六年的小學(xué)生活中，我也不知道我上了多少節(jié)課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向我敞開知識(shí)的大門，為我插上想象的翅膀，讓我品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁，其實(shí)，我在六年的小學(xué)生活中，有一節(jié)課是我最喜歡的課，也是最有興致的一節(jié)課。

上語文課了，叮~叮~叮~，老師跟我們說：“這節(jié)課我們伴隨著李漢榮去跟他山中訪友，想象一下，會(huì)聽到什么聲音呢？大家伴個(gè)奏，有的同學(xué)說：“我會(huì)聽見雨水聲，嘩啦嘩啦；還有的同學(xué)說：“我會(huì)聽見小鳥在唱歌，嘰嘰嘰嘰；就連平時(shí)羅栩晴、朱曉悅平時(shí)默默無聞的同學(xué)都舉起手來，心想：“今天這么了？這么多同學(xué)上課這么有興致？連她們都把手舉起來了，我可不能落后啊！心里還想：舉起你的手吧！我只看同學(xué)的手比我舉得高，很多小手在我面前晃動(dòng)，我怕老師看不見我，我就站起來，跳來跳去，老師朝我笑了笑，就說：“羅芷君，就你來吧，今天這么勇敢，老師終于說話了，又說：那我再考考你，那么，那些地方最吸引你呢？我想了想：“就說，使我吸引的地方有飛流的瀑布聲，使出自己天生的金嗓子，雄渾的男高音是多么有氣勢(shì)……

老師同學(xué)們聽見了，我那有感情的朗誦贏來了同學(xué)們的表揚(yáng)，其它同學(xué)不甘示弱，各自發(fā)表了自己的感受與想法。老師說：”多么精彩的內(nèi)容啊！老師希望你們用朗誦的方式，來表達(dá)你們此時(shí)此刻心情。第一組、第二組、第三組讀得響亮流利。第四組的同學(xué)讀的聲音美妙動(dòng)聽，像錄音機(jī)放出來似的！最后，老師為了鼓勵(lì)我們以及表揚(yáng)我們，所以給我們組每人一支筆與一個(gè)本子！

啊，我愛這節(jié)課……