以語文為中心主題的作文

語文一直在我們的身邊，你可曾發現？

是它伴隨著我們越過磅礴大氣的高山，穿過一望無際的海洋，陪伴著我們走過多少個日日夜夜。

小時候，語文在方方正正的拼音里。那時還在牙牙學語的我們，還不知道那些普通的符號竟有如此大的魅力！不同的韻母，不同的聲母，來回組合，不停變換。它們就像一個個神奇的音符，組成了一首又一首悅耳動聽的樂章，帶領著我們去發現，去探索語文的奧秘，語文的意義。還記得那時在幼兒園的我，為了讀準拼音而憋紅小臉，費盡力氣的樣子；為了把拼音寫漂亮點，而小心翼翼的一筆一劃；為了弄懂前鼻音，后鼻音而反復琢磨，不停地練習的一絲不茍……這些，都成為了我童年中不可磨滅的'美好，我在成長，在語文中成長。

上小學，語文在抑揚頓挫的古詩中。輕輕閉上眼，吟詠一首詩，仿佛就能看到一幅栩栩如生的畫面。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。窗外的竹林早已蒼翠欲滴，竹葉在春風的輕拂下沙沙作響，桃花終于按耐不住內心的喜悅，成群結隊地蹦上枝頭，泥土味的空氣中氤氳著若有若無的花香。野鴨們三兩成群的在江水中游玩，與江水里的魚兒相映成趣。我想，詩人看到這番美麗的景象時，一定會露出笑容吧。古詩不僅是詩人情感的表達，更是語文中的精華。從《靜夜思》到《木蘭辭》，從《游子吟》到《觀滄海》，一點點品讀古詩，一步步走近語文。我在成長，在語文中成長。

當現在，語文在悲歡離合的名著中。行走于這一本本充滿墨香的經典里，我看到了武松打虎時的勇敢無畏；孫悟空三打白骨精時的足智多謀；茶花女追尋幸福時的寂寞孤獨；駱駝祥子拉車時的勤勞刻苦……這一串串名字，不僅是一個個僅存于紙上的人物，更是一個個有血有肉的靈魂。是他們讓我看到了幸福的美好，人性的冷漠，生產的不易和社會的世態炎涼。我在成長，在語文中成長。

語文就像暗夜中的一顆明星，點亮了我的世界，更點亮了我身邊的精彩。