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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文(通用22篇)

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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文(通用22篇)

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文(通用22篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇1

在我的成長(zhǎng)歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……

我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來(lái)我家做客,我正在做作業(yè),是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué),見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌,便明白我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在多謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,此刻,我的解題本事有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,此刻,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率,也大大的提高了我的自信心。

我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,并且軟綿綿的,一看就感覺(jué)要睡覺(jué),媽媽說(shuō)了很多次,可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫的字工整有力,給人一種低氣是足的感覺(jué),讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一向到此刻,我的字寫得都很工整。

我還是一個(gè)懂事的女孩,我明白爸爸媽媽賺錢不容易,每次去超市買東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買,對(duì)于那些可買可不買的東西,我盡量不買,處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過(guò)的草稿紙,看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣廢品,呵呵,會(huì)過(guò)日子吧!

我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……

瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一向陪伴著我哦!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇2

在日常生活中,我們經(jīng)常看到一些不好的習(xí)慣,而且自己也有這種行為,比如上課做小動(dòng)作,精神沒(méi)在教室里,不注意上課認(rèn)真聽(tīng)講;有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽劊f(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象,嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象,也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):小小事情,不必放在心上。

通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀,我明白了一個(gè)道理,只有從生活的小事做起,才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書使我懂得,閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界,每天閱讀一篇好的文章,雖然不能全部記住,但是里邊感人的故事和精美的句子,會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光,還可以幫助自己陶冶性情。

除此之外,通過(guò)閱讀,慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔,猶如身臨其境……所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣,每天的一磚一瓦堆砌,不久的將來(lái),就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前,每天記住一句好的句子,積少成多,當(dāng)我們寫作文的時(shí)候,也許就會(huì)用上,受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年,要像書中描寫的那樣,在家里尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng):在學(xué)校尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生,遵守公共秩序。只有這樣,我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。

從生活的小事做起,遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書是一個(gè)好習(xí)慣,它帶給我的好處太多太多,讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣,并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!好習(xí)慣可以改變我們的一生。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇3

習(xí)慣,常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯,是你用右手寫字。習(xí)慣重要,它可以有利于你一生,而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好:“冰凍三尺,非一日之寒。”同學(xué)們,想知道能寫好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!

如果你到我家來(lái),我房里的圖書角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選,而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集。“小婦人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò),我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理,還要學(xué)會(huì)一些寫作方法,積累一些好詞、好句,以及它們的寫作手法。

以前的我,也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)€夠,直到爸媽叫吃飯才罷休,偶爾又一次,爸爸帶我去圖書館借書,我看見(jiàn)了那么多的書,有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著,我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著,讀著,書里的情節(jié),還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句,深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡,可是看到別的孩子在玩,有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大,我慢慢的體會(huì)到書是自己的玩伴,漸漸的愛(ài)上看書,看書也成了我每天晚飯后的必修課程了,我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀,閱讀,閱讀,再閱讀!!現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了,作業(yè)量也增大了,可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書是一種享受,一種鍛煉,一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書,好讀書的人一定是知識(shí)豐富,出口成章,能寫一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

讀書,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書,能使我們悟出道理;更重要的是讀書,能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇4

“良好地開(kāi)端就是成功的一半。”在人生的旅途中,不僅有失敗,也有成功。初次的失敗是一個(gè)新的開(kāi)始。然而,一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣是改變不了的,有的人就是因?yàn)樽约旱暮昧?xí)慣使自己擁有更多更美好的財(cái)富。我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人,我喜歡幫助別人。因?yàn)槲也粫?huì)讓別人失望,更不會(huì)讓自己失望。

記得我上四年級(jí)的時(shí)候 ,有一次,老師說(shuō)第一節(jié)課要考試 。可是就在考試前出問(wèn)題了,我的同桌找了很久都沒(méi)有找到考試的文具。原來(lái),她把筆掉了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了她的難處,對(duì)她說(shuō):“你怎么了,焦急的'找什么呀?”她回答我說(shuō):“也許真的只有你能幫我了,我把一直很重要的筆掉了,那是具有紀(jì)念意義的,因?yàn)槭俏疫h(yuǎn)方的好朋友送給我的。”我說(shuō):“既然是有紀(jì)念意義的,你也別急,它一定會(huì)和你心靈相通的,一定會(huì)找到的,先考試吧。”說(shuō)完我把一支新買的筆給她考試。考試結(jié)束后,我和她一起尋找那支失蹤的筆,終于功夫不負(fù)有心人,我們找著了,原來(lái)在桌子的一個(gè)角落里。我們對(duì)視,都笑了。

俗話說(shuō):習(xí)慣人人有,有生命就有習(xí)慣,擁有好習(xí)慣就是一個(gè)美好未來(lái)的響應(yīng)。雖然這只是生活中的一段小小的插曲,但是卻見(jiàn)證著良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,都是我們難以忘懷的紀(jì)念碑。每個(gè)好習(xí)慣都陪伴我們成長(zhǎng)!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇5

在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我。

在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫好就重新寫,記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過(guò),我就不信我寫不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。

我的書包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個(gè)地方,小書和小書放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。

我所有的東西都都非常愛(ài)惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛(ài)惜,有一次我過(guò)9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對(duì)不是沒(méi)有看呀,愛(ài)讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò),而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早,所以直到三年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門的任務(wù)。

我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇6

從小,我就喜歡善于思考,每當(dāng)大家遇到什么難題,我都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),來(lái)幫他們解答。

有一次,在家中,媽媽提出了一個(gè)難題:晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足,而有點(diǎn)窒息,為什么呢?好奇心強(qiáng)的我從書柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書翻了起來(lái)。我盤著腿坐下,找出姥爺看書用的 放大鏡對(duì)著植物思考起來(lái)。突然,腦子里靈光一現(xiàn),想起了生物學(xué)的有關(guān)知識(shí),植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)。晚上光合作用少,制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢?原來(lái)植物和人一 樣,也要吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣都被植物吸收沒(méi)了,只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽(tīng)了,媽媽高興的笑了。

善于思考,使我熟練掌握課本知識(shí),舉一反三,巧妙幫媽媽解決心中的困惑。

一到下雨天,傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便,又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上,這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了:”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方。“”地上全都是水,怎么走啊?“還有的同學(xué)因?yàn)闆](méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題,善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍,明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡,我眼珠子一轉(zhuǎn),一個(gè)想法在我腦海中誕生了!兩張課桌中間 留個(gè)小縫,既可以掛住雨傘的把手,又節(jié)省了空間,一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議,老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。

善于思考,使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事,幫同學(xué)解決生活中的難題,從而感到助人的快樂(lè)。

善于思考,給我增添廣闊的知識(shí);善于思考,讓我?guī)椭潆y的同學(xué);善于思考,為我樹(shù)立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……

習(xí)慣是繩索,帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露,滋潤(rùn)成功的花朵;習(xí)慣是翅膀,帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn),我將終生與這些好習(xí)慣為伴。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇7

"潘牧天,你給我過(guò)來(lái)!"老媽拎著我的耳朵,把我從電腦桌前拉進(jìn)了臥房里。"你這是狗窩嗎?"媽媽說(shuō)道。我看了看房間里,襪子分手了,一只在床上,一只在床下;書本去散步了,一本在電視機(jī)上,一本在衣柜里;垃圾越獄了,一堆在玩具箱旁,一堆在衣柜旁;叫人看了就惡心。媽媽發(fā)話了,指著我頭對(duì)我說(shuō):"什么工具都給你,只給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。快點(diǎn)清理干凈,否則不準(zhǔn)吃飯。"

我急忙拿來(lái)掃帚,先把灰塵和垃圾掃在一起。然后不管三七二十一用掃帚把垃圾往垃圾箱掃。接著把臟襪子放進(jìn)洗衣機(jī)里。再把地上所有書都放進(jìn)了書柜里。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了五本書。我連忙拿來(lái)手電筒,實(shí)行了地毯式的搜索。好不容易在床底下找到了三本書。我又仔細(xì)找了找,才發(fā)現(xiàn)其它兩本書在玩具箱里給玩具當(dāng)?shù)劁伳兀∽詈笪覍㈦x家出走的小玩具都請(qǐng)回了家。當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)告媽媽任務(wù)己經(jīng)完成時(shí),卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么。原來(lái)還沒(méi)拖地。我二話不說(shuō)以迅雷不及掩耳地速度拿來(lái)了拖把,三兩下就把地給拖干凈了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),卻被一輛"地雷"小汽車給弄得摔了個(gè)四腳朝天。哎!我一看,剛被整理好的玩具箱毀于一旦了。我只好又重新收拾了一遍。這次離開(kāi)房間時(shí)我東看看,西看看。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有地雷才走開(kāi)。媽媽一看情不自禁地點(diǎn)頭說(shuō)道:"你要改正這個(gè)壞習(xí)慣。以后拿了東西要放回原處。玩完玩具就把玩具放回玩具箱。每天起來(lái)都要把被子疊起來(lái)。這樣形成好習(xí)慣后才會(huì)保持一個(gè)整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。人也會(huì)生活得健康快樂(lè)。"

通過(guò)這件事情媽媽讓我明白有了好習(xí)慣會(huì)使優(yōu)點(diǎn)多的人變成強(qiáng)者,反之缺點(diǎn)多的人會(huì)變成弱者。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇8

人們常說(shuō)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,起先我還不明白這句話是什么意思,現(xiàn)在我明白了,當(dāng)你將一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成了之后,你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀,更多的不是靠別的什么,靠的只是一種習(xí)慣。

如果不信“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的話,你可以回憶回憶你的小時(shí)候。那會(huì)兒的我們,是不是都被大人們要求著要這樣洗手要那樣吃飯?這樣正是大人們?cè)陴B(yǎng)成我們的好習(xí)慣,一旦將這些好習(xí)慣養(yǎng)成了,那長(zhǎng)大了之后,我們也就不用再花時(shí)間去做“堅(jiān)持”這樣讓人感覺(jué)到苦與痛的事情了。習(xí)慣成自然,只有將習(xí)慣變成了自然,變成了天性之后,我們也就不需要?jiǎng)佑谩皥?jiān)持”以及“努力”這樣的詞匯來(lái)給自己加油打氣了。

在我很小的時(shí)候,我的爸爸媽媽就要求我將學(xué)習(xí)當(dāng)成是呼吸一樣來(lái)對(duì)待。他們不讓我在考試前抱佛腳,而是讓我每天都自覺(jué)去學(xué)習(xí),將每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都消化進(jìn)肚子里,只要我把學(xué)習(xí)消化了,那我就可以出去玩了。這一習(xí)慣,過(guò)去我沒(méi)覺(jué)得多好,畢竟我在很多時(shí)候都不能跟小伙伴玩兒,而是自己在家寫作業(yè),但現(xiàn)在我越發(fā)覺(jué)得那是一個(gè)好習(xí)慣了。

在小伙伴們考完試之后不準(zhǔn)出來(lái)玩兒時(shí),我因?yàn)槊刻於紝W(xué)習(xí),考試一點(diǎn)兒也難不倒我,我每天依舊是學(xué)完了每天的課程就在樓下玩,雷打不動(dòng)地學(xué)習(xí),也雷打不動(dòng)地玩兒,這些都讓我的生活變得非常健康,不會(huì)有小伙伴們那些考試前臨時(shí)抱佛腳的擔(dān)憂,也沒(méi)有考試之后苦惱自己成績(jī)?cè)趺催@么不好的憂愁,我就那么學(xué)著也玩著,度過(guò)了我的一年又一年。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),好習(xí)慣讓我就像是吃飯睡覺(jué)一樣對(duì)待成長(zhǎng)中的每一件事兒,不需要堅(jiān)持,也不需要努力。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇9

新的一天開(kāi)始了。

上午,我們準(zhǔn)備參觀東海大橋,聽(tīng)張導(dǎo)介紹:大橋全長(zhǎng)32.5公里,雙向6車道,寬度31米,被人們稱為“一座夢(mèng)想的橋梁”,它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。

“小記者們,看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī),它可是全國(guó)第三大的!”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看,只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車正在旋轉(zhuǎn)著,就像一個(gè)“向日葵”,哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。

終于上橋了,從車上向遠(yuǎn)處望去,望不到對(duì)岸,橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港,收費(fèi)站邊的半掛車通道上,幾百輛集裝箱車整齊地排列著,像等待檢閱的士兵,十分壯觀。從這里通過(guò)的車輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。

隨后,讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前,一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書上看的船模,這里應(yīng)有盡有:鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全,讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),直呼“過(guò)癮呀!”我為自己買了一個(gè)船模,作為留念。

最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”,把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味,大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去,圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目,唱啊!跳啊!會(huì)議室里充滿了歡聲笑語(yǔ),大家拍手叫好,歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福,我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。

愿《小主人報(bào)》越辦越好

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇10

都說(shuō)好習(xí)慣要從小養(yǎng)成,并且還要堅(jiān)持養(yǎng)成,在我們所知的好習(xí)慣中,大家所熟悉的有早睡早起,堅(jiān)持晨跑,每日讀書等等,這類對(duì)我們成長(zhǎng)最為有益的好習(xí)慣了。

在我的成長(zhǎng)中,好習(xí)慣就是陪伴著我成長(zhǎng)的。早睡早起的這一個(gè)好習(xí)慣,是我從小在家人的念叨與監(jiān)督下養(yǎng)成的。因?yàn)楸WC了我每天優(yōu)質(zhì)的睡眠質(zhì)量,所以我的精神狀態(tài)一向都看起來(lái)很好。我能夠養(yǎng)成這一個(gè)好習(xí)慣,還多虧了我的家人。也感謝我的家人一直對(duì)我的關(guān)心。不過(guò)現(xiàn)在,我早就已經(jīng)不需要家人對(duì)我監(jiān)督了,早睡早起的好習(xí)慣將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

晨跑的這個(gè)習(xí)慣,是我與朋友為了鍛煉身體,于是每天早上就相約著一起跑步。最初我們并沒(méi)有想太多,只是每天到點(diǎn)的時(shí)候,就一起去晨跑。晨跑過(guò)后的我們,覺(jué)得渾身都充滿著力量,于是這也讓我們喜歡上了晨跑。漸漸地,每日的晨跑也就成為了我們的習(xí)慣。

讀書,也是在我成長(zhǎng)中,我所堅(jiān)持下來(lái)的必不可少的一種習(xí)慣。尤其是在我上學(xué),學(xué)會(huì)了認(rèn)字后,我更是每天都要讀書。讀書帶給我的樂(lè)趣很多,從我接觸書起,也就讓我愛(ài)上了讀書。大家都說(shuō)讀書是一個(gè)好習(xí)慣,這句話我非常的認(rèn)同。每次讀書,我都能有不少的收獲,這些收獲潛移默化的改變了我,甚至在不知不覺(jué)中慢慢讓我取得了進(jìn)步。隨著我漸漸長(zhǎng)大,我也越來(lái)越喜歡讀書。在休假的周末里,讓我捧上一本書,我都可以足不出戶,直到我將這本書看完。如今,每天晚上,我也都養(yǎng)成了睡前看半個(gè)小時(shí)書的習(xí)慣。從讀書中,我收獲了很多的知識(shí)。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),當(dāng)我們擁有了這些好習(xí)慣后,我們也一定要堅(jiān)持下去。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇11

什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽(tīng)媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米四五的個(gè)頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參與了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁,去年暑假只有小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的,這個(gè)學(xué)期,我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總有自身的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越幼稚,越來(lái)越香甜的。

當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)生長(zhǎng)!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇12

每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹(shù)”,樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí),有些是讓人受益一生的好習(xí)慣,還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí),那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

有些同學(xué),在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺?ài),總是挑食。而在生活方面,我有一個(gè)很好習(xí)慣:我不挑食。從小到大,我從來(lái)都是做什么吃什么,我喜歡吃各種蔬菜,從來(lái)不偏食,所以才有現(xiàn)在這樣1。52米的身高,和健健康康的好身體。所以,這也是我媽媽最為我驕傲的地方,當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候,媽媽總是要忍不住地夸贊我:“看我家麗麗多乖啊,吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的,別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢!

莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上,我還有一個(gè)好習(xí)慣:愛(ài)讀書。人人都說(shuō):多讀書,讀好書。從小時(shí)候,我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事,每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門,認(rèn)識(shí)了更多的字之后,便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書。后來(lái)的這幾年里,我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類的書,還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說(shuō),和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說(shuō)《原來(lái),我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡,每在睡覺(jué)之前,我總會(huì)拿出一本來(lái)看一看。

習(xí)慣成自然,是的,良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng),甚至能成就一番事業(yè),我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,這是理所當(dāng)然的事。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇13

拿破侖說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”我總結(jié)了一下,習(xí)慣也分好壞。

我的好習(xí)慣是能幫爸爸媽媽做力所能及的事,每次看到他們忙碌的身影時(shí),我就很想幫助他們,可是那個(gè)時(shí)侯我什么事都不會(huì)做,這一點(diǎn)使我不能幫他們。當(dāng)他們不在家時(shí),我就偷偷地學(xué),但還是被發(fā)現(xiàn)了。

一天他們出去有事,我就偷偷地學(xué),可是,他們不到十分鐘就回來(lái)了,我驚慌失措,不知道怎么辦才好。門開(kāi)了,我承認(rèn)了事實(shí),爸爸媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本做菜秘籍,我照著上面做了很多菜,爸爸媽媽稱贊我做的好,我的心里像吃了蜜一樣甜。

雖然我的好習(xí)慣很好,但是壞習(xí)慣也是有的,我的壞習(xí)慣就是粗心、馬虎,每當(dāng)我做題目的時(shí)候,壞習(xí)慣就來(lái)了,有一次我不看題目直接寫,結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看,我呆了,我居然把十三寫成三十了,把二十九寫成二十六了,我的本子上真可以算是“滿天紅”了!

從那以后,我決定要把那個(gè)壞習(xí)慣改掉!爸爸在我的書桌上貼了一張紙條,上面寫著:做作業(yè)時(shí),細(xì)心認(rèn)真,不要涂改,認(rèn)真對(duì)待。這幾個(gè)字我銘記在心,結(jié)果真的管用,我終于改掉了壞習(xí)慣。可是,我的另一個(gè)壞習(xí)慣又找上門兒來(lái)了,那就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我每次寫作文時(shí),經(jīng)常錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爸爸又在書桌上貼了一張紙條:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)莫要錯(cuò),錯(cuò)了就是零點(diǎn)五,積少成多真可怕,要是錯(cuò)了就完了。后來(lái),我真的不錯(cuò)了,真是太好了,那次作文時(shí),突然想起句號(hào)是圓的,我怎么寫成蝌蚪了?我馬上改過(guò)來(lái)。試卷一發(fā)下來(lái),我一看九十八分,太好了!我狂奔回家,把這個(gè)喜訊告訴了全家人,爸爸說(shuō):“用這個(gè)方法管用吧!”我說(shuō):“真的很管用呢!”我要努力保持別樣的好習(xí)慣,讓這別樣的好習(xí)慣越來(lái)越多!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇14

一個(gè)好習(xí)慣,無(wú)論其大小,帶來(lái)的影響都將是巨大的,有益于人的一生。

習(xí)慣成自然,是的,良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng),甚至能成就一番事業(yè),我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,這是理所當(dāng)然的事。

在生活上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己,不要從小就依賴于父母,我們要知道,父母是不可能養(yǎng)我們一輩子的,今后我們要有自己的事業(yè)和家庭,都需要我們來(lái)承擔(dān)。吃苦精神不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,它是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。吃苦的決心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣是人生寶貴的財(cái)富,是對(duì)人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒(méi)有希望的孩子,不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學(xué)習(xí)也是如此,要學(xué)會(huì)開(kāi)闊視野,放眼“指”外。那么,無(wú)論學(xué)什么,你都會(huì)比別人學(xué)得更好,懂得更多。著名科學(xué)家說(shuō):“自信是成功的第一秘訣。”是的,擁有自信,不斷努力,就會(huì)獲得成功。俗話說(shuō),行行出狀元。確實(shí),不論你做什么工作,只要真的喜歡,并全身心地投入,就都能做出一番事業(yè),并贏得眾人的尊敬與稱贊。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫父母做一些力所能及的事。

多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣,就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì),多一份享用不完的財(cái)富。因此,在學(xué)習(xí)上,我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們應(yīng)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,要學(xué)會(huì)讀書,多讀書,讀好書,多思考,要獨(dú)立完成作業(yè),更要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣,這就是必重之求。在交往中,我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有的因性格孤僻,而交不到朋友,有的因一次別人的誤會(huì),不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白,甚至自己的朋友出賣了自己,像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應(yīng)該相互理解,相互關(guān)心,學(xué)會(huì)寬容,尊敬別人,才能讓人尊敬。不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人寬容。

當(dāng)朋友有難時(shí),我們應(yīng)該伸出雙手來(lái)幫助他們,讓他們知道,我身邊還有朋友,我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡,因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地就第一等人。凡做一件事,便把這件事看做我的生命,無(wú)論別的好處,到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換。

凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生,人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟出趣味,生活才會(huì)有價(jià)值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著。失望時(shí),千萬(wàn)不要?dú)怵H,當(dāng)希望來(lái)臨時(shí),一定要抓住機(jī)會(huì),也許人生會(huì)因此產(chǎn)生轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)生活充滿信心,像某某一樣,下一個(gè)幸運(yùn)者也許就是你。

生活是痛苦的,需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,有的人,在這個(gè)過(guò)程中迷失了自己,一生只能生活在別人的陰影里,然而,也有一些人,卻執(zhí)著著塑造著自己,從不被人和所謂的流行而迷惑。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇15

巴金說(shuō)過(guò):“孩子成長(zhǎng)教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”習(xí)慣很重要,好習(xí)慣可以讓我們受益一生。而壞習(xí)慣會(huì)讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)人從小養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要,而現(xiàn)在是我們養(yǎng)成習(xí)慣的黃金期。

首先,要養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)水平的最佳途徑,書籍可以使人學(xué)習(xí)知識(shí);可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)聞;可以助人陶冶性情。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書,為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

其次,要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課,我們?cè)谏险n時(shí),要集中精力聽(tīng)老師講課,及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的地方,要用心聽(tīng),與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題,完全掌握所學(xué)知識(shí)。

課下,我們要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。《論語(yǔ)》提到過(guò):“溫故而知新,可以為師矣。”我們學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍,要及時(shí)溫故一遍。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí),我們會(huì)有新的收獲,記得更扎實(shí)、更牢固。

回家后,要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對(duì)今日課堂學(xué)習(xí)的鞏固,寫作業(yè)時(shí),要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高,一定不要拖拖拉拉,做到今日事、今日畢!

此外,我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò):“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”時(shí)間如白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返。我們不要虛度光陰,珍惜時(shí)光,發(fā)憤圖強(qiáng)。從今天開(kāi)始,我們要合理規(guī)劃時(shí)間,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!

我國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出:“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”我呼吁大家,養(yǎng)成好習(xí)慣,并堅(jiān)持下去,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!

在人生的路上,我們一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇16

習(xí)慣分為兩種:好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要好習(xí)慣來(lái)灌溉,這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。

好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途;好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。

我從小就有愛(ài)看書的好習(xí)慣,是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,我就纏著媽媽給我講故事,媽媽不講,我就大哭起來(lái),直到媽媽同意為止,什么神話故事、格林童話、安徒生童話,我都百聽(tīng)不厭,讓媽媽一遍又一遍的給我講,我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候,我不知不覺(jué)中便對(duì)“書”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,徐徐會(huì)認(rèn)字了,我便要求自己看書了,對(duì)書的需求量就更大了,媽媽知道我這個(gè)“小書迷”不好對(duì)付,只好買了很多童話書,放在家里。于是,我更加廢寢忘食的看,媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候,這些童話書我已經(jīng)不感愛(ài)好了,我就嚷嚷著要看文學(xué)書了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書迷”預(yù)備好了。我打開(kāi)這些書就如饑似渴地看起來(lái),就像魚兒碰到水,小鳥飛向了天空,自由安閑地暢游在書的海洋里。于是,就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。

就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到,我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我,給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料,讓我成長(zhǎng)了,茁壯的長(zhǎng)大了。

假如好習(xí)慣是一棵樹(shù),那么成長(zhǎng)就是一片樹(shù)林;假如好習(xí)慣是一滴水,那么成長(zhǎng)就是一片海洋;假如好習(xí)慣是一朵花,那么成長(zhǎng)就是一座花園。

成長(zhǎng)需要好習(xí)慣,好習(xí)慣也是成長(zhǎng)的一部分。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,一起茁壯成長(zhǎng)吧!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇17

我有一個(gè)認(rèn)真收拾書包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,還有一段經(jīng)歷呢!

以前我從不認(rèn)真收拾書包。每天做完功課,書本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書包里一塞,就完事大吉了。就是這個(gè)毛病,可害苦了我。這不,上個(gè)學(xué)期收作業(yè),我東翻西找,就是找不到數(shù)學(xué)卷子,一著急,索性把書包來(lái)了個(gè)底朝天,書包里空空如也。桌子上亂七八糟的書本文具里也沒(méi)卷子的影兒,我一下子六神無(wú)主。組長(zhǎng)在一旁催促:“快點(diǎn),馬上就要上課了,你是不是沒(méi)做呀?”“做了,做了,絕對(duì)做了……”我申辯著,但是,課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái),挨了批評(píng)。放學(xué)后,用了一個(gè)小時(shí),在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。

我又委屈又悔恨,我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè),可誰(shuí)讓我沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書包的好習(xí)慣呢?于是,我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到,可過(guò)幾天,又是隨意將書本文具往書包里亂塞。于是,我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我,又寫了一張醒目的紙條:“你的書包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下,時(shí)時(shí)提醒自己。

一天晚上,我剛躺下,舒服極了,一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書包還沒(méi)收拾好,一骨碌從床上爬起,打開(kāi)燈,仔細(xì)地把書包收拾好。俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然。”漸漸的,每天做完功課,認(rèn)真收拾書包就成了我生活中必不可少的事。

每天做完功課,我先看一看壓在玻璃板下的功課表,將第二天上課應(yīng)帶的書本文具準(zhǔn)備齊全,然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面,接著放常用的書本,最里面放科任課書本及用具的順序,將書包收拾得得整整齊齊,井井有條。第二天到校后,從書包中取東西很方便,再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話了。

現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了,而每天認(rèn)真收拾書包的提示卻深深地印在我的腦海里,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇18

我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我,可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事,使我受到了深刻的教育。

那是一個(gè)星期天的上午,媽媽帶我上百貨大樓去買東西。我還未進(jìn)門,就看見(jiàn)一個(gè)阿姨,她臉色紅紫,臉皮皺在一塊,簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕,緊抱住媽媽的腰。“媽媽,我怕!”我忍不住說(shuō),隨即挖苦的話又溜了出來(lái),那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣,真難看!”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話,便把頭低下,快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說(shuō):“阿姨的臉可能是彼燙傷的,才留下了疤痕。你這樣說(shuō),她有多痛苦啊!你呀,為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢?如果別人挖苦你,你好受嗎?”可是,媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。

真是“無(wú)巧不成書”,當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午,我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興,忽然,聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō):“看,她瘦得像根火柴棒,一陣風(fēng)就能把她吹跑。”我回頭見(jiàn)她手指的竟是我,氣極了,真想揍她一頓,但我忍住了。可淚水卻止不住流了下來(lái)。我想,我再瘦,也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走啊!媽媽勸慰我:“小妹妹笑話你,是不應(yīng)該。不過(guò)你能挖苦別人,別人就不能笑話你嗎?也好,讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味。現(xiàn)在,你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧!”

當(dāng)天回家,我思前想后,終于明白了一道理:人哪有十全十美的呢?再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人,這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎?對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人,我們不該去挖苦他,更不該去海辱他,而應(yīng)該盡力去幫助他,維護(hù)他的尊嚴(yán)……

打那以后,我痛改前非,再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流,回到那難忘的一天,我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉:“阿姨,對(duì)不起!我錯(cuò)了……”我還要真誠(chéng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō):“小妹妹,嘲笑別人是不對(duì)的。”

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇19

一眨眼,期中考試已經(jīng)結(jié)束。在這次考試中,我取得了較為優(yōu)異的成績(jī),在老師和同學(xué)的信任和支持下,我萬(wàn)分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的一員。在此,我先衷心地向大家說(shuō)一聲“謝謝!”

同時(shí),我也連續(xù)兩屆被評(píng)為“好習(xí)慣”章獲得者,深深地感受到了好習(xí)慣給我?guī)?lái)的益處,非常樂(lè)意與大家一起分享我在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。

首先,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)思維,做好筆記,積極舉手發(fā)言。然后,我每天都抓緊時(shí)間,一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些,當(dāng)然不夠,接著,我會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作,防止上課時(shí)發(fā)生“一問(wèn)三不知”的現(xiàn)象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn),雙休日時(shí),我會(huì)完成一些課外輔導(dǎo)書,例如《一課一練》、《每周一測(cè)》、《課后直通車》等。有了這些,我覺(jué)得還不夠完美,所以我早已養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

當(dāng)然,這些僅供參考,我相信,大家自己也有許多好習(xí)慣,它們將會(huì)讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習(xí)慣,說(shuō)不定下一個(gè)“好習(xí)慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇20

今天,班上開(kāi)展《熱家閱讀,書香人生》主題班會(huì),老師表?yè)P(yáng)我懂得多,是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí),這都要感謝我從小養(yǎng)成的習(xí)慣——一有空就讀書。魯迅先生說(shuō),時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多,玩都沒(méi)有空,還看什么書?這種想法是不對(duì)的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀,就好像時(shí)光老人偏愛(ài)我們,每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間!

在我很小的時(shí)候,媽媽一有空,就會(huì)把我抱在膝蓋上,讀故事給我聽(tīng)。在這些故事的滋潤(rùn)下,我開(kāi)始喜歡上了書中的內(nèi)容。長(zhǎng)大了,我識(shí)字了,就能夠自己讀書了。書真是個(gè)寶庫(kù)啊,里面藏關(guān)那么多有趣的內(nèi)容!走進(jìn)這座寶庫(kù),我渾身的細(xì)胞都蘇醒了,心雀躍著,歡呼著!我見(jiàn)到了書中瑰麗的景色,和書中形形色色的人交流,沉浸于書中,就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界,就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面,顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門,于是,如果哪天不打開(kāi)一扇門瞧瞧,我就渾身不得勁,好像少了什么,心里空空的。于是,我的爸爸媽媽就常常會(huì)發(fā)現(xiàn),我進(jìn)了衛(wèi)生間半天都不出來(lái),原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書;晚上,做完作業(yè)吃好飯,我就幾乎從家里消失了,原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上,一聲不響手不釋卷,有時(shí)還會(huì)咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì)發(fā)現(xiàn),課間,很多學(xué)生都出去瘋玩了,我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書中的內(nèi)容;中午吃好飯,坐班老師還沒(méi)來(lái),不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事,我卻已手捧書籍旁若無(wú)人,仿佛老僧入定……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我讀的書疊起來(lái)都快有我的身高高了!一本書一世界,這么多小世界,匯成廣闊的大世界,在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣?這都要感謝讀書哇,都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書好習(xí)慣啊!

有人說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別,導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,使我的眼界更開(kāi)闊,心靈更充實(shí),我的精神家園鮮花燦爛!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇21

學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣,活到老,學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn),日積月累,也可以滿腹經(jīng)綸。有人三天打漁,兩天曬網(wǎng),說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn),七天,剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復(fù)習(xí),第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽(tīng),記筆記,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),寫作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jī)了。

我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),寫完了玩,時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的,時(shí)間長(zhǎng),所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí),知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里。回家第一件事是復(fù)習(xí),然后再?gòu)?fù)習(xí),再?gòu)?fù)習(xí),做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫作業(yè),速度會(huì)很快,不用不停地查書。

記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶,還可以供日后復(fù)習(xí),查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn):

首先,是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好,但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記,一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽(tīng)課。但又不要不記。

第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的,而是取大綱,重點(diǎn),易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。

第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課,筆記上的字無(wú)法寫的像雕刻一樣,方方正正。上課沒(méi)有那么多的時(shí)間。我建議先記在書上,字跡不必太工整,自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納,總結(jié)并重新寫在筆記本上。

以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,僅供參考,是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣,僅為一種伴我成長(zhǎng)的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽(tīng),記筆記。下課不急著寫作業(yè),先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)。

我相信只要習(xí)慣好,成績(jī)一定不會(huì)低的。

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇22

生活中我們隨時(shí)都要有好習(xí)慣。大到尊老愛(ài)幼、孝敬父母,小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。下面是我生活中的小故事,因?yàn)槲业暮昧?xí)慣讓我收獲了贊揚(yáng)與快樂(lè)!

有個(gè)周末我和媽媽在家大掃除,媽媽不停地忙碌著,額頭上已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的汗珠。我心里想媽媽這么辛苦,一定口渴了。我趕緊拿起水杯為媽媽倒了一杯水,遞到了媽媽面前。媽媽接過(guò)水杯笑著說(shuō):“謝謝寶貝,你真的長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂得關(guān)心媽媽了。”說(shuō)完還親了一下我的臉蛋,我的心里像吃了蜜一樣甜。

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和媽媽坐公交車外出,車上很擁擠,穿過(guò)人群我看到了一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著柱子,由于車子的顛簸,好像有些站不穩(wěn)。我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶,老奶奶對(duì)我笑了笑說(shuō):“好孩子,謝謝你。”我微笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”當(dāng)時(shí)周圍的大人都像我投來(lái)贊許的目光,我感覺(jué)非常自豪。

就是這些好習(xí)慣伴隨我一路成長(zhǎng),讓我感到生活是那么的快樂(lè)!生活中需要我們養(yǎng)成和堅(jiān)持的好習(xí)慣還有很多,我會(huì)繼續(xù)努力,讓自己在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的贊許與快樂(lè)!

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