遇上碎片化生活作文600字

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的遇上碎片化生活作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

遇上碎片化生活作文600字1

以前在古代，人們要出行去其他地方旅游，只能用腳走路，或者騎著自己家的小馬，或是用馬車(chē)，但是這些交通方式速度都太慢了，如果要去其他地方的話(huà)，最起碼要12個(gè)月。但是現(xiàn)在，人們想要出去玩或去工作，只要在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)一個(gè)APP就可以買(mǎi)各種各樣的票子，有飛機(jī)票，火車(chē)票，高鐵票，輪船票，包括一些住的酒店，吃飯的小飯店，全都可以在手機(jī)APP上找到自己想要的酒店，飯館全都有。如果想要去外國(guó)很遠(yuǎn)的地方，就算繞著地球飛一圈，乘個(gè)飛機(jī)最多只要個(gè)一天半就夠了。在古代，也許走一年也不一定可以圍著地球走一圈呢！

以前人們想要和朋友一起說(shuō)話(huà)，就必須跋山涉水，但是他們會(huì)寄信給自己的朋友，但是寄信也會(huì)很慢，因?yàn)樗托诺娜艘仓荒苁褂貌叫谢蝌T馬來(lái)給客人送信。

但是現(xiàn)在，人們寄信非?？?，只要寫(xiě)好送到郵政局，然后會(huì)有人使用電動(dòng)車(chē)，助動(dòng)車(chē)去送，如果收件人不在中國(guó)，就會(huì)有飛機(jī)可以送，然后其他國(guó)家的郵政員送到收件人的家里。

但是現(xiàn)代人大多數(shù)都已經(jīng)不習(xí)慣再繼續(xù)使用寫(xiě)信的方式來(lái)和自己的好朋友進(jìn)行交流和一些聯(lián)系，大多數(shù)使用手機(jī)，ipad和電腦來(lái)操作，還可以發(fā)送自己相冊(cè)里的照片，或者使用手機(jī)上的QQ和微信來(lái)發(fā)送視頻聊天，可以直接看見(jiàn)對(duì)方，雙方都可以直接看見(jiàn)對(duì)方！

或者，也可以使用手機(jī)上自帶的一項(xiàng)功能打電話(huà)，直接輸入對(duì)方的手機(jī)號(hào)碼，比如：我現(xiàn)在要打給媽媽?zhuān)灰斎雼寢尩碾娫?huà)號(hào)碼xxxxxxxxxxx就可以直接和對(duì)方聯(lián)系了。

科技發(fā)展是生活速度加快，我們也要隨著時(shí)代變化。

遇上碎片化生活作文600字2

最近，“碎片化”這個(gè)詞越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我的視野中，我不由得開(kāi)始思考，這樣的生活真的是我們想要的嗎？

為什么我們的生活會(huì)被碎片化呢？答案當(dāng)然是手機(jī)。手機(jī)固然十分方便，可就是因?yàn)樗奖懔?，可就是因?yàn)樗奖懔瞬艑?dǎo)致了現(xiàn)在的碎片化生活。以前，常常要花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間購(gòu)物，只要有了手機(jī)，便只是一天生活中的一個(gè)小碎片。這雖然節(jié)省了不少時(shí)間，但是失去了不少的生活樂(lè)趣。購(gòu)物、閱讀、看新聞，這原本都是生活的中的一環(huán)，而現(xiàn)在卻都成為一些零散的碎片。如果讓人不吃飯菜，每天只靠吃些營(yíng)養(yǎng)劑過(guò)日子，當(dāng)然會(huì)又餓又難受，可我們現(xiàn)在所過(guò)的生活正如這樣！

可能你會(huì)想，放下手機(jī)不就好了？怎么可能！如果現(xiàn)在還讓你大老遠(yuǎn)跑去超市買(mǎi)東西，去圖書(shū)館借書(shū)，你當(dāng)然覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。那么，我們“節(jié)省”下來(lái)的時(shí)間都用來(lái)干什么了呢？刷微博，逛朋友圈，整天捧著手機(jī)的人用大量的時(shí)間去獲得一些沒(méi)有用的信息。由手機(jī)節(jié)省的時(shí)間，又由手機(jī)浪費(fèi)被碎片所填充的生活，就像外面買(mǎi)的零食一樣，外面看上去鼓鼓囊囊，里面其實(shí)都是空氣。

碎片化的生活使人變得日漸浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)做一件事情，總覺(jué)得用手機(jī)才能夠高效，才能做的更多。人們把自己固在那塊小小的頻幕中，失去了休閑渡日的樂(lè)趣，也失去了專(zhuān)注做事的樂(lè)趣。

從那一個(gè)個(gè)碎片的縫隙中漏掉了太多的東西，那些藏在生活角落里的樂(lè)趣，甚至是讓人專(zhuān)注的興趣都悄悄從我們身邊溜走了。

生活就像一個(gè)盒子，如果放進(jìn)大件東西當(dāng)然會(huì)又很多的空隙，勤勞的人會(huì)用碎片填充它們，悠閑的人會(huì)去休息，而現(xiàn)在的大多數(shù)人卻拼命用碎片填滿(mǎn)整個(gè)盒子。最后，那滿(mǎn)滿(mǎn)的盒子卻最沒(méi)有價(jià)值了。

遇上碎片化生活作文600字3

暑期的上海書(shū)展如火如荼地舉行著，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)：很早就拉著老媽去書(shū)展，一天下來(lái)，買(mǎi)了不少推理小說(shuō)，可我卻犯了難，快開(kāi)學(xué)了，什么時(shí)候讀呢？

很快，我便想出了一個(gè)法子：在學(xué)校趁著空閑時(shí)候讀。可我又不禁懷疑自己：這樣真的會(huì)有效嗎？劃著忐忑的心情，我還是在開(kāi)學(xué)前一天把那本書(shū)放進(jìn)了書(shū)包。

轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了第二天中午的午自休時(shí)間。在這時(shí)間，同學(xué)們要么選擇散步于校園間，要么在教室里做作業(yè)或是睡一個(gè)養(yǎng)神覺(jué)。面對(duì)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)的教室，我毅然決然地拿出了那本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)驚悚的情節(jié)和精密的推理給吸引了。一時(shí)間，周?chē)娜魏稳撕褪露疾荒艽騽?dòng)我。時(shí)光也就在我的專(zhuān)注下悄悄地溜走上課鈴響了，一下子把我從書(shū)海中拉了上岸。“時(shí)間過(guò)得真快！”我不禁暗嘆。

下午第二節(jié)課是節(jié)自習(xí)課，今天的作業(yè)并不多，我把全部的作業(yè)都“解決”后一看時(shí)間，竟還有一半的時(shí)間！這要是平時(shí)，我定會(huì)發(fā)呆到下課。可今時(shí)不同往日：我又以此掏出了那本書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。這一次，書(shū)中人物的性格逐漸完整的體現(xiàn)了；故事的情節(jié)也開(kāi)始大有撥云見(jiàn)霧之趨勢(shì)，我感覺(jué)我似乎身臨其境，與主人公一起見(jiàn)證柳暗花明的真相。知道我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)下課鈴已經(jīng)響了好一會(huì)兒，而我也從幻境和讀書(shū)的樂(lè)趣中被拉了回來(lái)。“時(shí)間過(guò)得真快！”我不禁暗嘆。

至此之后的好幾個(gè)禮拜，我都應(yīng)用著這種“碎片化”的讀書(shū)方法，一個(gè)月之后，我竟驚訝地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀完兩本書(shū)了！而且我的作業(yè)絲毫沒(méi)有受之影響！

在品嘗到碎片化閱讀的甜頭后，我定會(huì)努力融入碎片化生活

遇上碎片化生活作文600字4

現(xiàn)代化的生活，節(jié)奏變快了，通過(guò)微信/微博，我們馬上就知道朋友的動(dòng)向。通過(guò)微博，立馬了解到國(guó)內(nèi)外大事，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們快速、便捷、碎片化的生活。一方面讓我們有時(shí)間做許多想做的事情：旅游、健身；另一方面，也會(huì)讓我們變得浮躁，對(duì)世界的了解一知半解，經(jīng)常陷入焦躁不安的狀態(tài)中。碎片化的生活，是接受還是抵觸？每個(gè)人都面臨艱難的選擇。

誠(chéng)然，碎片化的潮流來(lái)得迅猛，它提供的信息簡(jiǎn)單、倉(cāng)促，因海量而良莠不齊，因?yàn)椴煌暾y以深刻。但它的便捷、即時(shí)與思維火花閃爍的魅力，我們也沒(méi)有辦法一概否認(rèn)，所以在這股歷史的潮流中，最關(guān)鍵還是我們自己的態(tài)度。如何去偽存良，如何砂中拾貝，如何魚(yú)目擇珠地去還原自己一個(gè)完整的生活，還得從以下幾個(gè)方面做起：

首先，我們要舍棄盲從，不能被寥寥幾句詭辯煽動(dòng)心態(tài)，能夠在光怪陸離的千百種觀念中明辨是非，這就需要我們自己平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。

其次，我們要舍棄朝三暮四，不被所謂的流行迷惑，對(duì)美的追求心中自有一桿秤，對(duì)任何事物，不是簡(jiǎn)單地拿來(lái)，而是消化吸收沉淀為自己的精神財(cái)富。

然而，最重要的還是得認(rèn)清，信息科技僅僅是手段，這種快餐速食方式，無(wú)法代替家人、朋友間的情感交流。我們應(yīng)該打開(kāi)心門(mén)，與朋友多寒暄、常見(jiàn)面，微信、微博永遠(yuǎn)無(wú)法代替大家面對(duì)面真摯的感情交流，更無(wú)法取代交流中思想火花的碰撞。

碎片化的生活，并非洪水猛獸。它提供的片段式信息，需要我們撥開(kāi)其膚淺的云霧，用思考代替笑聲，我們要做擷英薈萃者，撥開(kāi)浮云望見(jiàn)星空，用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實(shí)內(nèi)心的版圖，在時(shí)代的前行中，修得內(nèi)心的那份完整。

遇上碎片化生活作文600字5

做為一名21世紀(jì)普通的中學(xué)生，我的生活充斥著各種碎片化，手機(jī)、pad成了大家信息的主要來(lái)源。各種APP、各種微信文章、各種手游都想在你每天生活的短短24小時(shí)中占有一席之地。我們想用一些碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)一下，或者娛樂(lè)一下，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我們整個(gè)生活都被碎片化了。

首先，最明顯的就是我們的閱讀被碎片化了，我們整天被電腦和智能手機(jī)上的眾多新聞、娛樂(lè)八卦、微信文章“輪番轟炸”，想集中注意力來(lái)學(xué)習(xí)點(diǎn)什么卻力不從心，更別提去認(rèn)認(rèn)真真的讀完一本紙質(zhì)書(shū)。

其次，就是我們的人際交往被QQ、微信等各種社交軟件碎片化了，媽媽跟我說(shuō)，她小的時(shí)候，幾乎暑假里的每一天都和小伙伴們混在一起，一起游戲、一起做作業(yè)、一起看電影。而我的朋友和同學(xué)都很忙碌，下了課我們各自回家，我們的交往一般只是在微信里發(fā)個(gè)表情、QQ群里冒個(gè)泡。人際交往不再是兩個(gè)人面對(duì)面進(jìn)行了，而是用冰冷的機(jī)器來(lái)完成，卻缺少了人與人之間的情感交流。

還有就是我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)被碎片化了，我們一道題目不會(huì)做的時(shí)候，不是去研究這道題目的來(lái)龍去脈，而往往選擇直接百度得到答案，卻沒(méi)有完全弄懂。

學(xué)習(xí)本身是把知識(shí)打成碎片來(lái)吸收領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是反碎片化的，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)并不會(huì)對(duì)你的成績(jī)有所幫助，打個(gè)比方說(shuō)，你看了這么多年美劇，并沒(méi)有提高你的英語(yǔ)水平，還是只聽(tīng)得懂“yes”和“no”一樣，其他只能靠翻譯。

碎片化其實(shí)有好有壞，它為我們簡(jiǎn)化了一些事情，提高了效率，比如我可以利用早上上學(xué)路上的碎片時(shí)間背幾個(gè)單詞。既然科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，導(dǎo)致了碎片化的生活！我們就應(yīng)該用“去其糟粕，取其精華”的態(tài)度去面對(duì)它。

遇上碎片化生活作文600字6

當(dāng)一個(gè)整體分成若干的小塊，那么我們是否還能從這些小塊中識(shí)出整體的模樣？

時(shí)間的力量無(wú)人能及，它漸漸地抹去人腦海中不需要且不深刻的記憶。那么面對(duì)于殘缺的記憶，生活的瑣事也可能?chē)?yán)重碎片化，只能看清它的表面，無(wú)法鉆研到其深處。

如此想來(lái)，你看到的鑰匙并非通向真理，那么在這種情況下，我們應(yīng)該保持頭腦清醒，不隨意發(fā)表言論。

伴隨蟲(chóng)鳴的秋天傍晚，天氣涼爽，最適合吃好晚飯到公園去散散步，呼吸些清新空氣。沒(méi)想到離公園還有百步之遙，就聽(tīng)到了廣場(chǎng)舞曲：最炫民族風(fēng)，等真正到了公園門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)那樂(lè)聲震耳欲聾，看那大媽們的陣容，怕是有將近半個(gè)小區(qū)的人了吧！下意識(shí)地捂住耳朵，離開(kāi)這個(gè)吵鬧之地。

夜色不知不覺(jué)地席染了整片天空，稀疏的點(diǎn)點(diǎn)繁星就像嵌攘在黑絲絨布上的鉆石?？粗焐系拿谰?，卻聽(tīng)到前方警車(chē)的鳴笛聲，輕蹙起眉，疑惑中帶著一點(diǎn)好奇走向聲源，只見(jiàn)一個(gè)老人被抬上救護(hù)車(chē)，地上還有一個(gè)碎了的生雞蛋。

“哎喲！多大把年紀(jì)了還來(lái)碰瓷，差點(diǎn)搭上自己的性命。”聚集在周?chē)娜俗h論紛紛，我表面平靜，內(nèi)心卻唏噓不已。

回到家，我把這件事向父母添油加醋地復(fù)述一遍，說(shuō)來(lái)也怪，睡前我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心里還在想著那件事，困擾了一兩天也就不再依賴(lài)，直至第三天的早晨，一則新聞令我大吃一驚：前天晚上XX公園附近的住戶(hù)抱怨廣場(chǎng)舞音樂(lè)擾民，一氣之下從高空砸了一枚雞蛋，不巧正中一位老人

生活中的巧合總是在你意想不到使出現(xiàn)，它也許會(huì)帶個(gè)你錯(cuò)誤的思考方向，當(dāng)遇上碎片化生活，你不能因此輕信他人的話(huà)，而造成自己的判斷錯(cuò)誤。

遇上碎片化生活作文600字7

說(shuō)到“碎片化”，是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象說(shuō)法?！八槠痹鉃閷⑼暾臇|西分為多塊，而碎片化時(shí)間，就是多件事中可以被利用的時(shí)間。就比如同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)完成回家作業(yè)，上班族在工作后休息時(shí)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，這些都是利用碎片化時(shí)間的例子。

今年暑假，媽媽叮囑我要看一些文學(xué)書(shū)籍，只因當(dāng)時(shí)的我正在看電視，內(nèi)心十分不樂(lè)意，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到天色很晚才想媽媽的話(huà)，“只要每天抽空看書(shū)，就算是一點(diǎn)時(shí)間，一本書(shū)也會(huì)很快就看完”這才拿出書(shū)本看了起來(lái)。就這樣過(guò)了沒(méi)幾天，我便輕輕松松地看完了一本厚厚的書(shū)。這就是我的碎片化閱讀的一個(gè)例子。在看書(shū)的那幾天，不管是在家里，還是坐在地鐵里，只要有空閑時(shí)間我都會(huì)拿出書(shū)本認(rèn)真閱讀。有時(shí)忘了帶書(shū)，我便會(huì)拿出手機(jī)查看一些文章，手機(jī)上的文章雖然簡(jiǎn)短但涵蓋面十分廣，有些會(huì)寫(xiě)出深?yuàn)W的道理，有些也能看了讓人放松心情。比如老年人愛(ài)看的養(yǎng)生文章，主婦們愛(ài)看的生活文章，健身族愛(ài)看的瘦身文章，青少年愛(ài)看的小說(shuō)或是動(dòng)漫。所以只是你好好利用碎片化時(shí)間，就能起到放松及擴(kuò)大知識(shí)面的作用。

雖然有很多人不認(rèn)同它的好，以為在碎片化時(shí)間里做什么事都是囫圇吞棗，最終一事無(wú)成。但陸游說(shuō)過(guò)：“侍飯未來(lái)還讀書(shū)”，說(shuō)得是有些人在等飯菜上桌時(shí)利用時(shí)間來(lái)讀一些書(shū)，在這期間可以學(xué)到不少知識(shí)。這也是利用碎片化時(shí)間的例子，同樣也是珍惜寶貴的時(shí)間。讓我們珍惜碎片化時(shí)間，只要好好利用就會(huì)有意想不到的收獲。

遇上碎片化生活作文600字8

說(shuō)起來(lái)，你一定不會(huì)相信，有一天，我坐在家里收了6個(gè)快遞，最后一個(gè)送來(lái)時(shí)都晚上8點(diǎn)了。那些都是我讓媽媽在同一個(gè)電子商城里買(mǎi)的課外讀物，一共14本。看著一個(gè)又一個(gè)快遞小哥出現(xiàn)在我家門(mén)口，我真覺(jué)得有點(diǎn)滑稽：什么時(shí)候我們的生活變成這樣了？明明是在同一個(gè)商城同時(shí)下單買(mǎi)的東西，卻分了六次送來(lái)；明明買(mǎi)的是同一類(lèi)商品，卻“驚動(dòng)”了六個(gè)賣(mài)家。簡(jiǎn)單的一次購(gòu)物碎裂成了六片。

坐在家里收貨當(dāng)然并不累，但每次起來(lái)開(kāi)門(mén)收貨，實(shí)際上在無(wú)形中又將我的時(shí)間割裂成了幾塊。有時(shí)候，我剛剛把題目解到一半就聽(tīng)到門(mén)鈴響，我只能起身去開(kāi)門(mén)。等到拿完?yáng)|西回來(lái)，我又得把剛才的那道題目再想一遍。就在這一來(lái)一回間，時(shí)間悄悄溜走了，時(shí)間更被進(jìn)一步地割裂成更小的一塊一塊。

在更小的一塊塊時(shí)間里，我們只能讀更簡(jiǎn)短的文字，只能去解更容易的題目，只能先照顧眼前的事情，只能以最快的方式處理問(wèn)題，哪怕那不是最好的方式。這樣，慢慢地，我們也許再也不會(huì)去讀那些深刻、優(yōu)雅卻嚴(yán)肅的文字了，再也不會(huì)去想那些宏大的主題了，再也不會(huì)寬容地去給予別人時(shí)間了，再也不會(huì)用耐心、細(xì)致的方式去解決問(wèn)題了

碎片化的生活正在改變著我們每一個(gè)人，改變著我們的社會(huì)，改變著我們的精神世界。這些改變也許難以避免，也許不無(wú)進(jìn)步之處，比如，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)在碎片化我們的生活的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了更加豐富多彩的世界，給了我們更多選擇的機(jī)會(huì)。然而，作為不斷進(jìn)步的人類(lèi)，幾千年的文明告訴我們，防患于未然才能更好地生存。在信息化時(shí)代，在我們的生活正在被碎片化時(shí)，我們要更多地去思考將要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們一定可以在享受信息化帶來(lái)的各種便利的同時(shí)，促進(jìn)人類(lèi)文明取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

遇上碎片化生活作文600字9

碎片化生活，顧名思義，就是原本一整塊時(shí)間被分割成了好幾個(gè)像碎片一樣的小時(shí)間。

由于現(xiàn)代生活壓力的不斷增加，碎片化的生活也已經(jīng)日益突出。人們不停地奔波于各個(gè)事情之間，然而期間的零碎時(shí)間內(nèi)，人們沒(méi)有時(shí)間做正事，只能通過(guò)娛樂(lè)等方式來(lái)消磨。

一名員工，早晨六點(diǎn)醒來(lái)后，便開(kāi)始拿出手機(jī)刷朋友圈，遇到朋友發(fā)的精美圖片或者是朋友的愉快經(jīng)歷就點(diǎn)個(gè)贊。直到早上七點(diǎn)才從穿上起來(lái)刷牙、洗臉，便匆匆出門(mén)買(mǎi)早飯，上車(chē)，在車(chē)上，又拿出手機(jī)打“王者榮耀”“哇！今天抽獎(jiǎng)抽到了韓信！”，“真是個(gè)豬隊(duì)友，地方都來(lái)轟水晶了還沒(méi)到！”，“今天的排位聯(lián)賽又上了前十了！”類(lèi)似這樣的話(huà)不斷從他的嘴里冒出。開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)，他的眼睛還一直盯著桌下的手機(jī)，只是時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭敷衍一下，到時(shí)候該干什么全然不知。到了第二天又是如此，日復(fù)一日。

現(xiàn)在，隨著信息科技的發(fā)展，人們的生活也不斷地被打斷。在看書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)一次推銷(xiāo)電話(huà)，結(jié)果讀到哪里都忘記了；正在寫(xiě)文章時(shí)，別人又讓你去干另外一件事，結(jié)果思路全被打亂了。類(lèi)似這些事情不勝枚舉。碎片化生活，人們要做很多事情，然而給每件事情預(yù)留的空間并不多，從而導(dǎo)致一件事情沒(méi)忙完，又去做另外一件事情，每件事情都沒(méi)做好，這也是無(wú)奈之舉啊。

還有些人，明明想好了要用一整塊時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，卻為了多打幾分鐘的游戲，不得不把整塊的時(shí)間分割成一個(gè)個(gè)小時(shí)間碎片，這種行為就不能用無(wú)奈來(lái)形容了，簡(jiǎn)直是令人羞愧了！要知道，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)μ幱趯W(xué)習(xí)階段的我們沒(méi)有意義，反而會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，基本是百害而無(wú)一利的！

總體來(lái)說(shuō)，想要阻止碎片化生活很困難。但是，想要更好地利用時(shí)間，只能靠我們合理規(guī)劃和不斷努力了！

遇上碎片化生活作文600字10

在這個(gè)高速發(fā)展的現(xiàn)代化時(shí)代化，人們都是快節(jié)奏的生活，但有沒(méi)有想過(guò)，這僅僅是一閃而過(guò)的事情，并沒(méi)有靜下心來(lái)，彎下腰撿起落下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是如何造成這種現(xiàn)象呢？

新聞是在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的東西之一。據(jù)調(diào)查顯示用網(wǎng)絡(luò)看新聞的占到54％，用紙質(zhì)看新聞?wù)嫉?6％，很明顯網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及面之廣。有些人看新聞僅僅是囫圇吞棗地通閱一遍，并沒(méi)有深入發(fā)現(xiàn)新聞背后想要告訴我們的東西。還有些人甚至只看標(biāo)題是否能夠吸引到他，不感興趣的就干脆不看，這些都是導(dǎo)致“碎片化“閱讀的原因。這是浮躁閱讀，所以我以為我們應(yīng)該放慢腳步來(lái)看，深刻了解體會(huì)作者想要表達(dá)的真正內(nèi)涵，同時(shí)也要養(yǎng)成”師精神而棄皮毛“的習(xí)慣，那些僅僅想博人眼球的`爛文可以不看，那些能讓我們懂得道理的文章，要細(xì)細(xì)品讀，并將它運(yùn)用到實(shí)際中去，來(lái)提高人們的精神素養(yǎng)。

當(dāng)我們的某樣生活必需品用完時(shí)，大腦就會(huì)下達(dá)指令：應(yīng)該要去購(gòu)物了。有些人購(gòu)物不僅僅是買(mǎi)些必需品，他們還會(huì)買(mǎi)不必要的東西。他們回到家后發(fā)現(xiàn)，這些東西并沒(méi)有帶來(lái)什么用處，結(jié)果只能導(dǎo)致浪費(fèi)，使得他們后悔不已。這是非理性消費(fèi)。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該克制住自己的欲望的腳步，做到理性消費(fèi)。

當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，會(huì)跟周邊的朋友們網(wǎng)上聊天，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，“噌”的一聲就跳出了一個(gè)表情。如果要終止話(huà)題，也應(yīng)禮貌回絕。如果不理對(duì)方，可能會(huì)導(dǎo)致朋友們之間的疏遠(yuǎn)。在日常的生活中，如果言語(yǔ)不慎，就會(huì)傷害到別人。這都是“碎片性“社交。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該多為他人著想，多顧及別人的感受，言行舉止都要規(guī)范。

所以我們應(yīng)該放慢腳步，注意身邊的每一件事，將碎片撿起來(lái)，合成一起，這樣人生才能更好。

遇上碎片化生活作文600字11

在這個(gè)社會(huì)科技大為發(fā)展的趨勢(shì)下，我們的生活逐漸變成“碎片化”。什么是碎片化？在我理解看來(lái)，“碎片化”就是把我們的生活分成幾個(gè)板塊，比如消費(fèi)購(gòu)物已經(jīng)不單單是消費(fèi)購(gòu)物了，你可以在實(shí)體店買(mǎi)，也可以在網(wǎng)上買(mǎi)，亦可以在軟件APP上買(mǎi)。

我在購(gòu)物方面深有感觸，有一次我想買(mǎi)一個(gè)首飾盒，我去了許多實(shí)體店都沒(méi)有買(mǎi)到，直到我找到一個(gè)一樣的，卻又太貴了。這時(shí)我突然想到在網(wǎng)上可以找找看，果然一搜索，就出現(xiàn)了各種各樣的首飾盒，而且價(jià)格甚至都比實(shí)體店便宜，滿(mǎn)多少可以省郵費(fèi)等等，大熱天也不用再出去跑了。

現(xiàn)在，隨著科技發(fā)展，在閱讀領(lǐng)域，人們不再限于在書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，而是在網(wǎng)上看電子書(shū)，看多了再回過(guò)去看書(shū)本，可能你一個(gè)字也看不下去，也有可能你看到一半，根本不知道前面看了什么。網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙和電視是大家重要的信息來(lái)源，根據(jù)案例調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)（54·12%）、報(bào)紙（46·32%）和電視（43·83%），網(wǎng)絡(luò)占大多數(shù)，這充分反映了新的媒體環(huán)境中，讀者閱讀習(xí)慣的變化。在被問(wèn)及閱讀的習(xí)慣時(shí)，近四成（38、35%）的人習(xí)慣于“先看標(biāo)題，如果感興趣就往下看”，另有32、99%的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”，“從頭到尾仔細(xì)看”的不到15%。過(guò)半數(shù)（51、56%）受調(diào)查者平均每天用于閱讀報(bào)紙的時(shí)間在半小時(shí)以?xún)?nèi)，只有17、44%的讀者選擇了“一小時(shí)以上”。這些數(shù)字充分顯示了人們漸漸減少了閱讀的時(shí)間，趨勢(shì)慢慢形成。可是到今天，讀報(bào)紙的人越來(lái)越少，使用網(wǎng)絡(luò)則越來(lái)越多，手機(jī)隨時(shí)都能給你最新的咨詢(xún)，誰(shuí)還去讀報(bào)紙？

碎片化的生活既給我們帶來(lái)了好處，也會(huì)為我們帶來(lái)一些不必要的東西。

遇上碎片化生活作文600字12

隨著時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活越來(lái)越先進(jìn)，電子智能已隨處可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)電子用品的依賴(lài)也越來(lái)越高。

但不知從什么時(shí)候起，很多人很少再閱讀再吸取知識(shí)了。所謂閱讀，就是在手機(jī)、電腦上讀短篇新聞、或極少字的文籍。對(duì)于長(zhǎng)篇大論的感想、文章，總是不耐煩地快速滑動(dòng)，希望快點(diǎn)結(jié)束。

對(duì)于吸取知識(shí)，也不再具有興趣了，對(duì)于看似繁瑣的解題過(guò)程，很多人連看也不想看，只想得到最終正解的答案。

我們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)電子產(chǎn)品的使用，習(xí)慣了每天蜻蜓點(diǎn)水般的閱讀，習(xí)慣了快速吸取各種消息。卻也快速忘記了人與人之間的溝通與交流。

每天，與朋友、同學(xué)、親人碰面的機(jī)會(huì)都不是很多，所以連基本的問(wèn)候都需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。盛大節(jié)日、或生日會(huì)的祝福，同樣離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，這便會(huì)讓人漸漸忘記語(yǔ)言。

但，這生活碎片卻更博得大家的喜愛(ài)。

無(wú)論在地鐵上、公交站前，總有一大群人正在翻著手機(jī)，利用碎片，無(wú)聊的時(shí)間瀏覽網(wǎng)頁(yè)。這和新媒體很方便、很快捷、操作也很容易、隨身攜帶更是方便。電子設(shè)備所帶來(lái)的好處在許多人生活中都占有一席之地，使生活豐富、充實(shí)。

但我們應(yīng)要清楚，這種形式只限于對(duì)信息的追求，對(duì)話(huà)題的影響。

這種追求是非常隨意的，并不容易留下深刻的印象，看過(guò)，也就忘記了。電子的閱讀都是被人為引導(dǎo)的，表面上看起來(lái)閱讀量很大，但實(shí)際上有效信息很少，不太可能吸收營(yíng)養(yǎng)。

并且，碎片化的生活取代了文化的經(jīng)典，曾經(jīng)的報(bào)紙不再流行，收音機(jī)換成了電腦，這讓這些文化無(wú)根。

在這一個(gè)世界里，碎片化的生活越來(lái)越流行，信息的普及真是讓人又愛(ài)又恨！

遇上碎片化生活作文600字13

碎片化的生活就像一張張被撕碎的白紙，單調(diào)乏味，缺少了完整性的樂(lè)趣和享受，更缺少了生活的最基本意義。

現(xiàn)在的人類(lèi)社會(huì)聞明雖然進(jìn)步了，快節(jié)奏的生活方式讓生活變得越來(lái)越死板，也越來(lái)越碎片化，缺乏了完整性。

短短續(xù)續(xù)的生活方式，像打碎了的玻璃。所有的事情都零零散散，做了一半的作業(yè)，畫(huà)了一半的畫(huà)，練了一半的琴，都被打斷了，接上了不同的事，面對(duì)了不同的人。就像打斷的琴弦，接上了一根不同調(diào)子的弦又繼續(xù)下去。每日如此，即碎片式。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及也造就了生活的碎片化。一條QQ一條微信你或許就放下了手中的事，或又因?yàn)橐粋€(gè)電話(huà)，又放下了手機(jī)。如此重復(fù)，何不為碎片化！

生活，不應(yīng)當(dāng)是碎片化的，應(yīng)當(dāng)是完整的。是一首完整的歌，有完整的旋律串聯(lián)。放下手中的手機(jī)，ipai，多做能讓自己完全沉浸的事情，或是讀書(shū)或又是如何。做完手中的一件事，再開(kāi)始下一段。讓碎片化生活變的完整是我們必須的，更是自我的過(guò)程。

碎片化的生活更容易被忘記，沒(méi)有牢固的記憶印象，也沒(méi)有深刻的體會(huì)理解，往往到了傍晚，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么事也沒(méi)有完成，更不知道自己一天都做了什么。所有的事都斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有原則的疏遠(yuǎn)。淡淡的，留不下一絲痕跡，這也正是碎片化生活的最大缺點(diǎn)。

完整的人生要有完整的過(guò)程，不能留下遺憾，不能落下還沒(méi)有拼完的那一片拼圖。人生如戲。要演，也該演完。碎片化的普遍，也將帶來(lái)很多的煩惱。

我想要一個(gè)完整的生活，并非碎片化，我想要一張完整的白紙，并非碎片。我，可以嗎？

遇上碎片化生活作文600字14

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，我們的生活逐“碎片化”了碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的社交碎片化的生活無(wú)時(shí)不刻影響著我們的認(rèn)知。

所謂“碎片化生活”，就是把生活和時(shí)間分成一個(gè)個(gè)小片段，每個(gè)片段都可以做不同的事情。比如，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒刷微信，一會(huì)兒玩游戲，這樣，做事情會(huì)變得不專(zhuān)注。老爸以前看書(shū)會(huì)看上一整天，幾乎不存在什么碎片化生活，可現(xiàn)在呢？

現(xiàn)在有了“碎片化生活”這種趨勢(shì)后，吸引人的東西實(shí)在太多了，象搞笑短片（視頻）、內(nèi)涵段子、趣味游戲等等，在忙忙碌碌一天的碎片化生活中，經(jīng)常會(huì)感到什么也沒(méi)有學(xué)到。

一些小孩子也出現(xiàn)碎片化生活的傾向，他們?cè)诓橥陮W(xué)習(xí)資料和知識(shí)點(diǎn)后，會(huì)趁機(jī)在手機(jī)或電腦上看一下和作業(yè)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，看看這個(gè)瞧瞧那個(gè)，一直要到家長(zhǎng)來(lái)了之后才匆匆裝作還在做功課的樣子。其實(shí)，有一些老人也有類(lèi)似的狀態(tài)。

我則是被動(dòng)碎片化的“受害者”，我從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始就是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，各種書(shū)籍百看不厭：《上下五千年》、《查理九世》、《爆笑校園》、《加入給我三天光明》等等。一旦看起書(shū)來(lái)，我可以連續(xù)看還幾個(gè)小時(shí)；但奶奶經(jīng)常叫我去做作業(yè)或干其他的事情，讓我也很無(wú)奈要是我看學(xué)校里的教科書(shū)那么起勁和專(zhuān)注，家長(zhǎng)們也許就不會(huì)打斷我了不會(huì)讓我“被動(dòng)碎片化”了。

說(shuō)到這兒，我希望碎片化能變成另一種方式，能夠變得有益、變得更好，使人能真正做好很多事情，同時(shí)又對(duì)生活和學(xué)業(yè)、事業(yè)有好處。但只是希望，怎么做，還要依靠科技的進(jìn)步和人類(lèi)本身的努力吧！

遇上碎片化生活作文600字15

隨著暑假的過(guò)去，我們迎來(lái)了初三的學(xué)習(xí)生涯，學(xué)習(xí)壓力已到達(dá)了頂峰。因此，我們的生活也變得越來(lái)越碎片化了。

曾經(jīng)的我不懂得打理自個(gè)兒的日常生活，喜歡浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)于自己的惰性視而不見(jiàn)。因此，我的學(xué)習(xí)效率就意料中的差。但自從在初二時(shí)學(xué)習(xí)了孟子的生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)后，我的思想變一下子有了改變?；貞涍@個(gè)暑假的生活，那可是錯(cuò)綜復(fù)雜，每天在外面上三節(jié)課，還不得不接受高溫的洗禮，令我應(yīng)接不暇。

八月的頭一天，我早早的就背起書(shū)包去上課了，這樣的生活持續(xù)了近兩個(gè)月，好像把我也要碎片化了似的。我與另外幾位同學(xué)先后來(lái)到語(yǔ)文老師家中，剛開(kāi)始的默寫(xiě)使我煩躁的心情變得平靜，心中的炎熱也少了些許。不久，老師在課上向我們布置了作文一個(gè)夏日的早晨，要求是寫(xiě)出自己的一個(gè)舒坦，悠閑的早晨，我便想到了去年暑假，很順利地寫(xiě)完了。

中午時(shí)分，太陽(yáng)更賣(mài)力地炙烤著大地，微風(fēng)吹拂著柳條，一眼望去半空中的屋頂，一棟棟高樓大廈在烈日的照耀下顯得多么的耀眼，大街上的人們都紛紛穿起了防曬衣。我簡(jiǎn)單地吃了頓便飯，便向物理老師家中走去。路上，我邊走邊翻閱著物理筆記和習(xí)題，我提早到了那兒，開(kāi)始認(rèn)真預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。課上，我的回答準(zhǔn)確率提高了很多，做題失誤也越來(lái)越少，我便對(duì)這樣的生活充滿(mǎn)了敬意。

下午三點(diǎn)半，已是半疲勞的我乘2號(hào)線去天山路上英語(yǔ)課。我擠進(jìn)了擁擠的地鐵，左手拿著需要背誦的考綱詞組，右手拿著飲料，繼續(xù)奮斗著。傍晚將近六點(diǎn)，我拖著沉重的步子，兩眼無(wú)神的往家中趕。這一天下來(lái)，我極度辛苦及疲憊，但我心中無(wú)比歡樂(lè)。

時(shí)間就像是海洋中一塊塊柔軟的海綿，我們要適應(yīng)碎片化的生活，做時(shí)間的主人，從而使自己受益。

遇上碎片化生活作文600字16

生活，是多姿多彩的，生活，是五彩冰紛的，生活，更是可以隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。

自從有了互聯(lián)網(wǎng)之后，生活，漸漸變得碎片化了。他可以使很多東西變得方便簡(jiǎn)單了許多，但是，也有它的缺點(diǎn)之處。

首先，影象最深的恐怕就是微信了。微信是一個(gè)可以聊天，欣賞，娛樂(lè)的軟件，在沒(méi)有微信之前，人們之間的溝通之能通過(guò)電話(huà)，短信，而有了微信，視頻聊天，語(yǔ)音聊天大受歡迎。令我印象最深的便是我外婆了，那時(shí)只能坐在電視機(jī)旁看那幾條固定時(shí)間，固定頻道的新聞，到如今被一個(gè)個(gè)微信中的小鏈接新聞視頻所吸引的忘記時(shí)間。到了逢年過(guò)節(jié)，原來(lái)的習(xí)俗登門(mén)拜訪也被一條簡(jiǎn)單得微信祝福語(yǔ)取而代之。在我看來(lái)，微信雖然可以使事情變得更方便，但無(wú)意間把傳統(tǒng)習(xí)俗放在一旁了。這也就是碎片化社交的利與弊吧。

其次，就是碎片化的購(gòu)物了，說(shuō)道碎片化購(gòu)物，令我印象最深刻的就是網(wǎng)購(gòu)了。原來(lái)要跑好幾個(gè)書(shū)店都是甚至買(mǎi)不到的書(shū)在網(wǎng)上應(yīng)有盡有，網(wǎng)購(gòu)像一張巨大的網(wǎng)，把所有東西都收入囊中，只要手指輕輕點(diǎn)兩下，就會(huì)有專(zhuān)門(mén)的快遞員親自把買(mǎi)的東西送到家。這無(wú)疑給人們購(gòu)物產(chǎn)生了巨大的便利。

最后來(lái)講講碎片話(huà)的閱讀，隨著時(shí)代發(fā)展，如今已有很多年輕人不再看紙質(zhì)書(shū)籍，而是在手機(jī)上閱覽書(shū)籍。圖書(shū)館里也只有部分愛(ài)讀書(shū)的老年人和一小部分年輕人。而這樣做的原因很簡(jiǎn)單方便。

如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展迅速，也給人們提供了方便。但與此同時(shí)也抹去傳統(tǒng)理念。未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越快，但希望在發(fā)展的同時(shí)，給人們提供方便的同時(shí)，不要抹去傳統(tǒng)理念。

遇上碎片化生活作文600字17

碎片化生活。這個(gè)詞在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)還很陌生，在我寫(xiě)這篇文章之前，我并不知道碎片化生活是什么，是把生活拆成一片片嗎？還是用一片片的方式去生活？都不是，當(dāng)我上網(wǎng)查了碎片化生活，我才明白了它真正的意義

碎片化生活，指的是你在做一件事時(shí)有空暇時(shí)間的話(huà)，就要利用這些時(shí)間，做一些你能完成的事，比如：在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，中間有一些休息時(shí)間，就可以用這些休息時(shí)間，去做一些回家作業(yè)，能做多少就做多少，這樣，就能合理安排這些如同碎片的空余時(shí)間，這樣，也就能做更多的事也就能更加地提高效率，就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

當(dāng)我明白了碎片化生活是什么之后我也嘗試著碎片化管理我的生活，頗有成效：當(dāng)我在上學(xué)時(shí)下課有多余時(shí)間，我就用來(lái)做回家作業(yè)，當(dāng)我在學(xué)校做完了作業(yè)，回家就開(kāi)始復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，當(dāng)我做完了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我開(kāi)始做補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，就連補(bǔ)習(xí)班作業(yè)都做完了后，我就練琴，當(dāng)所有一天必須昨晚的事都完成后，9：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，一天過(guò)得充實(shí)而愉快，這讓我感受到碎片化管理生活的益處，更讓我感受到了這樣管理生活的好處，每一天過(guò)得充實(shí)，而不勞累。但這樣管理生活也有不足的地方，比如，如果遇到了意外，像是出去玩，出去吃飯等等，就無(wú)法及時(shí)完成要做的任務(wù)，導(dǎo)致作業(yè)拖沓。任務(wù)難以完成，無(wú)法及時(shí)或是準(zhǔn)確的完成并上交，所以，依舊還是無(wú)法掐著每一個(gè)點(diǎn)把作業(yè)或是任務(wù)完成，正是因?yàn)槿绱?，碎片化生活依舊還是有很大缺陷。

這就是我對(duì)碎片化生活的體會(huì)與見(jiàn)解，你呢？

遇上碎片化生活作文600字18

我從小到大有許多愛(ài)好，但有許多早已放棄。唯一堅(jiān)持的只有書(shū)法?；叵胱约壕毩?xí)書(shū)法的過(guò)程，又讓我百感交集。

記得一年級(jí)時(shí)，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到書(shū)法教室，那時(shí)的我真可謂“初生牛犢不怕虎?！蔽夷眠^(guò)書(shū)法老師遞給我的毛筆，在潔白的宣紙上寫(xiě)出了大大的一橫，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又再橫上添了一豎。成了一個(gè)“十”字，老師看后夸了我一句，“是個(gè)好苗子！”

從此，我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。每個(gè)周末，我都會(huì)背著文房四寶，坐21路公交車(chē)從虹口到靜安去書(shū)法老師那兒學(xué)習(xí)。寒來(lái)暑往，堅(jiān)持了好些年。可是，升入五年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力很大，每天被成堆的作業(yè)壓個(gè)半死。習(xí)字的時(shí)間幾乎沒(méi)有了。我就想放棄書(shū)法學(xué)習(xí)了。但是爸爸說(shuō)：“一手好字可以使人收益一生，不能放棄！”我很糾結(jié)，就向書(shū)法老師傾訴，老師說(shuō)：“書(shū)法是幫助人修心養(yǎng)性，緩解壓力的。你還未領(lǐng)悟書(shū)法的真諦?！庇谑?，我決定在不打擾自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，重新安排時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)書(shū)法。于是我每天放學(xué)回到家，就抓緊時(shí)間先完成兩幅書(shū)法作品，幫助我調(diào)整情緒，舒緩一下緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等練習(xí)完畢后，再開(kāi)始完成學(xué)校作業(yè)。這樣既不影響學(xué)習(xí)，也有足夠時(shí)間去練習(xí)書(shū)法。

慢慢地，學(xué)業(yè)與興趣愛(ài)好之間的矛盾也消失了。我的心緒也安寧了下來(lái)。學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升了，書(shū)法水平也提升了，并通過(guò)了一次次書(shū)法考級(jí)。漸漸地，在一幅幅書(shū)法作品中，我感悟到了書(shū)法的美。在這黑白世界中，橫，似流水，演奏著舒緩的旋律；豎，似青山，支撐起高大的威嚴(yán)；撇捺，似彩虹，折射出燦爛的光輝

堅(jiān)持下去，他會(huì)成為我繼續(xù)寫(xiě)下去的動(dòng)力與源泉。