【精選】磨煉作文集合五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的磨煉作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

磨煉作文 篇1

“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可被打敗。”

——愛(ài)迪生

挫折是最寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。生物科學(xué)家喬納斯·索爾克在經(jīng)歷了200次失敗后，終于研制出了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）的疫苗，使人們終于不用受這一疾病的折磨。有人問(wèn)他他是怎

么看待這200次失敗的，他回答說(shuō)：“在我們家的字典里，沒(méi)有‘失敗’這個(gè)詞，我是經(jīng)過(guò)了200磨煉與發(fā)現(xiàn)，在第201次，才得以研制出脊髓灰質(zhì)炎的疫苗。

挫折是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文，在上學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)，但他并沒(méi)有被挫折打倒，反而把這當(dāng)做一種磨煉。他的《物種起源》轟動(dòng)了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴，他就用紙板代替鋼琴煉習(xí)。是一次次的無(wú)聲演奏中，讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱(chēng)號(hào)。

挫折是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。在我們身邊，有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中，有的人因?yàn)闆](méi)有取得理想的成績(jī)，就對(duì)自己失去了信心，變得消沉起來(lái)。挫折是他們親手毀了自己的大好前程，挫折是他們走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

挫折是有志者的一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出了學(xué)校。但他靠圖書(shū)館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^(guò)的，他的手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。

人的一生中需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，才能磨煉出一個(gè)不畏懼困難的自己。

“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛煉的將是鋒利的鋼刀。”

——契訶夫

磨煉作文 篇2

人們常說(shuō)現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長(zhǎng)的，有在溫室中生長(zhǎng)的……在不同環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(zhǎng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開(kāi)放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢？

我們就像花兒一樣。常常看見(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？

只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。

蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。

曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞迹瑤椭@出了蛹。可是不一會(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊！”“為什么呢？”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！”

是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。

如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光！

磨煉作文 篇3

汗水的洗禮以及身體與心靈的歷煉——軍訓(xùn)，是我們中學(xué)生的必修課。

剛踏入這個(gè)美麗的校園，準(zhǔn)備迎接人生中第一次軍訓(xùn)時(shí)，對(duì)這一切的陌生、緊張、疑惑，在經(jīng)歷了六天后，化為了興奮、懷念。這個(gè)雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻格外有意義的活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì)了很多。在一周前，或許還是父母幫著整理床鋪，而現(xiàn)在已經(jīng)可以自己用心地疊出比父母水平還高的“豆腐塊”被子；一周前，或許還是“任性”地嚷嚷著要吃什么，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)安靜、有秩序地排著隊(duì)就餐；一周前，或許還要時(shí)時(shí)依賴(lài)家人，而現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)了！

有趣的軍訓(xùn)生活是快樂(lè)的，唯一覺(jué)得不配合的就是這酷暑。烈日炎炎，再穿上不合身的“軍裝”，特別是我那特大號(hào)的褲子，感覺(jué)都影響到走路了。我們?cè)趶埥坦俚膸ьI(lǐng)下，從陰涼舒爽的教室來(lái)到了太陽(yáng)炙烤下的操場(chǎng)，就仿佛一秒前還享受著天堂般的待遇，而這一秒就失足墜入“地獄”，大家甭提有多難受了。偶爾會(huì)有幾片云兒遮住了毒辣辣的太陽(yáng)，可這壓根兒就沒(méi)用。背上早已流著的汗依然頑固地“咬緊”著，時(shí)常從頭上流下去，更讓我煩躁。教官倒挺人性化，因?yàn)闅鉁靥撸I(lǐng)我們到了相對(duì)陰涼的地方開(kāi)始訓(xùn)練。在每一條的訓(xùn)練中，張教官?lài)?yán)肅認(rèn)真極了，好像他完全感覺(jué)不到炎熱，又好似有使不完的勁，一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一處處錯(cuò)誤，都耐心、細(xì)心地指導(dǎo)、糾正，讓我們從列隊(duì)、向右（左）看齊、稍息、跨立以及踏步和起步都要快速而又標(biāo)準(zhǔn)。他那響亮的聲音總是激蕩著我的內(nèi)心，而我們最初則像戰(zhàn)敗的士兵無(wú)精打采的，可一聽(tīng)到張教官響亮的“命令”，都條件反射般在第一時(shí)間內(nèi)做到。那種感覺(jué)就猶如松垮的木偶，猛地緊了起來(lái)，卻毫不僵硬。

天氣實(shí)在太熱了，每一次休息結(jié)束后，我們就盼望著下一次的休息快點(diǎn)來(lái)臨。最討厭的便是干渴了，我剛喝下一大口水，嘴巴沒(méi)過(guò)幾秒就又“干涸”了，簡(jiǎn)直就像是神話(huà)中逐日的夸父一般，好似怎么也喝不爽，倒弄得肚子飽飽的。但是，這是最起碼的考驗(yàn)。我內(nèi)心很希望我們班能訓(xùn)練得很好、很整齊，希望我們班在軍訓(xùn)中取得好成績(jī)。所以每一個(gè)動(dòng)作，我都盡力地投入去做，力爭(zhēng)完美。

在六天的時(shí)間里，張教官還教我們?nèi)绾委B被子、整理內(nèi)務(wù)，我們還看了電影，認(rèn)識(shí)了很多好朋友......在疊被子比賽、軍歌比賽中我們班分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我們激動(dòng)的歡呼。在班級(jí)聯(lián)誼會(huì)上，同學(xué)們和教官都表演了精彩的節(jié)目，一大群女生還圍著教官要簽名，這是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)。

六天過(guò)得好快，經(jīng)歷了許多好玩的事，我更想念教官，想念他的認(rèn)真訓(xùn)練、想念教官幽默的逗趣，而這一切又似乎有些遙遠(yuǎn)了，卻又始終會(huì)彌漫在我心中的大山上......

每一天，我們都穿著清一色的迷彩服，不顧辛苦疲憊，不顧烈日灼心，即使偶爾有同學(xué)身體不適仍舊堅(jiān)持著跟大家一起努力的訓(xùn)練。或許我們的動(dòng)作離真正的軍人差得很遠(yuǎn)，但我們擁有鋼鐵般的意志，每一秒的訓(xùn)練都是滿(mǎn)載激情與希望的，都是成功的加油站！

當(dāng)我們班在最后的隊(duì)列比賽中獲得一等獎(jiǎng)后，我們除了歡呼，更在心中吶喊：六天軍訓(xùn)，每一天都是有意義的；每一天都是新的啟程！

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，可這不只意味著一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，而是我們適應(yīng)初中生活的一個(gè)前奏。在以后的.生活學(xué)習(xí)中，我們要以軍訓(xùn)時(shí)的態(tài)度，面對(duì)摧折與挑戰(zhàn)，快樂(lè)的向前進(jìn)！我們要相信那些揮灑的汗水、那些辛苦的付出終會(huì)讓我們迎來(lái)更美好的明天！

磨煉作文 篇4

人生就像一只車(chē)輪，在不斷地向前翻滾著，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長(zhǎng)！

依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我；我不敢正視老師，怕老師責(zé)備我；我不敢正視家長(zhǎng)，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。

夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，，我認(rèn)為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。

回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了。”我狠下心，說(shuō)出這幾個(gè)字。“噢，是嗎？”爸爸好像很感興趣。“我，我失敗了！”我突然低下了頭，“來(lái)，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失敗一次沒(méi)有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開(kāi)始補(bǔ)網(wǎng)，幾滴雨打下來(lái)，網(wǎng)又?jǐn)嗔耍┲氩坏貌挥种匦麻_(kāi)始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中，打敗了他以前的對(duì)手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”作文

我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里頓時(shí)有了必勝的勇氣，我努力學(xué)習(xí)，終于獲得了最后的成功。

是啊！成長(zhǎng)需要磨礪，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)吧！

磨煉作文 篇5

在人生的成長(zhǎng)生涯中，不一定完全就是風(fēng)調(diào)雨順的，是會(huì)有坎坷的，人生沒(méi)有邁不過(guò)去的砍，要學(xué)會(huì)磨練自己，才能讓自己在人生道路上走的更加燦爛輝煌！

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則小故事：盛開(kāi)在墻角上的牽牛花，本身，那一朵牽牛花并不好看，但經(jīng)過(guò)不知多少天的風(fēng)吹雨打，風(fēng)吹日曬，暴風(fēng)雨不知給它淋了多少雨，無(wú)論在炎熱的太陽(yáng)光下，還是在風(fēng)雪交加中，那多看似微小的牽牛花竟奇跡般地活了下來(lái)，最后開(kāi)出一朵美麗的牽牛花！

這則故事告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jīng)過(guò)許多次的磨練，許多次的擊打中才能釋放出動(dòng)人的篇章。

人是要不斷磨練的，只有不斷的磨練自己，才能在人生的道路上蹦出更璀璨、更明亮的火花。正像種樹(shù)老農(nóng)的話(huà)那樣說(shuō)“樹(shù)不僅僅是要靠風(fēng)調(diào)雨順的年頭才能長(zhǎng)好，更需要的是惡劣的天氣，氣候?qū)?shù)木的風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，樹(shù)干才能扎得更深，更加有利于樹(shù)的成長(zhǎng)”。這樣的樹(shù)，長(zhǎng)大后一定會(huì)變得更加牢固，更加強(qiáng)壯。植物都需要不斷磨練，更何況是人呢?那就更應(yīng)該有頑強(qiáng)的意志力與不斷的磨練，才能成就出一番出人頭地的大事業(yè)，讓別人對(duì)你刮目相看。( )

學(xué)習(xí)、讀書(shū)也是一種磨練。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”告訴我們要刻苦讀書(shū)，不斷磨練，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必不可缺少的。從三歲幼兒園開(kāi)始，一直到碩士、博士甚至博士后，這期間每個(gè)人都有在學(xué)習(xí)，在這接受到的，都是一種自身的磨練。今后的我們，一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”這句話(huà)就深深的驗(yàn)證了自己不斷磨練所取得的成果！

在今后的不斷學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)磨練，是最基本的。人生要經(jīng)過(guò)許許多多的酸甜苦辣，只有嘗試了苦，才懂得甜的滋味的來(lái)之不易。所以，學(xué)會(huì)磨練就要明確在日常生活中不斷提高，不斷反思，不斷進(jìn)步，不斷勤奮，不斷在磨練中成長(zhǎng)！