小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文1

4月26日，老師帶我們游覽了文湖公園。

清早，我們乘者著汽車(chē)在筆直的馬路上飛馳。不一會(huì)兒，便來(lái)到了文湖公園。大門(mén)上端掛著“文湖公園”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著浩浩蕩蕩的整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了公園的大門(mén)。

進(jìn)了公園，就聞道到陣陣花香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是擺放在噴水池對(duì)面的郁金香。在右邊的假山旁放著一盆盆剛剛怒放的櫻花，形成了無(wú)邊的花海。有的櫻花仿佛像是霜花，有的像粉紅的胭脂，有的.像害羞的小姑娘，還有的像玫瑰那樣姿態(tài)各異。

往前走一段石子小路就來(lái)到猴子樂(lè)園。猴子們看到我們來(lái)了，就都忙活開(kāi)了。就連睡大覺(jué)的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上籠子蕩秋千，有的跳到鋼絲上，好像在號(hào)召猴子們表演雜技，有的老猴子在給小猴子撓癢癢，有的小猴子在媽媽身旁，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還有的小猴子正在搶同學(xué)們給它的糖果和糕點(diǎn)。同學(xué)們都?xì)g笑著，吵鬧著。突然，有一位同學(xué)把一瓶可口可樂(lè)扔了進(jìn)去，小猴子靈敏地從媽媽身上跳下來(lái)，接住那瓶可樂(lè)，用手把可樂(lè)的瓶蓋打開(kāi)，把瓶口塞到媽媽嘴里，讓媽媽喝……“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀！”我情不自禁的地贊嘆道。

集合的哨聲響起了，我們乘著汽車(chē)依依不舍的地離開(kāi)了文湖公園。

小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文2

今天的天氣格外晴朗，白云姐姐朝我微微笑，太陽(yáng)公公向我招招手，無(wú)論什么都顯得格外的和諧。在這個(gè)美好的日子中，我們?nèi)ヌ訛彻珗@春游啦！

我們來(lái)到了太子灣，一從從的郁金香撲入了我的眼簾，它們真是千姿百態(tài)：有的正在“幼年期”，它象個(gè)害羞的小姑娘一樣躲藏在花苞里不肯出來(lái)，但又想看看外面的世界，就將花苞撥開(kāi)一點(diǎn)兒往外面看。有的正在“成長(zhǎng)期”，它貪婪地吮吸著春日的陽(yáng)光使自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢地長(zhǎng)大。還有的正在“成年期”，它努力地將自己的身體張開(kāi)，想讓游客給它拍照，注意它……這些姿態(tài)不一，五彩繽紛的郁金香給臺(tái)子灣公園增談了幾分美麗。

接著，我們走過(guò)了小橋，繞過(guò)了綠茵茵的草坪，來(lái)到了櫻花林。瞧！櫻花林多美??！潔白如雪的花瓣包裹著金黃色的花蕊，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花隨風(fēng)舞動(dòng)，灑在綠茵茵的草坪上，灑在大樹(shù)下，灑在小河里。美麗的櫻花點(diǎn)綴著太子灣，使這個(gè)花香四溢的公園更加美麗！

我們游覽完了這些景點(diǎn)后，挑了個(gè)地方野餐，然后又戀戀不舍的逛了一圈，在夜的帷幕下，我們背著太子灣公園漸行漸遠(yuǎn)。我不禁看了看被我拋棄在身后的太子灣公園，心想：太子灣這塊風(fēng)水寶地我以后一定還來(lái)！