蒲公英的魅力作文800字
蒲公英的魅力作文800字
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂(yōu)人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng);蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压ⅲ矚g這為我們付出一切的老師!
老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任;老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜梗蠋煵晦o辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛纾蠋煵晦o辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課……這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎?老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧!
我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師!
蒲公英的魅力作文-4
蒲公英象征著純潔，這是因?yàn)檫@一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(zhǎng)，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長(zhǎng)的綠辮兒“盛”著花辮。花桿直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細(xì)看就像沒(méi)有一樣;在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。
我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺(tái)觀察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺(tái)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵長(zhǎng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英!葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著帽子，羞澀地朝著太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀察。
可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠(yuǎn)了，我期待著!
第三天我就又一次來(lái)察看了。面對(duì)著蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。
果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下，托著盛開(kāi)著的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了!我的第一個(gè)念頭就是：吹!我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。
不久后，它們慢慢的逝去了……
讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)!
有心栽花，花不開(kāi);無(wú)心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧!
蒲公英的魅力作文-5
童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類(lèi)的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來(lái)，飛得老高老高，我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它總是不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥?lái)的家。”
媽媽的話(huà)在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽(tīng)著。
不久我上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，書(shū)包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫(xiě)著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英，每天我都背著這個(gè)書(shū)包，就像一朵快樂(lè)的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來(lái)飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽去開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來(lái)跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動(dòng)，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……
時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的書(shū)包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書(shū)包放在桌子上，望了好久好久，后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學(xué)校門(mén)和家鄉(xiāng)的公路上飛來(lái)飛去。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買(mǎi)的那個(gè)書(shū)包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長(zhǎng)大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會(huì)飛，而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。
我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn)，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來(lái)的家。
