬧的氣氛越來越沉重了，我們的頭都埋得低低的，太感人了。從此，我們就更加對那支鋼筆向往了。

一個周五的下午，我們小組打掃教室，突然我看見老師的那支鋼筆靜靜地躺在講桌的一本書上，是那么誘人。我腦海中突然涌現出了一個念頭：把筆占為己有。于是我鬼使神差地慢慢靠近講臺，伸出顫抖的手把筆放進了書包。一會兒，老師神色慌張的來到了教室，四處尋找著什么，我嚇呆了：老師是在找她那支心愛的鋼筆！我呆呆的站在教室的角落，如死神一步步迫近，心里充滿了恐懼。老師焦急地問我們幾個掃地的同學，誰看見了那支鋼筆，我們都很緊張，連忙說不知道。有一個同學氣憤地拍著桌子喊道：“是誰這么無恥，老師的東西都偷！”當他們揚言說要搜書包以證明清白時，我嚇呆了，躲在墻角不敢出聲也不敢動，怕被別人發現我就是那個小偷。我握緊拳頭不停地發抖，不停地冒冷汗，嚇得快哭出聲來。窗外的烏云將整個校園變成了黑夜，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄落在冰冷的水泥地上。這時老師忽然阻止了沒讓同學搜書包，她說：“其實也沒什么大不了，我只是希望拿筆的那位同學好好替我好好保管保管。好，同學們，天快黑了。早點回家吧。”說完，老師離開了教室，就在老師走出教室的一剎那，我分明看見，老師的眼淚嘩的流了出來。我多想跑出去，把筆拿給老師，承認錯誤。可是，當我看見同學們憤怒的臉色，我退縮了。悔不當初啊！太丟人了。后來，當我終于有勇氣準備向老師坦白時，老師已離我遠去，去了上海，可能再也不回來了！

老師，對不起！

高中敘事作文 篇5

觀一幅雪景，享一絲快樂，采擷一份感動，欣賞一種品質。

望著窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂了。但我卻不知道，這場雪深深地感動了我。

雪不是很大了，我走出家門，不覺走進了人間仙境。

雪真白啊，在陽光照耀下閃閃發光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹木也披上了羽絨服，世界被這白雪點綴得銀裝素裹;學真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在這白雪世界里，腳下發出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞著美麗的風景，享受著雪帶給我的愜意，我不知不覺陶醉了。

在詩與畫流動的夢境里，我感動于美麗的風景。

雪帶給我們的不僅僅是“千樹萬樹梨花開”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的，雪停留在哪里，哪里就有快樂與歡笑，哪里就有感動與幸福。

你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時而攢雪球，時而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐著往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂在其中......真是其樂融融!這難道不是雪的造化嗎?

在笑與樂歡騰的陽光下，我感動于歡樂的海洋。

我繼續漫步，看到一個個身影在忙碌著，形成一道道特別的風景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭;我聽得到他們樸實的笑語，卻絲毫聽不到埋怨的嘆息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。

唉!有誰意識到，是誰在寒風凜冽時，踩著濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通;是誰在雪花紛飛時，冒著大雪，在公交車站疏導乘客;是誰在人們歡樂時，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......

他們是普通人，他們是樂于奉獻的人，他們是我們在最寒冷的時候給予我們溫暖的人，是我們在最需要幫助的時候為我們伸出援手的人，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質如雪一般無瑕!

而我們呢?......

在情與意交織的美景中，我感動于奉獻的精神!

雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛，溫暖人的心靈，飄到了無私奉獻的人們身上，飄到了世界的每一個角落，也飄到了我的心上......

高中敘事作文 篇6

不知不覺中，我已經度過了十三個春秋，留下了每一個成長的足跡。驀然回首，每一個足跡都為我印記著成長的收獲，并讓我受用終生。

春風喚醒我沉睡的記憶，勾勒起我們由稚氣天真的孩子走向成熟。但是卻有那么一次經歷，讓我成長，讓我成熟。

回首望望，那是一個春天。春風醒了一切的生物，顯出充滿生機的春意。熬過了一個冬天，在這春意暗然的季節之中，我們一家踏上了愉快的踏青之旅。其中更讓我學會了堅強，收獲成長。

我們一家來到了銀瓶山。我帶著極其興奮的心情開始爬山。我先走了一段平路，卻已經讓我感到了累，我卻依舊不放棄。可是，當我走到陡峭崎嶇的山路上時，我不禁驚怕了起來，所以我就想回去了。可這時，爸爸卻告訴我一定要堅持。我就只能聽從。我一步一步慢慢地走，生怕有一點點的閃失。我扶著旁邊的欄桿，腳輕抬輕放地走，兩眉時時緊皺著。開始走到一半時，我卻重重的摔了一跤。我趴在地上，幾乎想要放棄，我的腳背刮傷了一層皮，我流下了眼淚。我不想爬了。這時，爸爸對我說：“越長大，就要越堅強。不要因為一點點挫折就輕易放棄。要學會挫折，走向成熟。”

我聽了這翻話，便堅強地站了起來，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就無法放下。正當我準備走那傾斜的樓梯時，我那顆不堅定的心又想著要放棄了。因為我從小就有一點恐高，所以我不禁又為自己擔心起來。我緊皺眉頭你，額頭直冒起冷汗。爸爸好像看透了我的心思，溫柔的說：“別害怕，慢慢地走上去。”我搖了搖頭，說：“不行，我做不到。”

爸爸告訴我：“你先一點一點慢慢走，一定要敢于嘗試邁開第一步，只有堅強，才能得到成功。”我聽從他的話，扶著桿，慢慢地走上去，我沒走一步都會對自己說：“要堅強!”就這樣，我爬了上去，我成功了，我做到了!爸爸也由衷的稱贊了我。我也收獲了堅強。

沒錯，越長大，就越堅強。在成長的腳印之中，我收獲了堅強。這一次的踏青之旅，我成長了，我長大了，我學會了堅強，學會了克服困難。我真的成熟了。我越長大，就越堅強!

高中敘事作文 篇7

春天來了，真好！萬物都從睡夢中蘇醒過來，迎接它們的將是一個輝煌的春天。周圍的一切都變了樣，只因為春天來了！

春天來了，真好！在傷心的時候，靜下心來聆聽鳥兒清脆的歌聲，讓心中的苦惱慢慢褪去。在郁悶的時候放下一切事情來感受生命的美好，緩解心中的壓抑之情；在緊張的時候，可以到野外盡情地呼吸新鮮的空氣，讓緊繃的神經盡情放松。

春天來了，真好！新的一年，新的開始，孕育新的夢想。青青的小草探出它可愛的小腦袋，害羞地夸贊春的美麗，仿佛在找尋好久不見的朋友一樣。

花兒競相綻放，每朵花兒都不甘示弱，爭著展示自己獨特的風采。花香飄到的地方到處是芳香的一片。

樹木也變得漂亮起來，仿佛魔法師在一夜之間為他們安上美麗的翅膀一樣，一片一片的綠光在枝頭蕩漾。透過樹葉的縫隙，耀眼的陽光霎時變成了斑斑駁駁的樹影，給人帶來無盡的遐想。

春天來了，真好！蜜蜂和蝴蝶時常映入眼簾，那是因為他們在殷勤地勞作。“蜂爭粉蕊蝶分香”，沒有他們勤勤懇懇地傳播花粉，就沒有鮮花綻放的滿園春*。人們好像也受到它們感染似的，一切都在忙碌中延續。

春天來了，真好！每個人的夢想都已經啟航，正在向勝利的彼岸全力沖刺。春天的美景有蜜蜂蝴蝶決定，夢想的藍圖也因為努力而變化。春天讓我們感到是那么涼爽，那么的愜意。

春天來了，真好！每個人的臉上都露出了燦爛的笑容，他們也都為心目中的理想奮力前行。

春天來了，真好！