描寫雨傘的小學(xué)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫雨傘的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫雨傘的小學(xué)作文1

雨傘打開時(shí)，就像一顆濃密的大樹，讓人想要躲在底下避雨；收起時(shí)，則像一只害羞的小貓一樣畏縮起來，讓人有一種同情牠又愛莫能助的感覺。下雨時(shí)，路人猶如熱鍋上的螞蟻一樣忐忑不安，這時(shí)有了雨傘這位英勇超人，幫助我們躲過暴風(fēng)驟雨。

在雨傘下的我，就如同在媽媽溫暖的雙手下?lián)肀е俣嗟睦щy也一起勇敢的克服。雨滴滴滴答答撞在我的傘時(shí)，就像有著成千上萬的軍馬正在對我發(fā)動攻擊，這時(shí)我不畏艱難的沖回家，才終止這場戰(zhàn)爭！晴天時(shí)，我撐著雨傘來遮陽，以免被曬成肉干！雨傘上的溫度非常炎熱感覺可以煎荷包蛋呢！不過不知道雨傘能受得了嗎？還是我要停下來幫它澆水散熱？它就像一位意氣風(fēng)發(fā)的青年，真得感謝它呢！

雨傘除了能幫忙我們遮陽避雨，還能當(dāng)作降落傘游戲道具，假裝跳下時(shí)，有著陣陣狂風(fēng)吹來，使我無法呼吸，真是刺激！雨傘就像在生活中的朋友，在我們有困難時(shí)伸出援手，希望我也能當(dāng)一只雨傘來保護(hù)人們。

描寫雨傘的小學(xué)作文2

我有一把小雨傘，她穿著一身粉紅色的一裳。

每次爸爸媽媽帶我出去玩的時(shí)候，我都帶上我的小雨傘……

有一天早晨，天氣晴朗，我正準(zhǔn)備背上書包上學(xué)，忽然覺得身后有誰喊了我一聲，回過頭一看，是我心愛的小雨傘。我急忙帶上她，愉快地來到了學(xué)校。快放學(xué)了，突然空中烏云朵朵，很快下起了大雨。我正擔(dān)心怎么回家呢，我想起我?guī)У男∮陚悖谑俏掖蛑∮陚悖吒吲d興地回家了。

雨過天晴白云飄，

藍(lán)天架起彩虹橋。

赤橙黃綠青藍(lán)紫，

數(shù)數(shù)顏色有七道。

描寫雨傘的.小學(xué)作文3

我家的角落里有一把雨傘。

那是一把陳舊的雨傘，綠色的普通布料上美麗的顏色已經(jīng)脫落，也泥跡斑斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一棵蒼脆而挺拔的松柏。

用手去拗堅(jiān)硬的鐵柄，任憑我怎么用力，它一直都直直的挺立，讓我感到那種堅(jiān)強(qiáng)。

下雨后，轉(zhuǎn)動它的柄，甩下雨滴小小的水珠，它為我們遮擋過無數(shù)的狂風(fēng)暴雨，讓人們感到它的無私，它用自己的身軀，綜了人們陽光。把開傘，發(fā)出“嘭”的聲響，像是在說：“讓我來為你遮風(fēng)擋雨吧！”

嗅著這的氣息，是一種清新的雨水氣息，它滋潤了我，給了我旺盛的生命力。

我愛我這把堅(jiān)強(qiáng)而又無私的雨傘。