有關好習慣作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的好習慣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

好習慣作文 篇1

好習慣猶如一位圣人，指引你走向成功，它將永久地陪伴著你，帶給你一生都受用不盡的好處；壞習慣則像一個幽靈，整天陰魂不散地纏著你，跟著你，帶給你無限的煩惱，它又好像成功路上的絆腳石，拖延你開啟成功之門的時間。養成一個壞習慣只要幾小時甚至幾分鐘就夠了，然而改掉一個壞習慣卻要一天，一周，一月，一年......

習慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習慣了失去,于是我們不懂自信;習慣了等待,于是我們變的懶惰,習慣了勤奮,于是我們變的豐碩。一個名人曾這樣說過。習慣，會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性，一種態度。正是因為習慣了安于苦難，，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因為習慣了發現與創造，愛迪生一生的發明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。正是因為習慣了詩意的生活與對美好的憧憬，海子帶著他的詩，他的夢，為自己人生的終結印上了最美的詩篇。

我們常常會誤解，把錯誤的壞習慣當成正確的好習慣對待，久而久之，堅持下來就白白浪費了。所有的一切都告訴人們，你的習慣將會成為你人生的主旋律。因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。所以，即使再微小的惡習也不應該存在！

從內心真正告誡自己，當自己有某件事一定要完成時，既然自己現在又想到了而且又意識到了，就現在就去做，不要等，不要猶豫；更不要給自己找理由；就給自己下定決心，現在就去做（就現在，啥理由都不要找），去完成。就這樣堅持下來，相信我一定會很快改掉拖拉壞毛病。

好習慣作文 篇2

今天星期一，上午的語文課學習了新內容《小小的船》。這類兒歌，大多數學生在幼兒園就已經學過了，我所做的主要就是讀好，讀得有節奏，有感情，同時指導認字。盡管不少學生會背，但是，有些字還是不認識的。所以，我把朗讀和認字作為了重點。對于課堂上的拓展——比如彎彎的月亮像（小船），藍藍的天空像（大海），閃閃的星星像（眼睛）等。這些拓展都是基本的拓展。

整個教學情況，以目前的狀況來看，我是按照課表安排的課程上課，只用語文課的時間來進行反饋對知識的掌握情況，是很困難的，根本達不到及時反饋的目的，因此檢查落實，就很難逐一做到位。只能在作業批改中發現問題，盡量做到對問題集中處理，重點針對突出的問題和學生進行個別輔導。

這一點，我的課堂又是把培養學習習慣當成了重點。近期由于要整頓上課紀律，做到按要求統一，并且專心聽講，我下了很大功夫，課堂內容不貪多求快——有時候也因為個別學生課堂上跑神而著急影響課堂流程，盡量做到讓每一個人都集中精力，明白上課要求，是很重要的，盡量做到說一遍就能做好準備，而不是反復提醒；同時課堂上不出現嘈雜和嗡嗡的小聲議論。

我知道，這是我的目標，目前距離這個標準還有很大差距。只有把習慣養成了，課堂才會更有效。

今天上午的語文課上，我提問的問題很簡單，從甲骨文字“月”引入課堂，提問了一個小問題，彎彎的月亮像什么？學生自然紛紛發言，遠遠超過了我準備的香蕉、小船之類的比喻，他們想到了裂開的嘴巴、笑瞇瞇的眼睛、彎彎的眉毛等。就連從不舉手的期中考試不及格的李嘉琦也回答了一個問題。這令我大為興奮，只要你肯舉手，我就敢叫你，給你一朵紅花，給你一個鼓勵，給你一個機會，說明你在聽講了，而且你也有許多會的內容，你也和別人一樣。

下午的時候，我利用寫字時間給學生指導了四個字的書寫：見、白、田、電。主要的筆畫是橫折。這個筆畫在上星期已經在書法課上學到了，基本技巧學生都能掌握，不斷在實踐中練習，他們的字寫得還是很好看的。

今天早上更換了一首詩《于易水送人》，駱賓王的，問起來駱賓王，學生都知道是那個寫《詠鵝》的人，我故意留了一個懸念，說這首詩歌背后有兩個精彩的故事，以后再說，誰要是提前在書上看到了，會有獎勵的。我很高興的是，他們記得作者的其他作品。我要求學生背誦一首詩歌，最基本的要求是必須要把題目、內容和作者以及朝代聯系在一起。否則就等于白費功夫。這群孩子做的不錯。

上午的升旗儀式，果然又不出我所料，我們依然領到了一面流動紅旗，還是兩操紅旗，從開學到現在，我們一直只領著這一面，這說明了一個問題，我們在這方面是十分突出的，對于在紅領巾佩戴和衛生打掃方面，我們做得好了，或者和其他班都差不多，也只能給我們一個最好的，一個班只能得到一面紅旗。我高興的是，紅領巾佩戴，這個對于班級情況來說，每天即便是有一兩個學生沒有戴，這也是其他班都存在的，我們的衛生我也相信是特別好的。

以今天來看，上一周學生打掃衛生不夠好，對于我的標準不達標，我要求本周繼續打掃。今天早上因為沒有幾個人打掃——今天座位輪換了，也可能耽誤了時間——上午放學前強調了一下，并讓全班監督，下午看到所有的小組成員都在認真打掃衛生，而且十分干凈。我讓全班同學用掌聲向他們表示鼓勵。

一個集體的進步，最重要的是有一股良好的風氣，班風正了，班級就會朝著良性發展。我要求不允許帶零食、不允許帶飲料、不允許帶零花錢、不允許帶玩具，學生都互相監督，一旦發現，全部充公。良好習慣必須嚴格要求，從小抓起，目前學生做得良好。嚴格的要求和紀律，我想，這應該作為一種班級管理前期的強化意識，進入中年級之后，把權力逐漸的下方，在意識逐步形成，班級文明之風穩定之后，給學生一定的民主決策權——這一點，我甚至在近期就想嘗試一下，這樣培養他們一種自我的民主管理方式，為今后的班級管理做好基礎工作，要有后面的民主實踐，必須有前面的民主意識。

辦公室小孫老師說，從來沒看見我發愁過，這話讓我聽著順耳。何必發愁呢？這說明我現在的狀態還好，盡管近期工作壓力和事務纏身，卻還能應付得來，輕松面對，多幾分思考，多幾分理性，這才能為以后打下更堅實的基礎。

好習慣作文 篇3

從小我就愛勞動，三歲起我就洗自己的衣服，我現在還會幫媽媽打掃衛生、干家務。

以前我吃飯很慢，媽媽老是催我，現在我吃飯又快又好，再也不用媽媽操心了，媽媽說這些都是我的好習慣，以后我想養成更多的好習慣。

好習慣作文 篇4

養成良好的習慣可以使你更加完美。好習慣成就一生，壞習慣則會使你更加墮落，甚至錯上加錯。

俗話說得好，無規矩不成方圓。不錯，在任何地方都有規矩。在學校，在家里，在公司里，在某個城市，在商場里…。。。這樣的公共場所和私人場所都有制定一些必須要去遵守的規則，也正是這些在必要場合的規則，維持了社會秩序，維護了社會和諧，才會讓我們的生活更加有條理。

許多名人就是因為有了許多好習慣來要求自己，他們才會有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自己不能浪費時間，而且他還會在別人喝茶或者干別的一些事的時候看書讀報，他還說過：“浪費自己的時間就等于慢性自殺，浪費別人的時間就等于謀財害命。”不錯的，時間對于每個人來說都很寶貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時間，任時間白白流走，事后才知道后悔，可那時已經晚了。雖然每個人都知道《長恨歌》這首詩，可是又有誰會明白它的真諦？

還有句話說：“紀律是鐵的保證”，沒有一個好的紀律又怎么會有一個好的習慣呢？正如有些同學在上自習課那樣，經常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學卻能約束自己。這兩種類型的同學，不同的習慣也明確了他們對學習的不同的態度和行為舉止的規范程度。能約束自己的學生自然是好學生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學卻恰恰相反。

綜上所述，說明養成良好的習慣的重要性，所以好習慣能幫助我們走向成功。還習慣是我們一生的財富！

好習慣作文 篇5

不積跬步，無以至千里。好習慣需要慢慢養成。

記得那是三年級，我在徐州市青年路小學讀書。

“咔！”“呀！班里的教學米尺斷了！”陶同學大喊。同學們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學七嘴八舌起來。“快去告訴路老師！”班長發話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學的將是一場史無前例的“暴風雨”，我為李同學捏了一把汗。

下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動，買一把一摸一樣的不就“瞞天過海”了嗎。說干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表揚我為班級著想的同時，也批評了那位李同學不細心。做好事，受表揚，那個事可比蜜甜吶。

勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養成的好習慣。

好景不長，沒過多久，米尺又遭遇不幸！

那天中午，我和幾個小伙伴在玩“八仙過海”。班中的肖翰陽，就是那個肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何。“大塊頭”這時猶如一只被風臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長，老師上課時似乎都沒發現米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺，說俺幫助別人不惜代價，肖翰陽理應把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點暈暈的。

幫助他人是我的好習慣。好習慣伴我一起成長。

來到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應該輪流去倒。可是，我們那個組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟啊！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來。風塵仆仆的我回到班里，那些值日同學早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。

沒有強制，只有習慣，做小事的習慣，做好事的習慣。

一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長。

好習慣作文 篇6

習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，用不著別人催促，每天自覺地必須看一眼中外發生了什么新聞。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個良好的習慣完美自己？先清點一下自己一天的習慣：每天早上對著鏡子說幾句英語，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車的時候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計劃寫好，找時間逐項完成。

上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節課，所以中午午休時必須的，雷打不動。掐指算來，自己一天很少有時間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習慣有好有差。差的習慣總是拖累自己。

修補方案：想過上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫字的速度相當重要，手腦并用，思維也要轉的夠快。寫作業時不能被任何事物打擾，只認真是不夠的，最重要的是“專注”。看書的時間多留在家里，學會利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據世界每天發生的變化，對自己做相應的調整，決不能一心只讀圣賢書，用世界的眼光看世界，是21世紀一定要形成的素質。

至于如何調整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。請相信習慣形成性格，當你覺得自己的性格不夠好時，檢查一下是不是自己的習慣出了問題。隨時檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個好的習慣。擇善從之，不善改之。我們每一個地球人都知道要保護環境，可又有多少人能自覺地去創造美好的環境呢？我卻有這樣一些環保好習慣： 也許我是一個女孩子的緣故吧！特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想：要是把它清理出來，種上一些花草，那該多好啊！我把這個想法告訴了媽媽，媽媽連說這個主意好。于是，我請媽媽幫我，立即付諸行動。三天后，終于搬走了碎磚、瓦礫，又運來了幾筐碎土，平整好，栽上了兩株月季，又種了一些馬菜花、太陽花

。每到放學，我總要去看看它們，除除草啊，澆澆水！在我的精心照顧下，如今，我的小花圃里，生意盎然，紅紅綠綠，真叫人賞心悅目。 我不僅喜歡花草，也喜歡種樹。每年的三月，我都會邀上爸爸媽媽回到洪林老家，在房前屋后，或小河邊、田埂上，植上幾株樹，有桃樹、蘋果樹、意楊樹、柏樹……左鄰右舍都說：“你們家都快成樹林了！” 我家門前是街道，過往行人很多，常常會有一些不自覺的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類的。我每天起床的第一件事，就是打掃衛生，一手提著畚箕，一手拿著掃帚，仔細地清掃那些垃圾，不僅掃自家門前的，還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個愛干凈的小姑娘！

你說，如果每個人都能像我一樣，我們的環境還會越來越差嗎？！ 不積跬步，無以至千里。好習慣需要慢慢養成。記得那是三年級，我在徐州市青年路小學讀書。“咔！”“呀！班里的教學米尺斷了！”陶同學大喊。同學們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學七嘴八舌起來。“快去告訴路老師！”班長發話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學的將是一場史無前例的“暴風雨”，我為李同學捏了一把汗。

好習慣作文 篇7

在赤日炎炎下，追一米金光；在幽美夕陽下，擷一片醉紅；在淡淡月光下，取一束清暉。

我，獨自賞景，享受著這個好習慣。

賞草原

青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方，好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無名小花發出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與溫暖，敞升襟懷，納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！

賞溪水

潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是無數奇特的巖石，它們已經被溪水沖刷的沒有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨意，以至于，漸漸竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心意，潤了人的心田！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！

賞暮色

日暮西沉，絲絲云絮扣人心環，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅余盡，只余無盡藍，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！

賞翠湖

芊芊蘆葦，在翠湖旁扎根，無拘無束，隨風搖曳，滿目的蘆葦與天上的白云融為一體，綿延遠方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風拂過，點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰綠？漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的.墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感嘆，賞景，好習慣！

賞景，可以滌蕩心靈的污穢；賞景，可以撫平心中的不安；賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢想

賞景，好習慣。

好習慣作文 篇8

我很小的時候就養成了一個好習慣——愛看書。書給我了很多的啟發，每當我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺 。

6歲時，我喜歡上了《安徒生童話》，我如饑似渴地讀著，我隨著主人公的憂傷而快樂。書給了我兒時的生活增添了幾分迷人的色彩。

每天，我都要津津有味的看起書來，每當我看到有趣的情節，我都會哈哈大笑停不下來。

雖然學習任務緊，可我仍想著辦法看書。每天，我看著這一本本優秀的作文書和內容，寫作的小作者們那優秀的作文深深的打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直是個書呆子。

也許在有些人眼里很平常，但我卻正是從這樣的一個平常的習慣中吸取了很多的知識和力量！

我很高興，因為我從小就養成了一個愛看書的好習慣。

好習慣作文 篇9

美麗的廈門是我的家，她是一座文明的旅游城市，生活在這座城市的人，都十分熱愛這座城市，時刻為她的美麗而努力。好習慣時時刻刻都發生在我們的身邊，但也有一些不好的習慣。

有一次，我和爸爸去科技館的路上，快到文化藝術中心站時，有一個五六歲小孩在公交車上張口就吐了一口濃痰在公車的地板上，要是讓其他乘客踩著真惡心。但是，他媽媽馬上對他說：“隨地吐痰是不對的，不文明的，讓別人踩著都不好呀。”并從包里拿出衛生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中，小孩也害羞的耷拉著腦袋對媽媽說：“知道了”。旁邊的乘客都對小孩的媽媽投去贊許的目光。

進入科技館，忽然聽到一個三四歲的小孩哇哇的哭起來，并叫嚷著：“爸爸壞，爸爸是壞蛋。”大家都投去疑惑的目光，小聲議論著。原來小孩手里拿著一個棒棒糖，想吃了，他爸爸幫他拆開，隨手把紙皮扔到了一個角落，小孩看見了，就掙脫著爸爸的手，過去把紙皮撿起來，不小心又把棒棒糖弄掉到地上，撿起來后用嘴巴添。他爸爸看見了就拍打著他的手，并說：“臟，不能吃。”所以一小孩就哭起來了。他媽媽趕緊過來，瞪了小孩爸爸一眼，對小孩說：“寶寶不哭……”小孩說：“爸爸扔垃圾，還打我。”小孩媽媽說：“爸爸不對的，爸爸向你道歉，寶寶乖，但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來吃，也是不對的，吃了會肚子疼的。”小孩爸爸馬上紅著說：“寶寶乖，爸爸亂扔垃圾是不對的，還疼嗎？”小孩破涕為笑：“我知道了，以后不吃不干凈的東西了，但爸爸也不能亂扔垃圾，拉鉤。”小孩爸爸伸出小手指與小孩拉鉤，并按了一個手印。參觀的人看了他們一家三口的情形，都會心的一笑。

這些習慣經常發生在我們的身邊，他們都是一些不起眼的小事，所以講衛生，要從小事做起，從一點一滴做起，從小養成習慣，從自己做起。以后在學校不吃零食，不隨地吐痰，不扔垃圾，讓講衛生成為我們的習慣。共創我們干凈整潔的家園。

好習慣作文 篇10

老師經常教育我們要養成愛讀書的好習慣，這樣才能寫出好文章。經過一年多的學習，我漸漸的養成了愛讀書的好習慣。

我的一天是這樣度過的，每天早上6：00我會隨著鬧鐘的叫聲準時起床，起床后洗洗臉、刷刷牙，然后讀讀書。吃完早飯，來到學校，我把作業放在規定的位置，就開始讀書。上課時，我認真聽講， 積極發言，在學習《我要的是葫蘆》這一課時，老師通過一個人種葫蘆只盯著葫蘆不管葉子上的蚜蟲，結果葫蘆落了的故事，教育我們做任何事都得注意事物之間的關系。就像我要的是葫蘆，要想得到 好果實，就得細心呵護植物各部分的成長，不能只注意結果。使我懂得了在學習中我們要多去觀察、理解，記起來也就容易多了，背起課文就更輕松了。

下午放學回家，我會直接到我的房間認真地寫作業，做完作業就讓媽媽檢查。媽媽無論多忙也會抽出時間仔細給我檢查，一點點問題媽媽也會給我指出，希望下次不會在出現同樣的錯誤。寫完作業我會 放松一下自己，比如畫幅畫，我喜歡畫畫，而且總喜歡在畫上寫幾句話，好顯示一下我的文筆。

讀書能學到知識，日常生活中也能學到知識。為了開闊我的視野，增長我的見識，爸爸媽媽會給我買各種課外書，常常帶我出去玩，讓我體驗一下生活。就是因為有了這些體驗，老師都表揚我的日記寫 得有聲有色，一個拼音也沒有，我非常高興。

我覺得我們只要有個好習慣，我們的學習就會更上一層樓。