等待花開記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編整理的等待花開記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待花開記敘文1

　　如今，我們的生活早已加快了腳步。我們每時(shí)每刻都在追趕。早晨上學(xué)追趕公交車，到學(xué)校追趕作業(yè)，放學(xué)追趕補(bǔ)習(xí)班……這儼然成了我們的生活常態(tài)。快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，我們早已累得喘不過氣來。不妨我們把腳步放慢點(diǎn)，去體驗(yàn)生活中的一點(diǎn)一滴。

　　等待，是一種過程，也是一種享受。

　　春寒料峭，冬天殘留冰冷的溫度還未全部散去。清冷的雨灑在小路上，蕩起一層又一層的漣漪。小路被雨水沖刷得一干二凈，像一面打磨的鏡子。我好奇地望向陽臺(tái)，小小的花盆，濕潤的土壤，構(gòu)成了一道風(fēng)景。土壤中，沒有一絲綠意，我很失望……

　　幾天前，母親給我了種子、土壤和花盆，叫我養(yǎng)花。沒有養(yǎng)過花的我很興奮。我心里感嘆著，我將見證種子發(fā)芽、開花的過程。我仿佛看到了花的模樣，嬌艷欲滴、亭亭玉立。我每三天左右給土壤澆一次水，像母親哺育孩子一樣。但隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)實(shí)給了我一巴掌。仍未見種子發(fā)芽，再等等吧。我每天焦急而又耐心地等待著。我失望透頂。我的耐心早已磨完了。養(yǎng)花的事兒早已拋在九霄云外，是母親偷偷地幫我照料。

　　有一天，天還沒完全亮，霧蒙蒙的。熟睡的我，迷迷糊糊地聽到母親驚喜激動(dòng)的聲音。“種子發(fā)芽了，發(fā)芽了，你快去看看，”這是母親洗衣服時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。聽到“發(fā)芽”二字，我一蹦三尺高，立馬奔向花盆。單調(diào)的陽臺(tái)，普通的花盆，增添了一絲生機(jī)。映入眼簾，芽兒小小的、嫩嫩的、綠綠的。原來，種子在夜晚沒人的時(shí)候，挺過寒冷，悄悄長大，默默付出，點(diǎn)燃綠色的希望。我喜出望外。春節(jié)期間，大家因疫情不能出門走親訪友，只能等待疫情結(jié)束。路上一個(gè)人也沒有，生活變得好像沒有意義，冷冷清清。花盆里，一抹綠意油然而生。種子發(fā)芽了，離開花還遠(yuǎn)嗎？我等待著那一天。

　　暖陽的沐浴，春雨的洗淋。芽兒一天天茁壯成長。幾周后，如果仔細(xì)看，其實(shí)它有花骨朵了。花骨朵細(xì)小，像一粒花生米。那一抹粉紅被綠意包裹著，像極了母親抱著哭哭啼啼的嬰兒。我期待已久。果不其然，終于等待到花骨朵綻放開來，面向盛夏的燦陽。它露出了久違的微笑，搖晃著腦袋，向美好的世界問好。

　　等待花開，既漫長又短暫。人亦是如此，慢慢學(xué)會(huì)爬與走，慢慢學(xué)會(huì)說話，慢慢學(xué)會(huì)愛。所有人都在等待祖國的花朵長大，對他們寄予期盼。

等待花開記敘文2

　　"同學(xué)們好！"

　　"老師好！"

　　老師，您還記得嗎，初次和我們見面時(shí)的情景。我永遠(yuǎn)也忘不了，短短一年里和您在一起的每一個(gè)瞬間。

　　老師，您還記得嗎，每次放學(xué)后因?yàn)橥罚?jīng)常等著和合唱團(tuán)的我一起回家，那時(shí)正值秋天，我的運(yùn)動(dòng)鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發(fā)出"沙沙"的滄桑無力的聲音。這個(gè)時(shí)候您就會(huì)和我一句一句地聊著，聊到有趣處您就會(huì)笑上一瞬。在過路人看來，也許會(huì)以為您和我是一對無話不談的母女吧。

　　您還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)在適當(dāng)?shù)牡胤揭胍欢巍端疂G》或者《三國》，那恐怕是我們最快樂的時(shí)光了。我很喜歡聽您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來的贊許的目光。

　　但是……

　　那次之后，我就再也沒有了心靈的歡愉感。同樣是語文課，同樣是舉手回答問題，可是每次回答完后，心里總是空落落的，沒了贊許的目光，沒了欣慰的微笑，我在無數(shù)次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。

　　那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅(jiān)持騎著自行車要來到學(xué)校給我們上課。可是誰知半路上的一個(gè)小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經(jīng)無法在穩(wěn)住自行車的平衡，于是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……

　　當(dāng)鄰班老師跟我們講到這里時(shí)，我的心里感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個(gè)時(shí)候那是一種怎樣的疼痛。正在這個(gè)時(shí)候，教室的門被拉開，您緩緩地走進(jìn)來，臉上仍是蕩著微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無法放在課堂上，因?yàn)槲业哪抗庠缫驯荒沂中≈干霞啿忌系囊豢|觸目驚心的殷紅。當(dāng)您提出問題之后，班里是一片寂靜，每個(gè)學(xué)生都端坐著，極其端正，教室里的空氣好像凝固了。我開始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。

　　我不知道。

　　"你們的班主任不能再來教你們了，從下周開始，將由一位新的老師來帶你們。"當(dāng)

　　年級(jí)組長老師說出這句話時(shí)，我感到每一個(gè)字都是一個(gè)鐵錘，一次一次狠狠地敲打著我的心，我不能再舉手回答您的問題了，我不能再聽見您的笑聲了，我不能再看見您贊許的目光和欣慰的笑容了……

　　已經(jīng)過去一年了，我在腦海里尋找您的身影，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，您的形象已經(jīng)有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。

　　我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫的評語，每看一次就難過一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，里面盛滿了我對您的思念。

　　去年康乃馨盛開的時(shí)候，我們在一起慶祝教師節(jié)。今年的康乃馨又要開了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？

等待花開記敘文3

　　我家樓下的那棵白玉蘭開花了。

　　偶爾瞄了一下它，總是一個(gè)光禿禿的模樣—深綠色的葉子呆呆地向下垂著，被劃了好多痕跡的樹干勉強(qiáng)支撐著上面的葉子，它好似冬眠，又好似和別人打架輸了一樣，總提不起精神。這倒引起了我的好奇，它開花是什么樣子的？

　　心里渴望著它開花時(shí)的美麗，于是每一天回家，第一件事就是甩掉書包，飛快跑向陽臺(tái)，去看看那棵白蘭樹。

　　過了四五天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在眾葉之間，似乎有一個(gè)白白的，小小的東西。經(jīng)不住好奇心的我趕忙拿來一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一瞧：呵！是一個(gè)花苞！

　　它小小的，有著牛奶一樣的白色，將小小的身體躲藏在綠葉之間，依偎在葉子的懷抱里，而綠葉也通人情似的，悄悄地將花苞的半邊擋住，擋住它那羞澀的臉；片片綠葉也賦予了它點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，樹葉的根深綠深綠，愈往下愈淡，像是要把所有的營養(yǎng)都傾注在小小花苞上面。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，花苞就像一團(tuán)棉花糖，好像輕輕地一個(gè)觸碰，就能把那可愛的花苞弄得支離破碎。這時(shí)的我只愛默默的注視著，注視著那團(tuán)白白胖胖的小生命。

　　于是我，更加好奇白玉蘭開滿花的樣子，一天一天地等待著。

　　又沒幾天，白玉蘭真的全開花了，這兒一朵，那兒一朵，形態(tài)各樣，婀娜多姿，讓人目不暇接。有的花全開了，有的只開了一半，還有的好像害羞似地不肯露出臉來。

　　那些盛開的玉蘭花里，花瓣分明，一瓣一瓣的花純白純白的，不論用多么犀利的刀也劈不出這樣的勻稱；開了一半的玉蘭好似張開了那小小的嘴，微微露出了笑容，仿佛告訴人們："看，我已經(jīng)開

　　花了呢！"而那小小的花苞依舊是躺在葉子的懷抱里，依舊是純白的顏色，依舊是羞澀地躲藏，但是也多了一絲希望與美麗。它的開花讓我的好奇心有了謎底，讓我的心靈有了依靠，它不僅僅開的是花，還開了朵朵希望，朵朵喜悅。

　　于是，我每天沉靜在這寧靜和喜悅里，享受著，享受這花開的過程。

　　時(shí)間過去飛逝，而白玉蘭也漸漸失去了生氣，花瓣最前端已開始變黃，漸漸地，葉子開始無精打采地向下垂，又漸漸地，花瓣開始向下落。接著，掉在地上的再也不是白凈的花瓣，而變成了枯黃，最后，又變成了光禿禿的樹葉與樹干，再看不見花。

　　這時(shí)，再瞧瞧那棵樹，雖然是光禿禿的，但是心里依舊藏著那份希望，寧靜，喜悅，它們沒有隨著花的衰敗而消失，而是永遠(yuǎn)的埋藏在了我的心底，永飄芳香。而我們心中的那朵花，永遠(yuǎn)存在，即使衰敗了，花瓣掉落了，消失了，但是，它的靈魂依舊沒有消失，依舊生長，依舊芳香。

　　我笑了，深深的呼吸了一口氣，再看看那棵白玉蘭，繼續(xù)帶著那份好奇心，等待著第二次希望，第三次寧靜，第四次喜悅，繼續(xù)，等待花開。

等待花開記敘文4

　　夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍(lán)天的擁抱——為了燃起新的希望！

　　年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時(shí)花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。

　　"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風(fēng)，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。

　　瑯瑯的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚(yáng)的樂章，我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學(xué)子們對別樣未來的等待！

　　父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活；嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的`擔(dān)憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點(diǎn)兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時(shí)無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報(bào)。

　　醞釀，醞釀，

　　——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅(jiān)韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻，更是花季里最耀眼的時(shí)刻。

　　等待花開，不會(huì)是永遠(yuǎn)的夢；等待花開，不會(huì)是很久的期待。花兒綻放，一定是一種最為美麗的綻放！

等待花開記敘文5

　　生活中有許多事情，不是一蹴而就的。就像花兒，我們總得耐著性子，給它足夠的時(shí)間，等待它開花。

　　那天，學(xué)校說要競選最佳督導(dǎo)員，老師推薦我去參加。回家的路上，我幻想著參加競選時(shí)的畫面，不由得愉快起來，踏著輕快的步伐，內(nèi)心似乎有一首悠悠的小令。

　　周末，我和媽媽擬好了競選的演講稿。我把稿子背下來后，還在媽媽的陪伴下練習(xí)了好幾次。看到媽媽那滿意的笑臉，我瞬間胸有成竹，勝券在握。

　　競選如期而至，馬上要輪到我了，我心里默念著：一定要成功！一定得選上！我邁著堅(jiān)定的步伐走上了旗臺(tái)，聲情并茂地進(jìn)行了演講……

　　第二天，結(jié)果出來了。我興致勃勃地跑到公告欄前，快速地掃了一眼榜單。咦？怎么沒有我的名字？我心里直打鼓，趕緊再仔細(xì)地搜尋“陳易謀”三個(gè)字，可還是沒有。旁邊的同學(xué)們開始嘀咕了起來：“他好像落選了呀…。。”對啊，我居然落選了！我無精打采地走回家，明明是短短的小路卻變得很漫長，走了好久還沒到家。

　　回到家，細(xì)心的媽媽輕聲地問：“孩子，怎么了？”我垂頭喪氣地說：“對不起，我落選了。”媽媽的臉上揚(yáng)起微笑，語重心長地說：“謀，你看陽臺(tái)上的那朵花。”我朝著媽媽指的方向望瞭望，其他的花都開得十分鮮艷，唯獨(dú)那朵花卻含苞待放。媽媽說：“那朵花不是不開，而是開花的時(shí)間還沒到。而你也是一樣，不是你能力不行，而是還有很大的進(jìn)步空間，只要你戒驕戒躁，耐心等待，相信你也會(huì)像那花苞一樣，終有一天會(huì)開花的。孩子，你要努力上進(jìn)，不要輕易被失敗打倒！”聽了媽媽的一席話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊！媽媽這一番話，激勵(lì)了我。只要給自己時(shí)間，努力上進(jìn)，是花兒，終會(huì)開的！

等待花開記敘文6

　　晚上，我坐了一個(gè)夢。夢見一天醒來，我聽見花開的聲音。出門一看，晴日朗朗，那盆"獨(dú)蒜"熱熱鬧鬧地開滿了花，好艷好艷……

　　那一天清晨，我在我栽的那盆"毒蒜"里，看到了這夏天的第一個(gè)花苞。盡管花莖還很短，單粉紅色的花苞鼓鼓的。我相信這一定是一朵很大很艷的花。就在明天，我一定會(huì)看到花開，我相信。可是傍晚下雨了，那種淅瀝瀝的小雨。我憂心地看著那飽滿的花苞，有種不快的感覺：雨，看來會(huì)下很久呢。

　　第二天清晨，雨果然還下著，而且越下越大了。花開了？花瓣和花絲在風(fēng)雨中垂著，有些甚至貼著花莖――這個(gè)樣子，與謝了無異。是的，我知道，花剛要開，剛要展示嬌艷的容姿，但卻就在風(fēng)雨中謝了。

　　我為她嘆息：這本該是一朵多美的花啊。她曾經(jīng)一定有過美麗的夢想：第一朵在夏天里開放的"獨(dú)蒜",創(chuàng)造最美的傳說，孕育更美的下一代……于是她努力地生長。可是，她的努力在風(fēng)雨中顯得多么的渺小脆弱。或許，我應(yīng)該把她搬到室內(nèi)，可她也會(huì)因開不出應(yīng)有的光彩而遺憾；或許，在風(fēng)雨中為自己的夢想奮斗，她才沒那么多遺憾。

　　在嘆息之時(shí)，我又精神一振：在綠叢中有幾朵粉紅的花苞在生長。看到風(fēng)雨被摧毀的她，她們不但沒有畏懼，反而爭相生長。

　　接下來的一連幾天，都悶悶地下著小雨。花苞在這幾天中也生長得很慢，似

　　乎被告誡：要開花，等風(fēng)雨過后。也有一些勇敢的，但結(jié)果也逃不了未開先謝的命運(yùn)。花苞們在風(fēng)雨中搖曳著，似乎在問："風(fēng)雨什么時(shí)候過？天什么時(shí)候晴？我們，要等待多久才能開花？"我望著灰蒙蒙的天，回答道："我也不知道。或許，明天"

　　"我們要等待多久，才到明天？"

　　"我也不知道"

　　雨，不厭其煩地下著。敢于挑戰(zhàn)的花兒，還是重復(fù)著被"夭折"的命運(yùn)。她們似乎想以此來宣泄對上蒼不公的不滿。可是上蒼依然無動(dòng)于衷

　　我也有夢想，許多夢想。我為她們奮斗過，可當(dāng)她們一個(gè)個(gè)變成泡影，被現(xiàn)實(shí)無情地刺破時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地陷入絕望，我懷疑自己今世這一輪回是否有意義。那些花兒一個(gè)又一個(gè)都等不到天晴，等不到花開，有的甚至用了一生去等待，但她們始終一個(gè)接一個(gè)地生長，盡管又一個(gè)接一個(gè)倒下。我問她們："你們還相信雨會(huì)過，天會(huì)晴嗎？你們還相信花會(huì)開嗎？"

　　"相信。我們會(huì)等。"她們毫不猶豫地說。

　　"等？等到何時(shí)？"

　　"不知道。不過那一天總會(huì)到。你說過的，或許就在明天。"

　　看著她們認(rèn)真而倔強(qiáng)的表情，我不在追問了。

　　天依舊灰蒙蒙的，要看花開，現(xiàn)在我們能做的，只是努力地生長，默默地等待。