令我難忘的人初中作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的令我難忘的人初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

令我難忘的人初中作文1

星期天的早晨，陽光普照大地，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有淡的，有濃的；陽光照在樹上投下一個(gè)好看的陰影，樹下鮮艷的花朵盡情的開放，勤勞的蜜蜂在上面采蜜。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過的人間風(fēng)雨。”唉，他這種人！“我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：”人與人之間，就是不同啊！“

然而，命運(yùn)安排我們擦肩而過，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走，連頭都沒有回一下。

一個(gè)蒼老的聲音在背后響起：

”錢，錢掉……了。“

媽媽立刻轉(zhuǎn)過身去，掏出錢包清點(diǎn)了一下。”呀，果然是我們的錢！“她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

我的心，再次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地?fù)炱穑胚M(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺。可他，沒有這么做！

我徹底改變了對(duì)他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！

他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，我和媽媽望著他遠(yuǎn)去的身影，仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動(dòng)彈，他的身影在我們眼里越來越小，但他在我心中的形象卻不再是那個(gè)蒼老的老人，而是越來越高大。

令我難忘的人初中作文2

在我的記憶深處，有這樣一個(gè)人……

一個(gè)五一假，我們一家三口踏上了去姥家的火車。當(dāng)時(shí)，我們那排座的對(duì)面有一個(gè)叔叔。顯然，他的腿腳有些不便，但是，他卻并沒有因此而顯出沮喪。反而，他那種渴求學(xué)習(xí)的精神也正是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有的。只見，他正在饒有興趣地閱讀著英文版本的《莎士比亞》。他讀的十分投入，隨著故事情節(jié)，他的心情和面部表情也都在發(fā)生改變。他的一舉一動(dòng)都令我萬分的吃驚。我沒有去打擾他，而是靜靜地望著窗外。

過了一會(huì)兒，他又從背包中取出了一個(gè)錄音機(jī)和一盤英文磁帶。他帶上耳機(jī)，并不想打擾其他乘客，但任何人都看的出他正在專心致志地聽英語。我不禁感到更加驚訝。

我怔住了，不敢想我眼前的一幕竟是真的。事后，我想：一個(gè)正常人都無法做到的事這個(gè)叔叔竟做到了。這種身殘志堅(jiān)的精神不正是法國的記者博迪、大音樂家貝多芬、我國的張海迪所擁有的嗎？書上有過這樣的一句經(jīng)典佳句：“世界上聰明的人并不是很少，而成功的，卻總是不多。

是啊，我們的生活不正如這書上所說嗎？其實(shí)，還應(yīng)再添上一句：”身殘志不短。“只要我們有志氣，朝目標(biāo)努力，那么離成功就又近了一步。

這位陌生的叔叔給予了我很大的啟示。他將永遠(yuǎn)印在我的腦海中，他是我童年中最難忘的人。

令我難忘的人初中作文3

在我的記憶長河中最讓我難忘的那個(gè)人就是我最親愛的媽媽。

我的媽媽有著一頭烏黑的長發(fā)，雖然有些我們課本上新添的知識(shí)不懂，但是依然影響不了她對(duì)我的用心教育和培養(yǎng)獨(dú)立能力，她如同一本百科全書般，仿佛擁有一個(gè)百度大腦，幾乎無所不知，就算不會(huì)的也是學(xué)一下就懂了。而且，她還會(huì)在不同的時(shí)候充當(dāng)不同的角色。

在我害怕的時(shí)候，她就是正義勇敢的向?qū)АＳ浀梦倚r(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路沒多久，在外面散步，正享受著風(fēng)的輕撫，就看見一條雄赳赳、氣昂昂的大黑狗朝著我的方向走來，我被嚇了個(gè)措手不及，摔了一個(gè)跟頭，媽媽連忙跑過來扶我，便用安慰的話安慰我，我才止住了沖動(dòng)。

在我生病的時(shí)候，媽媽就儼然成為了醫(yī)生，左手負(fù)責(zé)測(cè)量我的體溫，右手負(fù)責(zé)給我冰敷。我看著媽媽的動(dòng)作，這些動(dòng)作中，無一不在暗示著媽媽對(duì)我的關(guān)愛，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)來探測(cè)我的病情。想到這里，我不禁被一股暖流打動(dòng)，在心里默默地感謝著媽媽。

在每個(gè)周末，媽媽便充當(dāng)成一個(gè)正經(jīng)的“廚神”來給我做早餐。媽媽起得格外早，她輕手輕腳地走下樓來給我做美味又營養(yǎng)的早餐，生怕萬一碰到什么東西一出聲音就會(huì)破壞到我美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽假如你是一棵大樹，那我便是一顆小樹，都享受著你的“教育”，我們長歪了你會(huì)提醒我們要長正，不能歪，否則扭扭曲曲的，就像遇到挫折一樣，不能退縮，要迎難而上。媽媽，我感謝你，你讓我難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!

令我難忘的人初中作文4

要問起我最佩服的人，那我一定會(huì)說是王冠鵬，因?yàn)椋男貞咽謱拸V。

他的學(xué)習(xí)在班上是數(shù)一數(shù)二的，在家里又是爸爸媽媽的好孩子，老師和家長對(duì)他都有很高的評(píng)價(jià)，更可貴的是，他有一顆寬宏大量的心。所以，他是我的榜樣。

那一年暑假，《鎧甲勇士》的熱播，讓我們都變成忠實(shí)的'“鎧甲勇士迷”。每天我們都在樓下玩《鎧甲勇士》的小游戲，但每次都是我要求當(dāng)勇士，讓他當(dāng)怪獸。說到了這里，我有些慚愧了。有一天，我和媽媽去超市，我一眼看見了放在玩具柜最醒目的“風(fēng)鷹劍”。我纏著媽媽給我買下了它。回到家到了樓下，我迫不及待地佩帶上了風(fēng)鷹劍，把王冠鵬叫下了樓。我躲在單元門的后面，等他出來后，我向他沖了過去，大喊一聲：“穿風(fēng)刺”。他躲了過去說：“你買風(fēng)鷹劍了，我買了一把帝皇劍。”我一驚，問：“什么？帝皇劍？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他手里的劍。我剛才的高興勁頓時(shí)沒了，覺得風(fēng)鷹劍的光芒黯淡了許多。

很快，我心里有了一個(gè)壞主意。我對(duì)他說：“我們來一場(chǎng)決斗吧！”他答應(yīng)了。我拿起他的帝皇劍，“啪”的一聲，可憐的帝皇劍摔成了兩半。我假裝很驚慌，其實(shí)心里卻高興極了。王冠鵬睜大了眼睛，忍住痛輕輕地說了一句：“沒關(guān)系！”我心里面開始了天使和魔鬼的決斗，但最后魔鬼勝利了。

又過了幾個(gè)月，他們家要搬家了。我一直猶豫是不是跟他說清楚這件事，但我一直沒有勇氣。后來他走了，我心里非常難過。我有很久沒有見到過王冠鵬了，但他的寬容高大的形象依然留在我心中。

令我難忘的人初中作文5

在我們的身邊有許許多多關(guān)心我們的人，愛我們的人。當(dāng)然也肯定有一個(gè)令我們最難忘的人

我最難忘的人是一個(gè)假小子。她的頭發(fā)短短的，并不像普通女生一樣。她的性格更是像極了男孩子，并且讓我最難忘的，還是他嘴里的那一聲聲”死黨“

那一次，楊琪纓拿了我的橡皮，她很喜歡就對(duì)我說：”丁曉云，把你這塊橡皮送給我好吧？我真是太喜歡它了。“可這塊橡皮也是我最喜歡的，我舍不得送給她，但又不好意思拒絕楊琪纓，我正不知道該怎么辦呢，我的”死黨“似乎看出了我的為難：”喂，你可不能這樣子啊，人家丁曉云也很喜歡這塊橡皮的，不行，不行，必須得還給人家丁曉云！“聽到這樣的聲音，我就知道一定又是她在為我打抱不平了。而我說：”哎呀，沒事，算了吧。“她一聽我這話，就對(duì)楊琪纓說：”以后可不能這樣了。“而我呢，只好小小的聲音對(duì)我的”死黨“說：”謝謝！“”唉，沒事的，誰讓你是我的‘死黨’呢！“這就是她，一個(gè)愛打抱不平的小女孩。

他不僅是一個(gè)愛打抱不平的小女孩，更是一個(gè)饞嘴的小女孩。她每次到我們家來都會(huì)問我說：”你們家有什么好吃的呀？拿來我嘗嘗呀——“我若是不給她，她便會(huì)和我撒起嬌來：”哎呀，人家都給你了，你也得給我一點(diǎn)…“反正為了這點(diǎn)東西，他得千方百計(jì)把它搞到手里。這就是她，一個(gè)貪吃的小女孩。

雖然現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，但我時(shí)常會(huì)想起這個(gè)讓我最難忘的女孩。你們知道這個(gè)一個(gè)既貪吃又有正義感的小女孩是誰嗎？

令我難忘的人初中作文6

”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。“這是外公送給我的座右銘。如今她離開了我們，悄悄地走了。我握著手中顫抖的筆，再一次無言地流淚了。外公，您老人家在遙遠(yuǎn)的天國里，是否能聽見我的呼喚呢？打開記憶的閘門，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與外公共渡的時(shí)光又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽頂嘴。一次，我正在寫作業(yè)，媽媽走過來，發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，便說：”看，粗心大意，又錯(cuò)了一道題。“我不耐煩地說：”就你事多，煩不煩！“正巧這話被外公聽見了，外公教育我說：”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。“年幼的我雖然聽不懂這話的意思，但我還是意識(shí)到自己錯(cuò)了，下決心不再犯了。

記得媽媽每次買回好吃的東西，我總舍不得獨(dú)吞，因?yàn)槲乙魩讉€(gè)好的給我最愛的外公。我雖然沒有吃上最好的，但是心里卻比吃了蜜還甜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，外公都會(huì)問我：”你知道什么叫孝順嗎？不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。孩子，你懂嗎？“我搖了搖頭。我知道，我還小，不能理解這幾句話的意思，但是我心里清楚，對(duì)待長輩要有一顆孝敬之心。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)六年級(jí)了。自從來了湖州以后，我就很少回鄉(xiāng)下去看我那體弱多病的外公了。直到外公病危時(shí)，我也未能盡上一份做外孫女的孝心。當(dāng)這個(gè)暑假我雙手捧著外公的骨灰盒時(shí)，便禁自不住流下了眼淚，嘴里默默地念著：”不孝則不仁，不仁……“

如今，我能為外公做些什么呢？只有記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時(shí)刻提醒自己要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)又孝、又仁、又義、又忠的有用人。

外公，我忘不了您，更忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，好外公，我永遠(yuǎn)愛著您！